得不到的永遠在騷動,被珍愛的都有恃無恐
這是三個真實的小故事
【1】她一句話就可以置我于死地
? ?Z是很優(yōu)秀的女孩,就像那個年紀幾乎所有男孩都喜歡的那種類型。學(xué)習(xí)好,人緣好,長發(fā)披肩,臉龐清秀……所以我偷偷喜歡她,就不足為怪了吧。但是Z不經(jīng)常和男生說話。而和我,甚至一句話也沒有說過。
? ?我要承認,自己喜歡耍帥,臉皮很厚。但是在Z面前,我總是局促得不能再局促。
? ?一次打籃球的時候,我看到Z從籃球場旁邊經(jīng)過。我想表現(xiàn)一下,萬一她抬頭看到呢?一個箭步搶球,就要扣籃。佛祖保佑,讓她看到我?guī)洑獾纳碛啊鹛臅r候卻感到腿上一緊,分明聽到“刺啦”一聲。一個分神,籃球斜著飛出去,打在籃板上反彈到地面。周圍的人都愣住了,然后就爆發(fā)出一陣狂笑?!肮澮d裂了——”跌倒在地上時,我低頭一看,自己的褲子撕裂了,露出了內(nèi)褲的條紋。趕緊站起來夾緊雙腿,窘紅著臉低吼:“別笑了,有什么好笑的!”捂著后面就跑回了教室。后來我都一直不敢想自己是怎么當著她的面跑回教學(xué)樓的,簡直是一場噩夢。
? ?一次語文課老師讓背一篇課文,我沒有背過。第二天又叫我起來,還是磕磕巴巴背不完整。老師終于忍無可忍,“啪”的一聲把書扇在我臉上,讓我去后面站著。整個教室鴉雀無聲,我不說話,拿起課本,慢慢走到后面。經(jīng)過Z座位的時候撇到她低下頭,看不清表情。在后面站著的時候我捧著書,不知道是在看課文,還是只是想擋住自己的臉。有什么好擋的呢?誰不知道是我呢?下課鈴響的時候,我裝作無所謂的樣子和旁邊的男生打鬧著回到了座位上。經(jīng)過Z的時候,她還是低著頭在整理課本筆記。那一刻我突然慶幸Z對自己并沒有過多的關(guān)注,這樣她就不會記得我出丑的樣子。
? ?我好像只能用仰望的姿態(tài)面對Z。希望她看到自己最好的一面,希望她看不到自己狼狽的時候。就好像失去了法力的妖怪,我的自卑在她面前無處遁形。而她一句話,就可以把我置于死地。
? ?異日,我和同桌拌嘴。
? ?“你看看你,這么笨!這道題這么簡單,你還不會!”
? ?同桌是Z的室友,女漢子,不甘示弱道:“你才笨!你這屌絲!”
? ?“什么?!”說我什么都能忍,就是不能說我是屌絲?!澳悴攀桥畬沤z!胡說八道!”
? ?同桌又說:“你就是屌絲!大家都說你是!”
? ?我惱羞成怒:“誰?!誰說的?!”發(fā)誓不會饒了那個人。
? ?當從同桌嘴里蹦出Z的名字時,我感覺血液涌到大腦,臉刷得漲紅了。就好像憋了一肚子氣沒處撒,只能堵得我渾身打顫。我仿佛看見了,籃球場上褲子破了時Z唇角的譏笑,語文課上我背不出課文時她眼里的不屑,我仿佛看見她就站在自己面前,輕啟唇角,輕蔑地說:“你這屌絲?!?/p>
? ?她一句話就可以置我于死地。
? ?我不知道該做些什么,只能用最快的速度沖出教室。拉開門時“咣當”一聲,讓同桌和門口的人莫名其妙。走廊上Z在和同學(xué)說笑,我急速地跑過時想避開她,卻踩在一灘水上“哧溜”一下滑倒在地。旁邊響起幾聲驚呼和竊笑。
? ?我坐在那里,一言不發(fā),也沒有動作,好像沒了力氣。有什么掙扎的必要嗎?
【2】他一言不發(fā),我像個笑話
? ?他們是同桌,卻一個天上一個地下。男生X是年級里的學(xué)霸級人物,我成績平平毫不突出;他有身高有顏值,我外號“恐龍”男生避之不及。
? ?我甚至惡意地猜測老師這樣安排座位的原因就是為了防止他早戀。
? ?我一開始滿以為X也會像其他人那樣厭惡地躲避我,然而他毫不在意他人的說法,在我提出疑問的時候認真地給我講題,一遍一遍,不厭其煩。
? ?X的哥們會開玩笑,推搡笑罵。“嘿!恐龍是不是喜歡你啊!”“看你旁邊!你老婆嗎?”我又羞又惱,大喊“管你什么事啊!”害怕從他臉上看到憤怒的痕跡,害怕從他嘴里聽到殘忍的言語。他卻無奈笑笑,說:“行了別說了。女孩子臉皮薄?!比玑屩刎?,那一刻,我心都要融化了。
? ?我的皮囊也許不是精致的,內(nèi)心卻依舊柔和。少女時代,這樣一個溫柔的男生,誰不會喜歡呢?
