不能在外部世界做自己生命，就會傾向于將自己適當封閉起來， 活在一個相對封閉的內向世界中，自己說了算。
不知道你是否認同上面這句話？最近在聽武志紅老師的心理學課，試著從“自我”的層面看看Wonder, 《奇跡男孩》是如何從不同角度展現每個普通人自我又自戀的一面的。
Auggie，一個面部畸形的小男孩，他從小一直和媽媽在家里學習，五年級時，爸爸媽媽做出艱難選擇，讓他走出家門進入社會學校，和同齡孩子一起學習，一起相處。這個過程當然不會很順利， 小Auggie 滿懷期待想迎接同學Julian的熱情， 但誰知人家只是在玩玩嘲弄他的手段。小Auggie的難受無處宣泄，于是他用頭盔罩住自己， 躲在他的宇航員的夢境中， 躲開同學們的嘲弄，也躲開大家的注視和家人的詢問。
假設我們把來自外界的反饋都比喻成鏡子，那么在所有鏡子中，有一面會對人有巨大的影響力，這面鏡子叫做“權威”
那么再來看看Auggie 身邊的第一權威：媽媽，是如何寬慰孩子的。
第一天放學后，Auggie 委屈而又無望地問
”我為什么這么丑？“
媽媽”? 你不丑, Auggie"
Auggie： “你這么說，只是因為你是我媽媽“
媽媽 “因為是媽媽。所以就說了不算了？因為我是媽媽，所以我說的才最能作數，因為我最懂你了， 你一點也不丑，在意你的人都會明白的。
Auggie：“他們不理我，不和我說話。我長得不一樣就那么麻煩嗎？ 我假裝不是這樣， 但沒有用。我的長相會一直是個麻煩嗎？”
媽媽：“我也不知道........聽著，寶貝， 我們每個人臉上都有印記，這些皺紋是你第一次手術時長的，這些是你最后一次手術時長的，這是一張地圖， 會為我們指引方向，這張地圖也標記著我們去過的地方。它絕對不丑，一點也不丑”
小男孩顯然釋懷一些， 他又有些頑皮地問，那你的白頭發呢？ 媽媽也不示弱， “那得感謝你爸爸了，那是對爸爸的恭維吧”。
如果我們能不斷體驗到什么是深情，我們會發現，我們生命的力量源源不斷地涌出，我們會因此變得飽滿而豐盛。
小男孩沉重的心情在媽媽飽含深情而又堅定的話語中釋然了一些 ----- 家長引導孩子轉變看問題的角度，是減少孩子負面情緒的一劑良方。
我們再來看看Auggie的姐姐，她面容姣好，有沒有封閉自己的時候？ 當然有！有這么特殊的一個弟弟， 父母的關愛幾乎全部都給了弟弟，他們并非有意地忽視了她，但事實就是他們都沒精力去注意她了：她的好，父母看不到， 也鼓勵不了; 她的不好，父母也感受不到，她在家里處于一種被忽略的位置， 父母只是希望她不要鬧情緒， 不要有麻煩， 就那么靜悄悄地長大就好了， 于是她真的就那么靜悄悄地長大了。 她很少和同學有互動，唯一的閨蜜 Miranda 在夏令營后不知為何就那么躲著她了？但她并沒有可以傾訴的對象，只能一個人默默地想，游離在人群之外....... 當然電影還是很溫暖的，安排一個成熟的帥哥作為Via和這個世界重新建立起情感鏈接的紐帶， 在帥哥的帶動下， Via 報名參加了學校的小劇團，嘗試新的機會。也是這種新的鏈接，喚醒Via童年時和外婆在一起時的幸福體驗，而那種良好的體驗讓她不去過多琢磨好朋友的冷淡，父母的忽視，她慢慢地讓自己融入那個小劇團，開始了和帥哥的一段相互愛慕的感情。
同樣，Via的朋友Miranda也不是就無憂無慮， 帥哥說出了個現象： 劇團里人人都不停地說自己， 只有Via 從來都不說。
