童鞋們，今天老師第一天上課，說實話還有點緊張呢！那么答應我，我講的好，你們要捧場喔，講的不好，容我做個不要臉的要求，還是要捧場噢。哈哈，知道怎么捧嗎？不是用嘴大聲喊，只需要你認真聽就好啦！課后我們選個最佳捧場王，要不來份兒神秘大禮？你看你們，眼睛都瞪圓了，嘻嘻，神秘大禮？想得真美。想想得了。閑言少敘，書歸正傳，今天要給大家講的是記敘文的寫作。因為昨天我看了一個小朋友的日記，一篇流水賬一樣的日記。但是比一般的流水賬要好得多。大家都知道一般的流水賬怎么寫的吧。就從早到晚事無巨細全給我一股腦兒的記下來。但是初一的孩子了，水平不會差到還寫這樣的流水賬了。他們的流水賬似乎要高明了一些。昨天的孩子那日記寫了……。大家覺得怎么樣？大家覺得這篇日記主要表達的是什么？是我摔倒了自己爬起來很堅強？還是摔傷回家后家人的關心溫暖了我？是不是貌似都有，又貌似都不強烈，有沒有打動到你？為啥會是這樣的效果呢？1.立意，我們寫文章首先就是要立意，要明白自己想表達什么。確立一個中心思想，不要這也想說，那也想說，結果啥也沒說明白。這位同學的立意，我們大家來給他明確一下吧！你們覺得這兩件事可以確定一個什么中心才更有意義更深刻？我們可不可以就親情的溫暖力量或者堅強地面對跌倒挫折勇敢成長再或者是在親情中成長這三個角度選一個去寫？2選材，中心確定了，我們來看看他的選材，他選的是跌倒摔傷這件小事，選得沒毛病，但是還不夠新穎，但他能用心去體會，這是值得肯定的。可以以小事見大愛，也是不錯的。還有因為這是日記，真實發生的，由不得他選，我們就不做過多評論了。3，接下來我們就要布局謀篇了。用什么樣的結構來寫？經典的總分總？順敘倒敘插敘？該同學是采用的順敘，這也可以，沒毛病！1、開頭，我們開頭要怎么開呢？招式也很多，什么開門見山，設懸念，引用經典等等，以后慢慢講，總之要達到怎樣的效果，要像古時候升堂的驚堂木一樣—一錘定音！要讓讀者感興趣，有讀下去的欲望！對不對？比如在這日記開頭加上幾句話，你們會怎么加？我今天經歷的這件小事會 我一輩子難忘，也讓我感到無比溫馨和幸福，多了許多面對成長的勇氣和力量。簡單的幾句話，是不是要比直接那個平淡無聊的開頭要好一點？會不會好奇發生什么事情了呀？久旱逢甘露？是金榜題名？洞房花燭？他選遇故知？2、中間部分，中間部分怎么寫？得詳略得當吧？你要寫親情，就要把家人關心寫得具體一些，雖然你把摔倒的細節處理得還有那么點意思，但是中心是要寫親情，你就把更多細節的東西放在家人關心上。還有一點就是感情的處理，心理活動的變化和情節的處理。要有起伏要一波三折才會打動人心！先寫了天氣晴朗，心情極好，到不小心摔倒那一瞬間的空白，然后到疼痛感上來那個懊惱傷心，忐忑一邊擔心家人責備，一邊在想著家人還在等我吃飯的感到心理安慰，然后回家后得到關心愛護的那種溫馨幸福感，如果處理好了，是不是能打動你？最后結尾！文章開通要一錘定音，那么結尾就要像撞鐘！要繞梁三日，有余音，有回響，要意味深長。在成長的道路上，有這份平常卻又可貴的親情相伴著我，我將無懼風雨，勇往直前！
記敘文寫作輔導
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