? ?生物課,老師正講著減數(shù)分裂。我攤開課本,無心聽講,悄悄從桌洞里拿出一本《如何寫情書》放在上面,看老師講得起興,應(yīng)該不會看到我。我專心地翻著那小冊子,突然發(fā)覺老師停止了講話,覺得周圍有種怪異的靜謐。抬頭一看,老師憤怒的臉就在眼前。
? ?一瞬間我的臉變得慘白。
? ?“不聽課你干么呢?!”老師看到了我手上的小冊子,一把奪過,看了看封面。也許是顧忌到我的臉皮,并沒有說出書名,但我不確定有沒有人看出來?!安宦犝n就出去站著!出去!”
? ?旁邊X不發(fā)一言,低頭翻了一頁書。我低著頭走出去。那一刻,我的臉從慘白變得通紅,耳朵里面嗡嗡直響,好像什么也聽不到了。
? ?外面的陽光很刺眼,我想,也好,這樣誰也看不清我的表情。
? ?“你上課要好好聽講啊,要不然怎么可能會做題呢?”等下了課我從門外進來時,X帶著一絲薄怒說。
? ?“嗯,知道了。下次不會了……”我低著頭小聲說。他這樣在意自己,尷尬,更多的卻是欣喜若狂。
? ?他的一句話,我都會奉為圭臬。一個學(xué)期,是甜蜜的煎熬。終于期末考試結(jié)束了,暑假即將到來。而這一天晚上,我做出一個大膽的決定。
? ?下了晚自習(xí),學(xué)生們都沖回了宿舍。舍友早已奔向洗刷間,只有我還坐在宿舍里猶豫不決。
? ?終于,鼓足了勇氣,我扒著窗臺,雙手合攏在嘴邊作喇叭狀,向著對面的男生宿舍大喊了一聲:“X,我喜歡你!”
? ?一瞬間的安靜之后,對面騷動起來。對面的每個樓層的每個窗臺都有人影聚集,開始有男生跑到窗邊看熱鬧。人頭攢動,卻沒有他的身影。
? ?是沒有聽見嗎?
? ?我又大聲喊了一遍:“X,我喜歡你!”
? ?“X,我喜歡你!”
? ?“X,我喜歡你!”
? ?他還是沒有出現(xiàn)。
? ?我的聲音一次比一次大,卻一次比一次絕望。
? ?對面的男生吹口哨的有之,打閃光燈的亦有之;我的寢室里,身后也擠滿了驚訝的女生。
? ?我無暇分析那些人的眼神里究竟是鄙夷多一些還是憐憫多一些。
? ?圍觀的已經(jīng)人山人海了,而X卻遲遲沒有出現(xiàn)。
? ?我明白了,他是覺得可笑吧,所有的人都知道了,而只有他視而不見。
? ?終于還是這樣。誰被我這樣的女孩喜歡都會覺得丟臉吧……女孩子這樣大膽是奇怪的吧……可是他明不明白,我不漂亮,可我也是個女生?。浑y道我不想要漂亮的臉蛋和姣好的身形嗎?!難道我不希望自己是美麗聰慧的嗎?!可惜我不是!不是!
? ?可是,我又能怎么辦?!
? ?即使答案是否定的,我也希望他知道我的心意啊……只要他出現(xiàn),我希望的只是他出現(xiàn),哪怕再也沒有之前的和顏悅色。
? ?我趴在窗臺上,眼淚洶涌地順頰而下。
? ?這一次,他一言不發(fā),我就像個笑話。
【3】他就像耀眼的太陽,可是我的秘密見不得光
? ?一班有兩個清秀的少年,年級聞名。
? ?一個是W,是彼時學(xué)生時代星辰一樣的人物,幾乎每個年級都有追求者,從學(xué)妹到學(xué)姐、從女生到男生,毫不夸張。白皙的膚色、細致的五官、修長但瘦弱的身軀,美少年的標配也不過如此。
? ?而另一個,是我。其實我并沒有太出色的五官,只是喜愛整潔,加上不錯的成績、一手漂亮的鋼筆字,以及一點朗讀天分,居然也有不少女生表白。也許整潔內(nèi)斂,對于那個年齡的男生來說,已經(jīng)難能可貴了。
? ?尤其是W,人稱“級草”,每天上下學(xué)被人尾隨更是家常便飯。
? ?有時我們會在校門口湊巧相遇,甫一碰面,W大聲打過招呼,就會壓低聲音說一句:“快走,有人跟著我?!?/p>
? ?我也就一臉了悟,回頭瞅了一眼后面緊跟著的一個女生,和他一起加快了步伐。
? ?“真是可氣,這些人也太喪心病狂了吧?!蔽艺f。
? ?“唉,煩死了?!彼o皺眉頭,又笑說,“不說了。哎,對了,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫,借你的看看啊?!?/p>
? ?這樣的情節(jié)不知上演了多少遍,每天早晨W都會早早地到校補作業(yè)。不知道為什么,我竟然有些享受這樣的過程:我的作業(yè)本在他面前攤開,和他的作業(yè)本一起并排放在桌子上;清晨的陽光一點點明亮起來,他補著作業(yè),我坐在他旁邊吃著他帶來的蛋撻,我們有一搭沒一搭地聊著天。每天寫完作業(yè),想到第二天同樣的情形都會不由自主地掛上微笑。
? ?他不愛學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí)無用論,我不知說了多少次,他總能用各種理由反駁回來。
? ?“為什么要那么用功呢?罵人還要用文言文嗎?上街買菜用得著二次函數(shù)嗎?跳樓用得著計算空氣阻力嗎?買零食用得著背化學(xué)反應(yīng)公式嗎?”
