今早陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里白云朵朵，我剛參加完統(tǒng)戰(zhàn)部組織的2017精準(zhǔn)扶貧貧困大學(xué)生資助儀式，就接到了學(xué)校打來(lái)的電話。學(xué)校準(zhǔn)備讓我去南校區(qū)上班。南校區(qū)在總校的南邊，隔著兩個(gè)十字路口，是原來(lái)的新城小學(xué)并入進(jìn)來(lái)的。
掛了電話，心中說(shuō)不出來(lái)是什么滋味。木訥地想了一個(gè)下午，仍然沒(méi)想出什么明確結(jié)果。雖說(shuō)還在同一個(gè)單位，但畢竟地點(diǎn)變了。自從04年調(diào)入東環(huán)，我一輩子的光陰在總校停留了十三年。離別之際，我想回顧一下我的成長(zhǎng)。
記得剛調(diào)來(lái)之時(shí)，我接手了據(jù)說(shuō)是全校最亂的一個(gè)畢業(yè)班。不知道是成績(jī)驕人還是工作踏實(shí)，從此以后，我變成為一名“專(zhuān)職”六年級(jí)教師。學(xué)生送走了一茬又一茬，我這里成了鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。我也不知道送走了多少畢業(yè)生，只記得每年照畢業(yè)照是我的必備工作內(nèi)容之一，我沉在了題海里度日，成了走得最晚的“老黃?！?。
后來(lái)老校長(zhǎng)退休，新來(lái)了一位校長(zhǎng)。我也渴望改變這種死水般的生活狀態(tài)，終于接手了一茬四年級(jí)的孩子們，與此同時(shí)，我結(jié)緣了新教育。
新教育提倡晨誦、午讀、暮醒。我的教學(xué)理念得到了更新。通過(guò)新教育，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文，無(wú)論是老師還是學(xué)生，多讀書(shū)、讀好書(shū)有多么的重要。校長(zhǎng)多方籌措資金，為孩子們開(kāi)啟了漂流圖書(shū)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有書(shū)可讀，都能讀同一本書(shū)。這解決了推進(jìn)新教育的一個(gè)大難題。從此以后，我和孩子們開(kāi)啟了共讀共寫(xiě)的征程。我為他們生日送詩(shī)，“制造”每一次特別的節(jié)日，教他們發(fā)布博文……孩子們讀書(shū)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越高，通過(guò)一次次的實(shí)踐活動(dòng)，我們的感情越來(lái)越深厚。
“親其師，信其道”，孩子們廣泛的閱讀并沒(méi)有影響成績(jī)，相反，他們的作文越來(lái)越真實(shí)。連續(xù)三年，我們班都收到省級(jí)“校信通”杯書(shū)香班級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的消息。因?yàn)閷?shí)踐多，我把積累的素材及時(shí)地總結(jié)，論文獲獎(jiǎng)的次數(shù)越來(lái)越多。面對(duì)一張張證書(shū)，我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！
后來(lái)，校信通邀請(qǐng)我到省城鄭州開(kāi)會(huì)，因?yàn)樵瓉?lái)學(xué)校外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，加之和新校長(zhǎng)不太熟悉，我不知道該不該去說(shuō)這件事情。我抱著試一試的想法給校長(zhǎng)提了出來(lái)，校長(zhǎng)立刻表示同意。我看到了校長(zhǎng)對(duì)教師成長(zhǎng)的支持，真是覺(jué)得早點(diǎn)遇到這樣的校長(zhǎng)多好！
理念新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，才能帶出自覺(jué)成長(zhǎng)的教師。今年領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在《教育時(shí)報(bào)》上看到教師成長(zhǎng)學(xué)院的消息后，立刻通知老師自愿報(bào)名。雖然我已年過(guò)不惑，但我知道自己的短板在優(yōu)質(zhì)課上。我也很想在優(yōu)質(zhì)課上取得突破。看到報(bào)紙上閆學(xué)導(dǎo)師的介紹，我立刻和小伙伴們一起報(bào)了名。最后，我們學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)竟然去了十位教師。這筆花費(fèi)是巨大的，我們可以體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，我們不能不好好學(xué)習(xí)！
臨去之前，校長(zhǎng)還囑托我們，不光要好好學(xué)，還要取回真經(jīng)，用在自己的課堂中去，一定要提高自己的專(zhuān)業(yè)水平！
到了長(zhǎng)垣才知道，這是一次精英的聚會(huì)。我們閆學(xué)班里邊有朗誦好的，有口才好的，有音樂(lè)好的，有名師……去之前我們就完成了作業(yè)《我心中的理想課堂》《<跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師>有感》，到了以后，通過(guò)學(xué)員和導(dǎo)師的同課異構(gòu)，我們學(xué)習(xí)深入文本、解讀文本。參加這次活動(dòng)，從閆學(xué)導(dǎo)師身上我看到了讀書(shū)對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。學(xué)習(xí)回來(lái)以后，我也埋頭苦讀，真的感覺(jué)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，很多自己無(wú)法訴說(shuō)的東西從書(shū)中找到了答案……
學(xué)習(xí)回來(lái)，讀書(shū)之余，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生在樂(lè)教樂(lè)學(xué)建立的博客，我也在根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)思考著下學(xué)期該如何開(kāi)展工作：步入四年級(jí)，提高學(xué)生作文能力不可小視。我還要開(kāi)展在班級(jí)給孩子們生日送詩(shī)的工作……有的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，已經(jīng)“小荷才露尖尖角”，有的學(xué)生已經(jīng)是才藝雙全，但還有個(gè)別的孩子還不能融入集體生活……甚至我在假期還看好了非常漂亮的“班服”，準(zhǔn)備和家委會(huì)商量，再有活動(dòng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，把我們的班級(jí)建設(shè)的更美好……
今早突如其來(lái)的電話讓我陷入了思考。我要盡快調(diào)整好自己，讀書(shū)、鍛煉、工作都不耽誤，做一個(gè)“哪里需要哪里搬”的一塊磚。以后工作環(huán)境變化了，但我不能停下讀書(shū)的腳步。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的總校區(qū)，我青春美好年華都留在了那里……我相信，只有把事做好，才能不負(fù)年華；只有把書(shū)讀透，才能拓展我們生命的寬度。光陰雖不知不覺(jué)流走，但我們要充實(shí)地過(guò)好每一天！
