時間：2010年6月6日

地點：學校門口，廢舊的小水庫，六年級教室

人物：

慶榮——班長，成績好，人緣好，愛好釣魚；

麗娜——文娛委員，人漂亮，聲音甜，特會撒嬌；

婷婷——麗娜的好朋友，語文課代表；

艷玲——麗娜的好朋友，很有個性，愛和男生一起玩；

加躍——數學課代表，愛玩，但不喜歡太吵；

建波——個子高，樂于助人，會游泳；

慶喜——慶榮的胞弟，不愛學習，喜歡在田地里摸田螺什么的，但不會游泳；

林楊——成績不好，在班級人緣差，但玩伴不少。慶喜就是其中之一；

陳恒——愛玩，人緣好，和林楊關系好；

班主任——語文老師兼心理老師，女，家住外地；

數學老師——本地人，男，曾經在麗娜的撒嬌下，答應課后為學生無償補習；

路人甲——在水庫附近干農活。

道具：兩把釣魚竿，鋤頭，手機，警車，120急救車

劇情介紹：

? 這是一個真實的故事。故事發生在一個陽光明媚的下午，臨近小學畢業的學生在學校門口聚集，本想找數學老師補習的他們，因聯系不上老師，而臨時決定去附近廢舊的小水庫釣魚。因魚竿不夠，他們分成兩邊，一邊釣魚，一邊摸田螺；不幸有兩位同學在摸田螺中，踩滑了而落水，沒能及時救助，兩名同學永遠離開了。第二天，教室里一片哭聲，在班主任老師的調節下，這些孩子們整理兩名同學的書桌，安靜為他們折千紙鶴，悼念、銘記，珍愛自己的生命。

第一幕

（2010年6月6日，禮拜天中午，晴空萬里，天氣悶熱，某學校門口，一群六年級的學生聚集在小賣部，再過10天他們就要畢業了。）

慶榮（著急）：麗娜，數學老師會來嗎？

艷玲（信心滿滿）：班長大人，你就放心吧！數學老師在麗娜的請求下，已經給我們補習兩次了。婷婷，是吧？

婷婷：是哦，數學老師抵不過麗娜的撒嬌呦！

麗娜（掏出手機，嬌滴滴的說）：我說班長啊，你就這么不相信我啊？！我早上吃早餐碰到他了，他說早上沒空，那我就下午打電話給他咯。（撥號碼。一分鐘之后）關機了。

加躍（急了，氣呼呼）：麗娜，這么熱的天，你沒聯系好，竟然就找我們出來。

麗娜（嘟起小嘴）：以前他隨叫隨到，誰知道……說不定沒電了，我再試試看。（又撥號碼，兩分鐘后搖了搖頭）啊呀，我不管。（跺腳）不管了，你們愛干嘛干嘛吧。

艷玲（一邊試圖安慰麗娜，一邊腦子開始動起其他心思）：班長，我們很少一起出去玩，不如今天一起去玩，怎么樣？

慶喜（路過）：玩？找我好了，天這么熱，去小水庫好了。

慶榮（猶豫）：可是，老師不讓我們去小水庫玩。

建波：班長，老師不讓我們去游泳，我們不游嘛。我們可以去釣魚啊

慶喜（推波助瀾）：是啊，哥，你不是很會釣魚嘛，讓他們見識見識你的釣魚技術！

艷玲：班長，等你決定了

麗娜：班長……

慶榮（也想去有疑慮）：好吧，我們只釣魚，不玩水。

慶喜：我們回去拿魚竿，順便叫幾個，一起熱鬧點。

（十分鐘，他們又到小賣部集合，就慶榮和慶喜拿著兩個魚竿，另外多了兩個人，一個陳恒，女生們沒什么意見，可是另一個林楊，他們心里就不舒服了。人是慶喜帶來的，麗娜嘟起小嘴，艷玲連忙把慶喜拉到一邊。）