? ?我明明覺得這種說法漏洞百出,卻不知該如何對答,抑或?qū)嵲趹械谜J真糾正他。每每這時,旁邊的幾個調(diào)皮的男生就會起哄,嚷嚷著“說得好!說得對!”
? ?而這種情況到了高三發(fā)生了突變。W開始非常用功地學(xué)習(xí),中午放學(xué)也要纏著老師問題,有的時候把老師問得都不耐煩了,求饒說吃完午飯再說。
? ?“你打雞血了?”我問。
? ?“你不懂,我這是解封了我體內(nèi)的學(xué)霸之血?!彼麎膲囊恍Α?/p>
? ?那一刻我竟然覺得內(nèi)心有一個聲音在無限擴大——“好可愛!好可愛!”我按住胸口,那里“砰砰”地強烈跳動著。我好像臉紅了。
? ?W本就聰明,稍稍一努力成績就開始直線上升。老師驚喜得很,常常在課上表揚他。而班里的女生都要瘋狂了,常常借著問題在他座位附近蹭著不離開。
? ?看著這樣的情景,我竟然有種莫明的怒氣。我想把那些女生都趕走,我想霸占他旁邊的位置……
? ?我擔任宣傳委員,班主任讓我找?guī)讉€人辦一下關(guān)于高考動員的板報。W主動要求留下來幫我。而我一臉嫌棄,嘴上說著:“你會干啥?別在這兒礙事了?!毙睦飬s是開心的。
? ?我卷起袖子,用粉筆在黑板上打著草稿,不時后退觀察一下整體效果。W拾起一支粉筆,幫我描邊:“描紅色對吧?”
? ?不一會他開始一臉糾結(jié),呼吸不順。
? ?“怎么?累了?你也太弱了吧?!蔽乙荒槦o奈。
? ?“不是?!彼π?,頓了一會,“其實,其實……我好像喜歡上一個女生?!?/p>
? ?晴天霹靂也不過如此吧。我想表現(xiàn)出驚喜,我想像平時一樣調(diào)侃,卻仿佛被施了定身法術(shù)一樣愣在原地,一瞬間竟然有種想哭得沖動。還好落日余暉掩飾了我的一臉慘白。
? ?“我有點肚子疼。”撂下一句話我奪門而出,留下他一臉驚訝。
? ?那一天我稍作平復(fù)回到教室,傾聽他的暗戀心事,我靜靜聽著,不發(fā)一言,怕呼吸都帶來疼痛。他臉上的向往與羞澀是我從來沒有見過的,原來他的笑容也可以殘忍無比。
? ?那一天我把板報畫得很糟糕。
? ?那一天我微笑說:祝你早日尋到真愛。
? ?那一天落日的余暉很美,而他就像耀眼的太陽,可是我的秘密見不得光。
? ?我喜歡W,喜歡看他補作業(yè),喜歡他可愛的牢騷,喜歡他的不服輸……那些鋼筆字仍舊漂亮,卻讓我在白紙黑字間看到了空曠,我徹夜未眠寫了很久,封進一個自制信封里,貼上一枚珍藏的郵票,塞進一個玻璃瓶,我?guī)е?,就埋在教學(xué)樓前的花園里。
? ?我埋葬了它,也埋葬了我的三年時光,一點一滴都是他。
? ?這三個可能每天都在發(fā)生的、微小得甚至不值一提的故事,曾經(jīng)讓我連安慰都不知道該說什么。
? ?喜歡一個沒有心的人,連笑容都會變得蕭瑟;努力改變自己,只為了可以得到那個人哪怕一點點的關(guān)注;無論虛度了多少時光,也死不承認這一切也許一開始就注定是錯誤;自己視如珍寶的人被人棄如敝屣,卻連憤怒的立場都沒有;無數(shù)次告訴自己算了吧,卻就算疼死也做不到放手;勉強自己說出祝福,才明白成全一個人根本沒那么偉大。
? ?“其實我覺得這樣不值,可沒選擇方式,你一出場別人都顯得不過如此?!?/p>
? ?如果可以選擇重來,也許他(她)寧愿不曾遇見吧。
? ?如果有一個人也曾這樣癡癡地仰望著你,請你善待他(她)。