為什么人人都愛說自己？ 按照人生來就自戀的理論， 我們當然要說自己了， 而且要把自己說的那么美好，那么出眾，我們還要證明我們是對的。 Miranda就是在夏令營中無計劃、無安排、無心的一次假裝自己是Via： 自己有個面部畸形的弟弟， 自己住在漂亮街區漂亮的大房子里， 父母和睦，弟弟雖面部有畸形，但聰明、可愛又調皮。 于是在夏令營的新朋友眼里，Miranda 成了夏令營中最受歡迎的人， 她們喜歡她的故事， 喜歡的穩重， 也喜歡她的生活。 而現實中的自己的家庭是父母離異，母親借酒澆愁，根本無暇顧及她的感受。 于是“自戀”中的自己與現實中的自己有了距離， 她為了不被好朋友Via 問詢自己的父母以及自己在夏令營的經歷， 所以她選擇疏遠Via： 自己作不了“外人”眼中的自己， 那就把自己藏起來，在自己的內在世界里找到一份安慰。 同樣她和外在重新建立起連接也需要載體，那會是誰， 或者會是什么事呢？ 我想我還是不要劇透了，本來就是一部并不復雜的劇， 我全說完你看劇時那小小的跌宕都感受不到了， 滿滿全是感動，也不能算一種完美， 所以還是自己去看劇更好。
再來看看Julian這個人物設定“典型的自戀型”， 他攻擊弱者、討好權威人， 他也有長處， 就是能很好的表現自我， 他還善于籠絡小伙伴， 但內心小小的邪惡在于，他有強烈的打擊弱者的心， 這按武志紅老師的課程中設定，屬于在權威人物鏡子中沒有看到過更好的自己。 小Auggie的媽媽就這么評價他"他可能對自己沒那么有自信，他可能不懂事，但你要寬容一些。“ 但小Auggie 的爸爸不這么要求孩子要寬容， 他悄悄對Auggie 說，他要是欺負你，你就反擊，不能犯慫！ 還是蠻有意思的！
電影中也給了Julian 父母的一段鏡頭， 可能多少有些臉譜化。顯然Julian并不是他們要關注的焦點， 他們更在意孩子在別人眼中的樣子以及 自己在別人眼中的樣子。他們用強勢筑起一道墻，把老師， 把孩子， 把自己和別人隔開，以顯示他們的權威和成功，但這種行為，并不能讓小Julian 獲得更多自我認同和力量，孩子在接收了校長的理念后，還是不得不從了父母的選擇。可能你看著會有點心疼，但也可能多數父母也會為了維護自己的顏面而忽視對孩子成長最有利的一些東西。
電影的結局很溫暖， 因為本來Auggie這個人物的設定就是一個聰明可愛，也被爸爸媽媽調教地比同齡人稍微更成熟一些的小男孩， 他個子小小的， 但也不是個怕事的， 社會經驗雖然相當不豐富， 但要論打架，那為了朋友，咱也不能慫， 該上就上！ 誰都需要同伴的認可。
那么再來說說家庭教育吧。這點這部電影描寫地可能稍微有點簡單，讓觀眾一下子就能get到導演要表達的點。
Auggie在姐姐Via 眼里就是家里的太陽， 爸爸媽媽，包括她都在圍著這個太陽轉， Auggie 喜，他們喜， Auggie 悲，他們跟著難受， 他們要讓Auggie 開朗， 所以他們努力營造和諧， 他們把所有的關愛都給了Auggie， 這個孩子對自我內在的覺知很清楚， 比姐姐清楚多了， 因為他一直是焦點。
在生命最初， 就遇到一個滿心喜歡你的人， 是最好的命運饋贈。
現實并不是一直如電影那樣溫暖而理想，可能我們也還沒有找到自我就為人父母了，可能我們也習慣于把自己或多或少地封閉在一個小世界，但很多時候過多自責并不會帶給我們更多理智和能量，細細想想自己的好， 想想周圍人的好， 心情也會更好起來。
然后把我們想到的好，寫下來， 告訴自己， 也找機會告訴周圍人： 原來你那么厲害， 你的樣子那么好！這樣在我看來也是一種情感鏈接的建立。
可能更多的情感鏈接需要我們生命中有更多貴人， 但在貴人來之前， 我們至少要學著關注自己， 了解自己， 發展自己，有時做個有用的人也是和外界建立鏈接的一種方式。
不期待奇跡，只是好好地努力，做一個能帶給自己也帶給別人更多積極的影響的人。
