社會(huì)的發(fā)展及工具的變化，也會(huì)帶來(lái)知識(shí)的變化，那如何脫穎而出呢？

知識(shí)發(fā)展有這樣三個(gè)階段:

一是知識(shí)數(shù)量構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。你懂的多你就贏(yíng)，本質(zhì)是靠信息不對(duì)稱(chēng)賺錢(qián)？

二是知識(shí)獲取速度與構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，讓知識(shí)獲取不再難，那就在于誰(shuí)先獲取的快誰(shuí)就是老大。

三是認(rèn)知深度構(gòu)建的認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。

知識(shí)的積累不在于多，不在于快，而在于你是否專(zhuān)業(yè)，看待問(wèn)題是否在本質(zhì)上，是否夠深刻。

知識(shí)管理的核心是通過(guò)管理提升我們的認(rèn)知深度，進(jìn)而改變我們的行為模式。

如何提升認(rèn)知深度？

看待問(wèn)題要從具體現(xiàn)象之后找出抽象規(guī)律。不僅解決一個(gè)問(wèn)題，而是能夠更普遍地解決問(wèn)題，啟發(fā)我們由此及彼，由表及里的思考問(wèn)題。

而這種通過(guò)提升認(rèn)知深度得到的知識(shí)就是臨界知識(shí)，是我們經(jīng)過(guò)思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律和定律。

所以說(shuō)現(xiàn)今社會(huì)信息獲取數(shù)量和質(zhì)量上我們都不會(huì)有成就和優(yōu)勢(shì)，而唯一可以構(gòu)建優(yōu)勢(shì)的就是認(rèn)知深度，當(dāng)我們不斷加深我們的認(rèn)知深度的時(shí)候，我們得出的結(jié)論和知識(shí)，就是臨界知識(shí)，就是具有普世意義和價(jià)值的。

雨露思考:

001想脫穎而出就必須多思考，多思考事物背后的規(guī)律。

002多用普世的智慧去指導(dǎo)自己的行動(dòng)，減少式錯(cuò)成本。