今天上午，上了兩節(jié)課，一節(jié)是劍橋商務(wù)英語(yǔ)，一節(jié)是電子商務(wù)。
第一節(jié)課，聽得還算認(rèn)真，老師長(zhǎng)得很溫婉，我的室友說他略娘，但其實(shí)也挺耐看，他的課也還算耐聽。第二節(jié)課，老師說他的課是講故事的課。“我的課，你們可以看我也不可以不看我”，“你們可以聽也可以不聽”，這個(gè)說法很有意思，他的意思是他是講故事的人，還是我們是聽故事的人？
選這門課之前，就有聽本系的學(xué)長(zhǎng)說過，這課很水。但因?yàn)槭軌蛄松蠈W(xué)期財(cái)會(huì)金融課的折磨，以至于上學(xué)期考完試就下定決心，下個(gè)學(xué)期我要混！再也不選那么難的課了！
上了兩個(gè)星期，很爽啊！課上你愛干嘛干嘛，玩手機(jī)，看小說，抄作業(yè)……總之，我主宰整個(gè)課堂。不過，這真的是我想要的課堂嗎？這真的是一個(gè)大三學(xué)生理想的課堂嗎？這真的是一個(gè)大學(xué)教師該上的課嗎？
說實(shí)話，我不服。
我不甘心自己的狀態(tài)，我不甘心自己的過往被打上一個(gè)失敗者的烙印，我不甘心坐在教室里是以一個(gè)聽故事的人的身份。
我想?yún)群埃蚁脶绕稹?/p>
隱約中，想起魯迅先生的一句話，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。
To be or not to be, this is a question.
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