艷玲：你怎么回事？怎么把林楊也叫來了，他看到建波不打架啊？！

慶喜：我去叫陳恒一起，結果他昨晚在林楊家睡，所以一起來了。放心啦！有陳恒和慶榮在，林楊不會惹事的。他們要走了。

艷玲：現在也只能這樣了。（沖著同伴離去的背影喊）我們來了。

畫外音：就這樣毫無準備地踏上禁區，他們不知危險已經悄悄臨近了。

第二幕

（廢舊的小水庫邊，慶榮和加躍在弄魚餌，三個女生在聊天，林楊等人看到這個水庫有好多田螺，都想下去撈田螺，可是班長在，怕啰唆。這時建波撲通一聲跳到水里，大家嚇出一身汗；可是他一會就上來了。）

建波（得意地說）：我剛剛試了試水，這邊不深，可以玩；但那邊千萬別過去，我差點被勾住，水很深呢。

慶榮（對建波說）：下不為例。剛剛被你嚇著了。大家聽著，那邊千萬別去。

（這時，慶喜、林楊等人看建波沒事，早已迫不及待下水摸田螺了。）

慶榮（大喊）：慶喜、林楊上來，危險！！

艷玲：班長，讓他們摸吧。要不，來個分成兩組比賽，看魚多，還是田螺多？

麗娜（心里獨白）：我一定不跟臟兮兮的林楊在一起。

麗娜：好，那我跟慶榮一組。

婷婷：我也是。

加躍：我也一起釣魚。他們太吵了，我們去那里（指著對岸）。

慶喜（對慶榮）：其他人跟我一組，我們比一比，怎樣？我們一定比你們好，晚上請你們吃田螺。

慶榮：好吧！你們要小心哦，注意安全！

（于是，水庫兩邊的賽事開始了。釣魚這邊安安靜靜，而另一邊則打鬧聲不斷。過了大約二十分鐘，突然對岸大喊“有人落水了”）

慶榮：我好像聽到“有人落水了”。

麗娜：班長，這你也信啊。

婷婷：是啊，一定他們在惡作劇啦。

加躍：魚兒快上鉤了，先別管他們！

（在岸的對面，

建波大喊：慶榮、加躍，林楊他們落水了。

慶喜：林楊、陳恒落水了！）

慶榮（放下魚竿）：不對不對，我先過去看看。一會，我要沒回來，你們也一起過來。（急忙跑向對岸）

慶喜：慶榮你怎么才來啊？！他們掉下去有三四分鐘……

建波（搶著說）：林楊不停勸，去水深處那里玩水；陳恒不放心，一起跟過去。結果兩人都掉下去了。

慶喜：我們剛剛下去找，結果沒救上來。

慶榮：我去找人救，你叫麗娜打110、120。（說完，向村口跑去。）

（在村口，小慶榮碰到一個正在干活的農民）

慶榮：老伯，我兩個同學落水了。你幫忙救救他們吧！

路人甲：沒看見我正忙著嗎？！誰叫你們那么調皮啊，老師都不讓你們玩，還玩。

慶榮：老伯，求求你了，救救他們吧！

路人甲：我也不會游泳，下去會死的。趕緊叫你還在游那兩個（同學）上來。我幫你打110吧！

（就這樣，試圖救人的學生被勸上來，和另外幾個一起呆呆坐著等警察救人，圍觀的大人越來越多，卻沒有下去救人的。一個半小時之后，警察帶著專業設備來了，打撈上來兩個早已斷氣的學生。120急救車也來了，檢查之后，放棄了任何急救措施就走了。他們被聞訊趕來的父母帶走了。）

畫外音：這么眼睜睜看著這一切，除了呆坐、苦等，他們什么也沒做了，什么也做不了。任憑同窗六年的同學消失在世界的盡頭。他們很無助，內心也很自責。死神第一次這么近距離地逼向他們，他們更多的是惶恐、不安。這一夜，他們集體失眠了。）

