? ? ? 周五與兒子定好，周六早八點去明道學校參加第二次生物補習，順便和老師商量調(diào)整補習時間。看時間差不多，兒子仍在沉睡，去臥室叫他。兒子已經(jīng)醒了。輕輕告訴他，媽媽知道一周學習很辛苦，但和老師約定好了，現(xiàn)在需要起床準備了。兒子不吭氣，用枕頭捂著耳朵。我知道，這是他不想動彈的表現(xiàn)。想了一下，告訴他，這件事老師提前征求了我們的意見，我們做出決定后，老師為此已做了準備，要尊重老師，這其實也是在尊重我們自己。這次去補課只是一方面，重要的是經(jīng)過補習，你已經(jīng)跟上課程，需要和老師重新確定上課時間。兒子嘟囔，身體不舒服，而且現(xiàn)在能跟得上。兒子意見是由我去學校和老師說。我知道多說無益，兒子說得也有他的道理。盡管他基于當下這樣的辨識力，做出的處理意見與我有差異，我還是尊重他的選擇。
? ? ? 急忙打車趕去學校。孫老師已經(jīng)在教室等著我們。和老師講了兒子的身體情況，也感謝她引導有方，只一堂課時間兒子就對這門課找到了感覺。抱歉孩子身體原因這次不能上課，害得她從那么遠的地方趕到學校等我們。孫老師笑著直說沒事，孩子的身體要緊，什么時候能上課，再提前聯(lián)系。要了她的電話，老師立即把她的號碼給我，心里除了歉疚，都是滿滿的感動。
? ? ? 中午是數(shù)學。看他的報告，課前測和當堂測都是對的。情不自禁夸贊他厲害，兒子風輕云淡地說，有一道題錯了，已經(jīng)當堂改正了。
? ? ? 課后，兒子要與小伙伴邢去吃肯德基。提醒他腸胃處于恢復期，不要點太多。兒子說知道。把錢交給他，放心讓他安排。兒子知道我不喜歡太油膩，特意為我單點了玉米棒、玉米沙拉還有蛋花湯。三個人，一百出頭，剩余的錢兒子如數(shù)交給我。一餐下來有說有笑，心情愉悅。看兒子大快朵頤，又喝了小伙伴的冰鎮(zhèn)汽水，還是有些擔心他的腸胃反復，但能做到的，也僅是提醒。
? ? ? 結(jié)果，到家后，兒子真得開始不舒服。允許試錯，試錯后的結(jié)果兒子承擔。這樣的教訓雖然痛苦，卻遠比說教來得深刻。所以，晚飯兒子就非常小心。我呢，也沒必要像以往那樣做很多，把早晨吃剩的包子解決掉就好。結(jié)果，兒子發(fā)現(xiàn)包子是涼的，要求我必須熱熱再吃，我說我的腸胃健康著呢，常溫的沒問題。兒子堅決不同意，他要給我熱，我說自己來，還是被兒子追到廚房，看我我包子放進微波爐，聞到飄出的香味才肯罷休。
? ? ? 依舊高效完成作業(yè)，以為他會囫圇吞棗。路上選了幾道題考他，全部答對。這家伙學習能力真強大，也說明上課的專注力夠高，知識點掌握得不錯呢。
? ? ? 感賞兒子，與我交流對補習生物的看法。相信在我全然的接納下，他會找到更有利于彼此的解決方法。
? ? ? 感賞兒子，邀請小伙伴一起分享午餐。有友情的滋養(yǎng)，彼此吸引，共同進步。
? ? ? 感賞兒子認真高效完成作業(yè)。知識點掌握得非常棒！
? ? ? 感賞兒子，關(guān)心我的身體，不允許我吃涼的東西。兒子的關(guān)愛和“強迫”，讓我心里暖呼呼的。
? ? ? 感賞自己，面對問題，全然接納，不發(fā)脾氣，不反復說教。
? ? ? 投射兒子，身體恢復得棒棒噠！愛惜身體，鍛煉體魄！
? ? ? 投射兒子高效快樂學習。對各科課程的觀感越來越好。
? ? ? 投射老師能不斷鼓勵和肯定兒子，引領(lǐng)和激勵兒子走得更遠。
? ? ? 投射兒子在校與小伙伴融洽相處，心情愉悅。
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