培訓(xùn)心得體會(huì)5
今天是培訓(xùn)第五天，王華老師說(shuō)“喜歡一個(gè)學(xué)科從喜歡老師開(kāi)始”。我非常認(rèn)同，尤其我們數(shù)學(xué)學(xué)科。今天聽(tīng)王老師的講座，被他完整的知識(shí)體系，豐富的數(shù)學(xué)文化知識(shí)，對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及把握所吸引，真的很榮幸能聽(tīng)到王老師的講座，受益匪淺。
王老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？除了生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)之外，更多的是數(shù)學(xué)對(duì)我們的品質(zhì)和素養(yǎng)的影響。它抽象，精確，廣泛，簡(jiǎn)潔，是自然規(guī)律的反映，是解決科學(xué)的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)核心素養(yǎng)必不可少的一門學(xué)科。
王老師講了“數(shù)學(xué)歸納法”他是怎么上的，一節(jié)課他介紹了歸納法的文化背景來(lái)源，介紹了皮亞諾五公理，然后用多米諾骨牌形象的講解了歸納法。聽(tīng)完王老師的說(shuō)課對(duì)我的啟發(fā)很大，我們平時(shí)只注重上課的內(nèi)容，從未關(guān)心過(guò)學(xué)這個(gè)內(nèi)容有什么用，這個(gè)內(nèi)容的來(lái)源是什么？為什么提出這個(gè)問(wèn)題？其實(shí)在我們教學(xué)中應(yīng)該滲透數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化，只是我們沒(méi)有注重，認(rèn)為高考不考就不用學(xué)。
王老師對(duì)待教材的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)數(shù)學(xué)史透徹的研究，以及對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究深度都深深的影響著我，把數(shù)學(xué)史用到教學(xué)中，用人文減少數(shù)學(xué)的神秘，激發(fā)學(xué)生的興趣，會(huì)讓更多的學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，再次讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，一定要好好研究教材，研究課標(biāo)，才能更好的完成我們神圣的課改使命，才能真正的培養(yǎng)對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人。
