昨晚上因為收拾回老家過年的東西，完事兒以后半夜了，躺床上竟然睡不著了。又因為白天和孩子之間的一些沖突，胡思亂想起來。

想起自己開始走到成長道路上，也是因為和孩子之間發(fā)生的事情。后發(fā)現(xiàn)，教育孩子其實就是在教育自己。于是在我不斷的摸爬滾打當中學習了很多的方法，但是有的時候什么方法都不管用，因為你的孩子是獨特的，發(fā)生某件事的背景也是獨特的，用一個學習來的方法硬套進去，要么當時生效，要么毫無效果，最后開始懷疑學習的源動力，甚至也會有人開始放棄學習，畢竟沒什么用。

每個孩子都不一樣，每個家庭環(huán)境也不一樣?，F(xiàn)在教育的方向有很多不同的門派，正面管教啦、PET啦，什么家庭排列了等等等等，都在術的層面上傳遞給更多的媽媽。有幾個媽媽能夠突破術去找到 “道”呢？

之所以方法論傳播快又廣，是因為操作簡單、易上手。學習“術”都是奔著快速生效來的，然而通過方法的練習去思考背后的道，又需要大量的總結(jié)和嘗試，這需要時間、精力，于是得道者實在太少了，畢竟人嘛，懶，我也是其中之一。

所以，時刻提醒自己，保持學習、保持思考、保持清醒，時刻拉自己從角色里出來，站在更高的維度去思考“道”層面的問題。雖然需要時間、精力，并且悟也不一定能得“道”，但是總能不斷靠近。

現(xiàn)在讀致用類的書也比較多，拆書不忘練習、時刻思考、時刻進步。