今天晚上，一則名為“北京女校長給教師減負：拒絕形式主義，不用打卡，不用寫教案，有病趕緊治，拒絕道德綁架.....”的消息刷爆了教育行業的朋友圈，令人無限感喟。
細查發現，這位女校長叫柏繼明，是北京市特級教師，北京市昌平區城關小學校長。朋友圈消息顯示，柏繼明校長對教師采取極富人性化的管理模式，比如不講考勤，不提倡手寫教案，不準帶病上課，必須把家庭和工作兼顧好等等，這些都與當前許多中小學的做法大反其道，但是卻助推城關小學進入北京市中小學名校行列！如此設身處地為老師著想，給老師以家人般的溫暖關懷，老師也必定報之以愛校如家盡職盡責的工作情懷。
柏繼明校長不僅學校管理業績好，自身教學成果也十分豐碩，她潛心研究小學數學教學理論，撰寫教學論文，特色教案二十余篇獲獎，經常隨中國希望工程，中國青少年基金會到祖國邊遠地區、少數民族地區送教下鄉，被一線教師們譽為“平民專家”。她大膽改革勇于創新，從1986年起，就嘗試著不給學生留筆頭家庭作業，向四十分鐘要質量，收到了很好的教育教學效果，為同行們創出一條新路。
真是一位難得的好校長，而且也極具現實意義。原本大家的意識里，教師工作的一大優勢應該是時間靈活自由，能兼顧家庭，可事實上，在絕大多數形式主義泛濫成災的中小學，普通老師們卻被各種瑣碎壓榨得沒有時間備課批改作業，導致教學都成了副業，應付檢查才是主業！
期望更多的中小學管理者借此反思，減少形式主義，多給師生人性化關懷，讓教育多些快樂與情懷。
