時間，見證成長
距離上次40天時的復盤，又過去了20天。
50天的復盤到來的時候，剛好碰上月末月初的忙碌，也是自己給自己找了個借口，50天復盤落下了！
一晃眼，60天來了，差點要從指尖溜走，趕緊抓住尾巴。
一、目標回顧
上個階段調整目標:
1.改變打字目標2000為1000；
2.調整Word課程講解學習三遍，練習時間20-30分鐘。
二、結果評估
目標完成情況:
1.每日完成手打文字1000+，目標110％完成；
2.Word課程講解學習完成75％，練習時間難點時間完成，學習效果不夠，簡單的時間不夠，時間完成60％。
三、原因分析
1.手打任務調整之后，晚上時間安排輕松了一些，可以多一點時間陪孩子，也能超量完成；
2.Word課程中，與其說課程難度不一，導致完成情況有好有差，不如說對章節感興趣的程度不一。
中間的長文檔排版章節目前感覺用不上，所以學習興趣不高，對于手繪流程圖這一章，動手操作多，加上班班的鼓勵，練習時間和學習興趣很高，完成情況就好多了。
四、下一階段目標
1.繼續手打目標，每日1000字；
2.Word課程繼續每天練習20-30分鐘。
五、反思
根據這一階段的學習效果對比，決定將Word學習重點放在工作和生活中立馬可以用上的知識點，反復學，反復用，踐行貓叔說的“重復力”，而不是感覺自己學過，用起來又忘記了！
課程章節不用按照老師的章節死板的學，而是以自己為中心，吸取課程中自己需要的，根據需要逐漸深入，學一課，掌握一課，真正把技能修煉成自己的！
