學(xué)經(jīng)日期：2017年3月4日 ?星期四 ?晴
寶貝年齡：8歲
學(xué)經(jīng)人員：茹茹 、爸爸、媽媽
學(xué)經(jīng)方法：輪流帶讀：《老子》30-40章，《易經(jīng)》《千字文》
二、養(yǎng)生
1.食療：姜棗水
2.鍛煉：
（1）面壁蹲墻30個；
（2）掄胳膊300個；
（3）金雞獨立1分鐘；
（4）盤腿1小時。
三、學(xué)習(xí)心得。
1：時間館理：成功的公式：快樂、優(yōu)勢、有意義、成功。
一、關(guān)于快樂。上面談到一個詞“哲學(xué)”：是對人生的系統(tǒng)反思。我們很多人都活在不快樂中，因為就是不懂得反思。如果不懂得反思，你就走向了無邊的更不快樂中。只有我們懂得看情你的不快樂，才可以找到你快樂的。這個快樂可以說是我們?nèi)松囊粋€方向。
二、關(guān)于優(yōu)勢。在找到快樂的事的時候，你就會慢慢的喜歡去做一些事。像我們在育心做義工，其實你開始你不知道自己的優(yōu)勢在哪，但很多都因為喜歡都去做。做著做著，你會開發(fā)出你自己都沒有想到的優(yōu)勢。
三、關(guān)于有意義。有意義的本身，不是在于你去做件事，自己賺了多少錢。而在于你去幫助了多少人。育人先育己，育己先育心。育心的家人就是通過做好自己，去影響身邊的朋友，家人。一個人走進(jìn)育心，是一個家庭的改變或是一個家族的改變。這樣有意義的事，我們在進(jìn)行著。
四、關(guān)于成功。里面講到了平衡和長期是我們?nèi)松年P(guān)鍵詞。在找到了快樂的方向上，長期的堅持，這是累積法的規(guī)律。我們沒有刻意去追求什么，但有了這個過程，我們就明白了，可以把這種經(jīng)驗分享出去，自己也就成功了。想起那個竹藍(lán)的故事，經(jīng)典學(xué)到有什么用呢？其實就是幫我們凈化的過程。“內(nèi)圣外王”就是我們找到圣賢的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷的去打水實踐的過程，練就了一種轉(zhuǎn)化的能力，可以去幫助別人，同時更成就了自己。因為文化的斷層，我們失去了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時沒有人用行動直接傳達(dá)我們圣賢的精神。同樣也是這樣的機會，我們遇明師，把圣賢的精神通過自己行出來。我們現(xiàn)在行出來，我們的孩子就是直接傳承。成功的人不一定幸福，我們現(xiàn)在是一種成功與幸福同時可以達(dá)到的狀態(tài)。很慶幸自己的遇見。
今天早上在團隊聽了兩位家人的分享。一位是初中的老師是一位爸爸。分享的是孩子與自己互相點贊的小事。從這個中間可以感受到爸爸的驕傲與欣喜。他沒有想到在兒子的心目中，自己的位置這么高。這位爸爸是一位實踐者，兒子清晰的記得爸爸1000多個日子里每天花20幾分鐘的時間陪伴孩子讀經(jīng)典。現(xiàn)在全家讀經(jīng)典，經(jīng)典已經(jīng)潤化了他們的家庭，成為一道美麗的風(fēng)景線。也可以從他們?nèi)业哪樕峡吹揭驗榇蠹夜沧x而幸福的光芒。現(xiàn)在在家庭教育中一直缺少爸爸的出現(xiàn)。今天這位爸爸的出現(xiàn)，給里面注入更多的陽剛這氣。在這條道路上，我相信會有越來越多的爸爸開始加入進(jìn)來。
另一位家人是來自廣西的老師，分享了孩子的成長過程。孩子兩歲前因為爺爺帶著，為了孩子不吵，基本是手機陪伴，這樣下來，孩子脾氣暴躁，不會說話。弄得全家很急，差點弄到醫(yī)院去治療。后來遇到了經(jīng)典，媽媽同時也在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在3歲的寶貝不光很能說，說得很清晰，而且會背經(jīng)典，喜歡經(jīng)典各種行為習(xí)慣也在改進(jìn)中。媽媽因為自己受益，帶著同樣的心去對待班級的孩子們。是媽媽是老師的她在分享中一度哭泣。家庭教育的回歸，有多少人真正能看清，父母的教育之責(zé)任何時才能認(rèn)識到。育人先育己，育己先育心！唯有努力！
