從朋友那聽到一個故事。
母親對孩子說：你知道嗎？每一位媽媽都是天使，只是她們沒有翅膀。她們是上帝派來照顧小孩子的。
在小孩子心目中，媽媽是完美的，天使也是完美的，兩者當(dāng)然可以劃等號，于是，他記住了。
后來，母親和父親分手了。孩子將和爸爸生活。媽媽說，寶貝，媽媽已經(jīng)把你照顧得很好，現(xiàn)在，我要被派去照顧其他孩子了。
孩子非常傷心，不過同時，他也為媽媽感到自豪。
從孩童時代起，人的一生就會不斷經(jīng)歷分離。產(chǎn)假結(jié)束媽媽上班，與媽媽分離；上學(xué)，與家人分離；離開校園，與老師同學(xué)分離；變換工作，與同事分離；變換生活的城市，與朋友分離；夫妻會分，親人會走……這些，都會讓我們惶恐、失落、哀傷、害怕，在一段時間內(nèi)心理上失去平衡。我們要如何看待和度過這種失衡狀態(tài)？分離，真是一門人生必修課。
而自己尚在學(xué)習(xí)中，我們又有了一個重要的任務(wù)——把這門課教給我們的孩子。
我女兒三四歲的時候就開始詢問什么是死亡，這些年來也會時不時憂傷地提到，她不想讓爸爸媽媽死。
曾經(jīng)，我告訴她我是火星人。我編了故事，告訴她自己是怎么來到地球的，還教了她幾句火星語。我埋下伏筆，說這是個秘密，一旦被人發(fā)現(xiàn)我就只能離開地球回火星了。這樣，我就可以讓她保密，而在我離開的時候，可以說秘密被人發(fā)現(xiàn)了。
后來，我告訴她自然規(guī)律。我告訴她，生老病死是很正常的；不用擔(dān)心，我們還能活很久；我會努力鍛煉身體，讓自己變得更健康；現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，人活得越來越長啦；等你長大了，買個帶大院子的房子，到時把我的骨灰埋在院子里，在上面種棵樹，樹長出來，就是我在陪伴你和你的孩子啦……慢慢地，女兒能接受了，有時她會接下去說，那樹干是你的身體，樹枝是你的胳膊，樹葉是你的手，有時還會跟我討論要種什么樹。
然而，心理上的接受并不等同于感情上的接受。理智如我，雖然每次都讓自己的語氣盡量平和，但說到種樹，往往也難忍淚意。而女兒，下次開啟這個話題時，依然會淚水漣漣。終究，我們是不愿意和所愛的人分開的。
伴隨著成長，孩子會接觸更多的人，閱讀更多的書，體驗(yàn)更多的事，這些都會給她帶來更多的思考與感悟，影響她的人生觀。再過幾年，她又會怎樣看待死亡？經(jīng)歷了更多分離，她是否可以更加接受分離？她真的會在我百年之后種下那棵樹嗎？那個天使媽媽的孩子接受了她的說法，我女兒也接受了我的故事，算不算我們的分離教育成功？
這些問題的答案，唯有時間知道。
