記得小時(shí)候那盤(pán)磁帶，第一句是what's up （有什么事），第四句是nothing much （沒(méi)事）。作為聽(tīng)了幾百遍那個(gè)磁帶的人，我當(dāng)然就記住了，還能模仿說(shuō)的人那無(wú)比夸張的語(yǔ)調(diào)。大學(xué)的時(shí)候紐約朋友Calvin一見(jiàn)面就會(huì)和我說(shuō)what's up，其實(shí)那是一種打招呼的方式。但一開(kāi)始我不懂，每次都一本正經(jīng)地回答他nothing much。不過(guò)他比較大條，對(duì)此沒(méi)什么反應(yīng)。時(shí)間久了我知道，說(shuō)個(gè)good就行了。

前兩天當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上很多書(shū)半價(jià)，我就借機(jī)會(huì)買(mǎi)了很多平時(shí)喜歡又舍不得下手的書(shū)?？爝f哥抱著大書(shū)箱問(wèn)我：你看的完嗎？整理書(shū)的時(shí)候我也有疑惑，但終究還是更多地覺(jué)得快樂(lè)。因?yàn)槲蚁矚g它們。就像西城男孩的音樂(lè)，要義并不是計(jì)劃一天聽(tīng)三首，幾天聽(tīng)完。我覺(jué)得開(kāi)心或是不開(kāi)心的時(shí)候，都可以拿出來(lái)翻一翻。看著那些東西我覺(jué)得滿足，這就非常好。我也想過(guò)做一個(gè)計(jì)劃，讓這些書(shū)都能在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前讀完。但是仔細(xì)再想想就覺(jué)得沒(méi)有必要了。本身我看書(shū)就是覺(jué)得開(kāi)心才去看，如果這些成為了負(fù)擔(dān)而不是樂(lè)趣，也許以后我再也不會(huì)去買(mǎi)書(shū)看。即使是必須要看的，恐怕我也會(huì)未看先吐。

由此我想凡事都需要興趣，有興趣了才能事半功倍，學(xué)語(yǔ)言和看書(shū)一樣。因?yàn)楹闷婧涂鞓?lè)，所以才會(huì)愿意去了解更多。如果是一味地追求“成就”，壓力就會(huì)大一些。其實(shí)如果你一直保持興趣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，所謂成績(jī)不過(guò)是水到渠成而已。玩游戲的人，因?yàn)橄矚g游戲，所以舍得投入時(shí)間和精力，玩得就非常好。生活中有很多好玩兒的事情，但是現(xiàn)實(shí)的壓力和要求讓它們變得沉重了。就像學(xué)語(yǔ)言，本來(lái)就是為了認(rèn)識(shí)更多的朋友，多了解一些不同的文（美）化（食）。結(jié)果終極目標(biāo)變成了“必須考到XX證書(shū)”，事情立刻就變味兒了。

很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了宣傳自己的教學(xué)成果，當(dāng)然有必要說(shuō)“我們這個(gè)地方有XX位學(xué)員都考到了XX證書(shū)，通過(guò)率是XX%”。但是我們面對(duì)自己的時(shí)候可以不必這樣。順著自己的興趣走。先從自己最感興趣的地方入手。即使面對(duì)自己不愿做而不得不做的事，也可以全情投入、發(fā)掘其中的樂(lè)趣。真心對(duì)你好的人一定希望看到你快快樂(lè)樂(lè)地做事情，而不是一味強(qiáng)求你馬上獲得什么結(jié)果或是根據(jù)你的表現(xiàn)評(píng)判你到底有多少能（潛）力。做得開(kāi)心，表現(xiàn)就會(huì)好。凡事由興趣開(kāi)始，才會(huì)比較容易深入下去。

當(dāng)你的了解足夠，對(duì)事情愿意進(jìn)一步深入的時(shí)候，再定一些小目標(biāo)，效果就會(huì)比較好。因?yàn)槟菚r(shí)候你對(duì)自己有信心了，就會(huì)愿意多做嘗試，并攻克一些難題、克服一些困難。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是一樣。面對(duì)一門(mén)并不熟悉的語(yǔ)言或是話題，你一開(kāi)始就告訴自己，我必須要考過(guò)專業(yè)X級(jí)。然后拿起專業(yè)教材，逼迫自己，每天學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)拿下它。放眼望去全是生詞，偏偏第一課還是你最不會(huì)的?？墒窃谀愕挠?jì)劃中，要最先拿下的就是第一課。上面寫(xiě)著“不拿下就不能吃飯”。我的天，這要怎么辦。這樣的方式，撐不過(guò)一禮拜，你斷定“我天生就不是這塊料”。

事實(shí)上，即使是你最不熟悉的教材。你也可以先整體地翻一遍書(shū)，挑自己最感興趣、最容易記住的東西開(kāi)始看?？吹揭稽c(diǎn)就爭(zhēng)取馬上能用。比如我家的整理袋上至今還貼著我初中時(shí)候?qū)懙摹皌rousers（褲子）”。這樣讓人開(kāi)心，也讓語(yǔ)言變活了。

很多東西都是活潑的。也許高中數(shù)學(xué)告訴你運(yùn)用A方法去做第一題，就會(huì)得到結(jié)果X。如果沒(méi)有得到X，就是算錯(cuò)了。但是生活并不是這樣。

生活沒(méi)有一百分，也沒(méi)有完美。但是生活有快樂(lè)，有新鮮，有幸福，有滿足，當(dāng)然更有失去。所以并不存在所謂完美的學(xué)習(xí)方法，只要你覺(jué)得開(kāi)心快樂(lè)，那就很值得。人生難得走一回，盡興才好。所謂的天賦，不過(guò)是學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)興趣盎然、有收獲，愿意了解更多而已。而這樣感覺(jué)，每個(gè)人都是可以找到的；只要你的切入點(diǎn)是對(duì)的。如果一味地比較，想著自己在這一方面還有很多地方不如別人，可能短期內(nèi)趕不上，那就會(huì)比較痛苦。雖然我們成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)很多排名和分?jǐn)?shù)，當(dāng)然還有由此帶來(lái)的表?yè)P(yáng)批評(píng)以及別人家的孩子；但是快樂(lè)是自己的。別人的滿意和開(kāi)心會(huì)影響我們的心情，但是作為成年人的我們可以選擇用自己喜歡的方式去協(xié)調(diào)自己的快樂(lè)和他人的需求，從而達(dá)到一種平衡。所謂過(guò)去那些類(lèi)似“你就是沒(méi)有張三聰明，學(xué)得都沒(méi)人家快”的激勵(lì)方式，或許并不適用于所有人。我們除了接受別人的幫助和教育，也要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，知道什么適合自己，也適當(dāng)屏蔽一些對(duì)自己沒(méi)有幫助的東西。如果你堅(jiān)定信心要往前走，沒(méi)有人能攔得住你。

當(dāng)你找到了興趣，你就會(huì)自覺(jué)地對(duì)自己有更高的要求。除此之外，法無(wú)定法。許多書(shū)宣稱，你只要看了這一本，就會(huì)更快樂(lè)。但事實(shí)是，任何的提示只是給你打開(kāi)一扇窗，讓你看到更大的世界。世上沒(méi)有一本最好的書(shū)，也沒(méi)什么標(biāo)準(zhǔn)答案。而我們要做的，不過(guò)是沉浸其中，自在滿足。至于好壞紛擾，在堅(jiān)守底線的前提下，就留給別人說(shuō)吧。好的外境讓人感到快樂(lè)，但境會(huì)隨心轉(zhuǎn)。內(nèi)心滿足的人，也更容易和外面的世界相處。