我是昭君，我想記錄我生活工作的點點滴滴，今天是我每日一篇文章的第792天。
埃及到處都是名勝古跡，金字塔、神廟等隨便都有幾千年的歷史。登登在讀世界名地卡片的時候說這是國外，我想去埃及古王國墓地、美人魚的故鄉哥本哈根、日內瓦......我們光是看看卡片都覺得美好。
有家長說，我可想讓孩子去文化名勝地旅游了，又能長見識又能學知識。可是小朋友們大部分是喜歡去游樂場、歡樂谷等。
其實對于小朋友來說，這些名勝古跡離他們現在的生活實在是太遠了。古人的生活也許是豐富多彩，形態各異的。但是保留到現在，我們能看到的僅僅是那些冷冰冰的文物，不會說話的建筑。甚至有些遺跡就剩下那么一丁點兒，可憐的斷壁殘垣。
比如西安的大明宮遺址，保留下來只有一些土臺地基。怎么能讓小朋友想象出唐朝皇宮的富麗堂皇呢。就算是保存相對完好的八達嶺長城，對于沒有知識儲備的小朋友們來說可不就是一堆磚頭。你讓他們身臨其境地感受到戍邊的悲壯與使命。那簡直是難上加難啊。
其實，文化古跡可不僅僅只是介紹牌，或者是標準導游講的那一點知識。一個古建筑可能是一種文化，一種文明的縮影。比如說埃及的金字塔，如果你不了解古埃及的文化，那它真的就是一個巨大的三角形的石堆。論高度比不上現代的摩天大樓，論實用性幾乎沒有，但是只要你知道古埃及相關的知識。
比如說金字塔是怎樣建造的呀，為什么要修這么大的金字塔？金字塔的內部結構是怎樣的？你就能透過歷經滄桑的金字塔遺跡，想象到它們剛剛修好時的模樣。這些金字塔通體覆蓋著雪白的磚塊，而塔尖是重達幾噸的純金的大三角。
這種想象會使你對這種古老文明發出由衷地贊嘆與敬畏。從而激發出你一定要了解古埃及文明的熱情。孩子們天生就具有這種熱情與想象力。我們家長要做的就是用足夠有吸引力的方式，提供給他們想象的素材，并維護好他們的熱情與好奇心。
當家長缺乏足夠的歷史知識，我們怎么能夠用足夠的吸引力讓孩子感興趣呢？
我們每個家長不是只有成為百科全書式的學者才能教育孩子。當我們覺得力不從心的時候，我們要學會借助外界的力量。推薦人文科普書《神奇校車人文版》。這套書最早創作于上世紀80年代。也是“神奇校車”的鼻祖，當時美國少兒科普書普遍存在一個問題，就是一點兒不好玩，沒有任何的樂趣。孩子看的科普，跟大人一樣都是嚴肅科普。而學樂這家公司經過長期實地調查，他們發現小朋友不是不喜歡科普，而是生硬的科普沒什么意思。于是出版社找來了喬安娜，也就是神奇校車的作者。
這位作者曾經寫過書，當過編輯，她對科普又非常感興趣。于是她接下了這個活兒。開始給神奇校車打草稿。她最早的一本書是講水，叫做《水的故事》。喬安娜是個特別嚴謹的作者，所以每做一本書，從成稿到完成，至少要一兩年的時間。
她嚴謹到什么程度呢？比如說寫電，她就會親自跑去電廠，看發電的過程。寫恐龍，她真的和朋友借了好多恐龍的標本。在創作中，喬安娜發現想要呈現的東西很多，很零碎。怎么樣才能把它們有機地整合在一起呢？
這時候大胡子布魯斯出現了，就是這套書的繪者，他倆磨合了半年多，才有了現在神奇校車的雛形。可見，一本好書的產生不是偶然的。他們兩人合作了30多年，歷經千辛萬苦，終于讓卷毛老師成為了家喻戶曉的角色。這兩位作者為了能夠經常溝通切磋，甚至多年來家都是住在一起。
而《神奇校車人文版》這套書，則是兩位作者在2000年以后，受邀去了埃及，中國等幾個國家里，感受到了不同國家的風土人情，才萌生出了創作一套偏向歷史和人文的科普書籍。
這套書主要劇情是圍繞神奇的卷毛老師發生的。這套書分三冊《埃及大旅行》、《城堡帶進攻》和《中國大游歷》。分別講述了卷毛老師在旅行的過程中穿越到了古埃及，中世紀和古代中國。并發生了一系列驚心動魄的冒險故事。
所有的知識點都是穿插在冒險過程當中的。比如在《埃及大旅行》中，卷毛老師就是一路在古埃及晃悠，然后見到了書記員，遇上了大洪水，參加了法老宴會。而所有的知識點，例如莎草紙制作，尼羅河泛濫，法老的服飾等等，都是卷毛老師親身經歷，親眼看見后才講解的。這樣以劇情帶知識的方式，具有很強的代入感。也是“神奇校車”系列做出的最好的地方。
這套人文版的劇情更加跌宕起伏，知識點更為密集，可謂是兩位作者的精品之作。那么，這么一本知識點秘籍的書，該怎樣和孩子一起共讀呢？建議家長們可以運用一下分階段進階法來閱讀。
第一步，可以帶著孩子當一個故事來讀。主要是感受一下卷毛老師在埃及到底有多瘋狂。可以忽略掉那些知識點和不懂的地方。對埃及大概有個了解和印象就夠了，比如說有尼羅河、金字塔，他們的老大叫法老等等。
第二步，針對孩子重點感興趣的點，可以深挖教一下。比方說象形文字和莎草紙。大朋友可以在網上買一點莎草紙，根據象形文字的寫法和字母對照表。和孩子們一起動手去寫一寫埃及的象形文字。一起制作一個象形文字的個人名片，編一段象形文字暗號。這樣會讓孩子們在動手的時候，不僅了解到這個知識點，而且非常有成就感。
第三步，有了這些知識儲備，就可以系統地介紹一下古代埃及的文化歷史。在講的時候，可以結合孩子們能聽懂的中國古代進行對比。而且如果有機會一定要帶小朋友去到博物館，去親眼看看古埃及的文物，看看木乃伊，看著古埃及的東西，保存到現在是什么樣子，能夠更好地加深孩子對書本知識的一些理解。更深刻地去體味古埃及文明的魅力。
除此之外，如果孩子們對古埃及很感興趣。家長們還可以買一些講埃及神話的書籍。因為《埃及大旅行》中有關神話傳說的知識點比較少，但是埃及神話又是古埃及文明中最重要的組成部分之一。
所以可以把這些神話書當作睡前故事講給孩子們聽。拓展他們的知識面，讓他們給古埃及有個更加全面立體的理解。
在這里也推薦美國國家地理出版的經典神話系列《埃及神話故事：神邸、巨獸與凡人的經典傳說》。這本書完整梳理了古埃及的脈絡，而且語言非常優美動人，具有很高的文學性。并且里面的插圖也表現出繪者不俗的審美趣味，是一本值得一讀的好書。
