最近一段時間，數學老師放大招，數學例題過關。自己抄題自己寫，因為時間不夠，我就寫的很潦草，沒檢查就交了，結果錯了不少，身為課代表的我，自然少不了數學老師的一頓臭罵。
滿含委屈的再一次抄題過完數學題，收拾書包準備逃離這個現場，鄭老師叫住我，說是要家訪，和我一起走。心中滿是驚嚇，真想找個地縫鉆下去。
我還沒有經歷過家訪，但已有所耳聞。我眼中的家訪就是老師到家里和家長一齊商量怎么整治學生。“這下沒有好日子過咯。”我既無奈又恐懼。
老師從路上就開始和我聊了起來，我很奇怪問的大部分竟不是學習，而是生活。老師也不再擺出一副高高在上的樣子，顯得十分平易近人，她放下了學校里的嚴厲高冷，我的緊張稍微好了點兒，老師問我話，我便如實回答，在一問一答中，不覺已到了家。
因為是姑姑帶我住在縣城，所以來的客人是少之又少，除了幾個同學外，便沒有什么人來拜訪了。自然我也不知道怎樣去招呼客人，更何況是老師！
一到家，我便偷偷地向姑姑求助，姑姑顯然也沒什么高招。我又怕老師看出我的窘況，像機器一樣給老師倒了水，招呼了一下，便背起書包逃到臥室去了。
像往常一樣，我把書包扔到床上，掏出作業，趴在臥室的飄窗上，便動筆寫。偶然回頭，不覺老師已站著我身后，她以和藹的目光打量著我，發覺我寫作業的光亮不好，便問:“有臺燈沒？”“有，在主臥。”我邊回答便將臺燈拿來，打開，仍不敢和老師說話，又坐下寫作業了。
沒寫到一會兒，我們便出去吃飯。等餐之余，老師和我聊起了我手頭正寫著的酸菜兩摻面這篇作文，姑姑也參與進來，我邊聽他們講邊改著作文，漸漸放的開了，在聊天中也插上幾句。
吃完飯，陪著老師一齊下樓，和老師告別后，就趕回家，開起臺燈寫作業，那一刻，作業被照亮了，心也被照亮了。
靜待花開
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