陽朔四葉草幼兒園
2017.5.24
龍老師
1.我怎么如此幸運呢 ?第一節外教課結束后就開始給孩子們發小票點評每一位寶寶，“剛剛氵的學習最棒呀？”孩子們七嘴八舌了……原來他們都很清楚挪挪就是今天表現最棒的！然后陸續有孩子開始說“倪梓銘也很棒”“管家興”“莫若蕭”……原來孩子對同學的惦念和佩服無處不在，是我沒有發現
2.我怎么如此幸運呢 艷霞在我旁邊拾遺補缺了，她說“我們要發一個發現其他同學的獎勵”對呀！我差點就忘記獎勵孩子那種無意識的對佩服，于是給這幾個發現他人好的孩子每人發了“我佩服”的能量小票！我發現今天的能量小票重點就這樣被聚焦到了“我佩服”這個點了！這也是本周的最和心的主題
3.我怎么如此幸運呢 從艷霞的這一句點撥開始！我發現今天的佩服氣氛好濃厚呀！時不時有孩子還傳遞另一個孩子的好！品豪說“王羽晨給了我這個環……”特別是思晗不斷的要來跟我說“我想佩服龍老師”非常迅速的給我來了兩條佩服！給龍老師補能量了喲！好幸福的龍老師
4.我怎么如此幸運呢 開會后我決定了取消了第一周的用能量小票來兌換零食！①自己在學校的老師和家長面前壓力小了許多！②減少這方面能量的消耗，可以更加安靜的發現孩子的特點特質特征④我發現許多擔心是多余的，比如令孩子們那么喜愛那么興奮的零食取消兌換他們竟然零過度無條件的接受、服從……孩子們的對能量小票的熱情并未減退！反而大家真的的更多的是把小票用在了兌換白紙 畫畫 折飛機?? ?換彩筆 ，最受歡迎的就是坐這個搖椅咯！……其實少了零食兌換我感覺更好了，昨天我跟小盆友們宣布這個消息時，還有小盆友很懂事的說“小盆友吃糖不好的！”
5.我怎么如此幸運呢 看著男孩子都在拿自己的作業折飛機??，感覺不太好，于是去和艷霞（陳老師）討論了這個問題她的意見也是說“這個作業回去要給家長看的”于是和孩子們立了這個規矩，不能這樣對待自己的作業！想折飛機的可以拿小票來老師這里兌換空白干凈A4紙，這樣他們自己也可以涂鴉！之前孩子們喜歡用這個紙做面具！現在那個不玩了！我發現沒有了食物我可以更好的引導孩子把小票用在這些地方了……原來孩子們最喜歡得到小票的那一刻，老師看到他們的好的那一刻
6.我怎么如此幸運呢 無論發生什么事情 自己都可以第一時間和艷霞證偽！“剛剛我說話的聲音是不是太高了呢？“我是不是不能罰這一項呢？需要增加那一項小票獎勵呢？”她真的是我天賜的知己、合作者
今日上午能量小票花費情況：
祖懿用了三張小票兌換一張A 4紙來折飛機??
kitty（王羽晨）花費兩張做搖椅
梓銘花費一張做搖椅
思晗花費一張做搖椅
蕭蕭花費一張做搖椅
雨綺花費兩張玩水彩筆
品豪很想折紙飛機可是只有一張票(*＾ー＾)
挪挪說想換A4紙可是只有兩張(*＾ー＾)
曦文花費兩張玩水彩筆（剛開始曦文舍不得，后來看雨綺在涂顏色玩自己也去書包里陶出兩張來！這些孩子對自己的能量小票可是珍惜喲！）
7.我怎么如此幸運呢 kitty（王羽晨）今天可是最會惦念他人了，贏得了兩張小票！她早晨主動脫下外套借衣服給小妹妹若熙穿，中午又送了一個小禮物“小象”給莫若蕭……把莫若蕭那個美的不要不要的！“老師，我明天也帶東西給羽晨”
8.我怎么如此幸運呢 午餐和故事時間突然想起給孩子們放音樂林海的輕音樂《琵琶語》我的能量明顯提升上來許多耶?
9.我怎么如此幸運呢 總覺得孩子們自由玩的時間太少了些，今天決定把講故事的時間縮短，留出十分鐘給孩子們做自己想做的事情！比如想畫畫的想坐搖椅的……他們聽說老師這樣安排都很開心，故事的時候也很安靜有紀律的配合龍老師耶?，這樣他們也有時間使用自己的能量小票喔
10.我怎么如此幸運呢 因為品豪上外教課最吵鬧！罰一張能量小票……這是五月份歐品豪第五次默默無語，心里不舒服了，和往常一樣坐在位置上不和大家去戶外玩……我提議說如果你想通了①為什么心里不舒服②自己錯在哪里③對龍老師的佩服是什么④對同學的佩服是什么⑤對外教老師的佩服是什么(???)就可以下來了！他問我佩服要說幾個？上次讓他說五個這次說2個就好了！我們下去操場玩了他一個人在教室一會兒就下來了……“品豪你想好了呀？”他開始說了“因為自己上課吵鬧所以老師批評我……我佩服龍老師給我們上拼音課，還有讓我們出去玩……我佩服挪挪和管家興他們學習棒……我佩服Julia老師給我們放音樂……”我決定獎勵他一張小票來抵消剛剛他罰的那張還欠著我的
艷霞說這個孩子也許不能這樣罰，我也在思考中
11.我怎么如此幸運呢？我發現能量小票能夠讓老師細致發現孩子的特點特質特征，更讓老師對待孩子更加客觀公正
12.我怎么如此幸運呢 艷霞幫我把亂七八糟的辦公桌了，若不是她的示范我真不知道如何程序化收拾整理……
