政策要求企業給全員做相關的安全培訓，尤其是一線工人。

我跟專員說培訓資料都提前發給我看一下。昨天下午4點多收到郵件，我放在今天上午看，9點前就看完了并給予反饋：

1，內容很專業，但同時很難，我看了以后都覺得掌握起來不容易。

2，和員工們的安全關注面關聯度高嗎？

3，安全培訓的目的在于哪里，是講了就完成任務了嗎？

我給予其建議，找幾個人試聽一下，聽聽反饋并進行更新。

看了培訓文件后，我是抓狂的，【東拼西湊的內容，堆積的文字，拗口的專業詞匯。我們不是搞學術研究，我們是要向產線員工來講安全提高安全意識。】我控制住自己的紅色語言，試圖用引導式的方法讓其做一些覺察和更新。

2小時后，收到信息因“明天就培訓了，來不及更改講義和找人試聽確認，所以明天結束后讓員工反饋一下，根據需求再調整一下內容，下周還有兩批次，可以再更改。”

看到郵件信息的時候我覺得理由很充分，但說不出來的別扭，我讀到的信息有以下：

1，培訓是為了完成計劃。

2，效果如何不重要，剛好讓大家反饋。

3，誰會認真給你真實反饋呢？大家反饋很好時，或許還可以證明你給的建議是錯的。

4，根據需求調整內容，這些是來自大家的“真實”反饋，我沒錯。

5，明天培訓的事實和1.5天的時間阻礙了我現在可以做得更好。

要如何平衡管理付出和激發投入呢？

我讀到的信息是基于我處理事情的風格去揣摩人家，沒有人會和你一樣，對方不接受的內容他會一直不接受，說了也白說。

回復并告知我的態度：【來不及】是個不錯理由……我期望去尋找【來得及】的機會！