昨晚上因為收拾回老家過年的東西,完事兒以后半夜了,躺床上竟然睡不著了。又因為白天和孩子之間的一些沖突,胡思亂想起來。
想起自己開始走到成長道路上,也是因為和孩子之間發(fā)生的事情。后發(fā)現(xiàn),教育孩子其實就是在教育自己。于是在我不斷的摸爬滾打當中學習了很多的方法,但是有的時候什么方法都不管用,因為你的孩子是獨特的,發(fā)生某件事的背景也是獨特的,用一個學習來的方法硬套進去,要么當時生效,要么毫無效果,最后開始懷疑學習的源動力,甚至也會有人開始放棄學習,畢竟沒什么用。
每個孩子都不一樣,每個家庭環(huán)境也不一樣?,F(xiàn)在教育的方向有很多不同的門派,正面管教啦、PET啦,什么家庭排列了等等等等,都在術的層面上傳遞給更多的媽媽。有幾個媽媽能夠突破術去找到 “道”呢?
之所以方法論傳播快又廣,是因為操作簡單、易上手。學習“術”都是奔著快速生效來的,然而通過方法的練習去思考背后的道,又需要大量的總結(jié)和嘗試,這需要時間、精力,于是得道者實在太少了,畢竟人嘛,懶,我也是其中之一。
所以,時刻提醒自己,保持學習、保持思考、保持清醒,時刻拉自己從角色里出來,站在更高的維度去思考“道”層面的問題。雖然需要時間、精力,并且悟也不一定能得“道”,但是總能不斷靠近。
現(xiàn)在讀致用類的書也比較多,拆書不忘練習、時刻思考、時刻進步。