第三幕

（6月7日，禮拜一清晨。六年級教室里靜悄悄，一個個呆坐在座位上，不時看著空著位置，似乎他們隨時會出現一樣。）

慶喜（內心獨白）：不敢相信，他們真的不在了。不會跟我開玩笑吧！

慶榮（內心獨白）：昨天還活蹦亂跳的，就這么沒了。我為什么不早一點去找人呢？！

建波（內心獨白）：林楊，以后再也沒人跟我打架了，可是對我來說，這時天大的事。

麗娜（內心獨白）：雖然你一直很討厭，但是你不在了，還是不自在的。

艷玲（內心獨白）：陳恒，看著你被林楊拽下去，我又氣又恨，可是他也不在了……

婷婷（內心獨白）：原本以為死亡是幾十年之后的事，沒想到我卻與它檫肩而過……

（不知誰開始忍不住哭出來，幾聲，幾聲，頓時哭聲一片。數學老師早早站在門口，看到這樣的場景，徘徊著。有些學生看到了，麗娜看到他，一下子從座位上起來，一個箭步串到數學老師跟前來。）

麗娜（邊說邊捶打老師）：都怪你，都怪你！如果接電話，來給我們補課，就不會出現這樣的事情了。

心理老師（剛剛到教室門口，一把抱住麗娜）：麗娜，先聽老師說！發生這樣的事，誰也不想！別急著責怪數學老師，先幫老師一起想想我們可以為他們做些什么。（邊說邊帶著麗娜進了教室，重新回到座位上。）

心理老師（清了清嗓子）：同學們，能靜一靜，聽老師說兩句嗎？昨晚聽說了兩位同學的事，老師也很難受。想哭是我們紀念他們最本能的沖動，但不是唯一的方式。老師昨晚念了一則故事來紀念他們，你們靜靜地陪他們聽一聽這個故事嗎？

（心理老師播放配了輕音樂的故事講述《馬提與祖父》，一則死亡教育的故事。緩緩音樂伴著故事，孩子們在老師的監督下，靜靜地聽著……）

心理老師：故事的結尾爺爺最后被馬提吸進身體了，當家人圍繞祖父哭泣時，馬提知道，祖父其實是在自己心里的。最后，馬提對爺爺的逝去也感到釋然。這個溫馨明亮的故事告訴我們：我們所愛的人并不會真正死去，他們永遠活在我們心里。幸運活著的我們，應該為我們親愛的同學做些什么？

（孩子們陷入思考，但沒有一個人吭聲……）

心理老師：老師為他們做些什么呢？老師想到了你們兩周后還要參加畢業考，你們的父母正盼著呢。所以老師會暫時收起悲傷，看看書，做做試卷，為考試做點準備；當然老師不想讓自己空下來，老師想你們一起幫忙收拾兩位同學的課桌，讓他們陪我們一起復習，一起考試。你們愿意和老師一起做嗎？

孩子們（點頭）……

心理老師：很好，很多同學點頭了。老師想到了今年我們留給學校的禮物不是別的，而是我們兩株常青樹，以此紀念我們的兩位同學和我們相聚六年的時光。我們種在校園里，想他們的時候，就去看看。你們同意嗎？

（孩子們點頭如搗蒜，也有人開始說出“同意”。）

心理老師：老師知道很多道理我們都是懂得的，我們不會讓父母難過，會好好復習的。但有時我們也難免會很想很想我們的同學，那怎么辦呢？老師想說：別讓自己閑著，撕一張紙為他們折一只代表思念的紙鶴吧。好嗎？

（孩子們中有人點點頭，有人已開始靜靜地折著紙鶴。）

畫外音：面對突然降臨的死亡，他們不知所措；講再多的大道理，不如讓他們手中有事做，哪怕只是折折紙鶴，聊表思念。只要有事做，他們就慢慢開始安靜做自己手中的事，才有可能漸漸讓他們思考一些似懂非懂的死亡教育，而文學故事則幫了大忙。）

尾聲

小升初考試結束了，六年級的孩子們在兩位老師的帶領下，一起在校園的一角種樹。種完了，他們開始了紀念儀式。

慶榮：今天我們六年級的同學們，一起親手種下了我們對陳恒、林楊的思念。我們帶來了每位同學一千只紙鶴，可以掛在樹上，可以擺在樹下，也可以埋在土里。但我們更要把這兩位同學深深記住心中！我們一起約定：每一年的6月6日，來看他們！讓我們永遠記得這一天2010年6月6日！