今天是小主老師提議的挑戰日更三千字的第五天。她并不沒有要求每個人必須要這樣，而是說根據個人意愿決定是否參加。日更三千字不可能用存文或者故事連載來打卡，因為每天有不同的人出題，當天的題目只能在當天早上公布。
面對這個很有挑戰性的提議，我沒有一點兒信心。因為每天都是不同的題目，有些題目適合寫散文，有些適合寫觀點文，有些適合寫故事文。對于我來說，寫故事文應該壓力不太大，其他文體就非常有難度。另一方面是時間問題，遇到生意好的時候寫文的時間就不能保證。
事實上也是如此，參與挑戰四天時間，我只有第一天寫了三千五百多字，第四天三千兩百多字，第二天和第三天都是因為做生意沒來得及寫完。本想著接著完成，看來是不可能了，留到以后再說吧，也許過一段時間會有新思路。
昨天的題目是《看見》，構思的過程中恰好有一位退休的熟人從門前經過。原先在勞動局負責處理勞動糾紛，他曾經講過一個案例，我覺得可以寫一篇很不錯的故事文。按照我的構思，應該是一篇很不錯的故事，但是寫的過程中沒有把握好，寫了一千多字還沒有切入主題。
昨天的生意非常好，雖然是中午十一點半才上班，生意卻是一單接一單。這樣一來，截止晚上八點半才寫了兩千六百多字。打卡截止時間快到的時候又來了生意，只好先保證按時打卡，干完手中的活又接著寫。
昨天的故事寫了三千兩百多字，其實是匆匆忙忙結尾的。開頭鋪墊過長，中間主要事件沒有交代清楚，后面的結尾十分倉促。按說這樣一個話題，不是三千多字能表達清楚的，可以寫成七八千字的小故事。
挑戰四天以來所寫的文章瑕疵太多，需要大刀闊斧地修改才行，否則是拿不出手的。好在簡書平臺都是作者，除了兩三個好友之外，誰還有耐心去仔細閱讀評判你文章的好與壞。所以說我也不著急，先把這些當作素材留存下來，日后再去完善吧。
今天的出題人是文友椰島曉露，他出的題目是《日更三千多苦與樂》。我看他出題目的時間是早晨七點多，凡世煉心文友十一點零五分完成了三千零四十二字的文章。我是他的第二個讀者，第一個留言的人。非常佩服他寫文的速度，可見其文字功底深厚。
九月十八日是我參加日更兩周年，估計到時候累積能寫一百二十萬字。我日更不到一個月就加入了小主文學交流群，那時候群里對日更字數沒有要求，日更時間也沒有特殊限制。多數人都按時打卡，有一部分人處于潛水狀態，反正沒有約束機制。
我是始終堅持打卡的，但是每天為寫什么而發愁，往往是拖到夜里十一二點踩著點打卡。還有一點就是自信心的問題，以前本來覺得自己還能寫點東西，看了簡友們的文章才知道什么是差距。這樣的結果就是碎碎念不想寫，有深度的文章不會寫。總妄想著能有快速提升寫作能力的課程能聽一聽，于是就熱衷于看一些介紹寫作方法的文章。
介紹寫作技巧的文章很多，簡書上有，各大平臺上也有，微信公眾號上數不勝數。歸根結底最后就是讓你報班，而且學費是非常貴的，動輒成千上萬。寫作對于我來說只是一個業余愛好，投入精力是必須的，再投入金錢我還真的舍不得。
那段時間我用抄書的方法做筆記，把一些文章中有用的東西記下來，特別一些公眾號上有很多干貨，我花費大量時間來記錄。后來發現，我記錄的東西很少有時間回過頭來翻看，有時候抄寫完了，眼睛閉上竟然想不起大概內容。都說好記性不如爛筆頭，還有說眼睛里過十遍不如手里過一遍，看來這些都不適用與我。我懷疑，在這個知識快餐化時代，老套的學習方法真的該淘汰了。
另一方面，我發現光學不練只能原地踏步，再好的方法不運用在實踐中也是枉然。我發現我寫故事文比較順手，所以說日更時寫連載比較多。一旦哪天不寫連載，我只能用兩三百字的短文湊更。寫連載自己覺得很嗨，每天一兩千字是很輕松的事，但是很快就發現了問題——由于沒有很好的構思，全憑感覺天馬行空，連載最終成了爛尾樓。
小主老師組建“不打卡就出局”交流群，提出日更至少八百字，打卡時間從二十四點提前到二十三點，目前已經提前到了二十一點，據說還有繼續提前的打算。其目的就是要逼著大家有存量文章以備不時之需。這里有嚴格的群規，它對事不對人，對于沒有按時打卡和字數不夠的按群規處理。目前為止已有十多個人被淘汰出群。
不打卡就出群集合著七十多位積極上進的文友，小主老師不定期分享自己的體會，這里有很好的學習氛圍。其實我的一百字十多萬字，大多數都是在這個群里完成的，雖然說不能抹殺以前的努力，不得不說真正有所提高還是這不到一年時間。因此，我想表達的是堅持不懈地輸出的重要性。
通過這幾天挑戰日更三千字，我的短板更加顯現了出來——我在散文和觀點文的寫作方面實在是欠缺太多太多！挑戰第一天的題目是《拔苗助長》，按說這個題目就很好寫，但是我寫得一塌糊涂。我的標題是《拔苗助長是有益的》，但是只寫了自己拔苗助長的經歷，沒有把支撐這個觀點事例寫出來，也就是說沒有把拔苗助長帶來的效果展示出來。
我羨慕很多文友老師能寫出高水平的散文和觀點文，心里實在是有些著急，也知道這不是一蹴而就的事。以前總覺得自己年齡大了，老是為荒廢了的時光而惋惜，卻不知就在一聲聲嘆息聲中丟掉了多少“當下”。前段時間看簡友的日更文，文章中說他（她）家里八十多歲的老爺子在書房里看書，真讓人自愧不如啊！我缺少的就是這種可貴的精神。
今年以來參加了三期理事會讀寫營，分別聽了文言明語老師，尋虎老師和江南鐵鷹老師的課。這是我在學校學習了怎樣總結文章的中心思想和段落大意之后，真正意義上接觸寫作課。三位老師都有豐富寫作經驗，他們結合自己的體會，從實際出發教我們如何寫作，怎樣才能寫出好文章。真是受益匪淺！
江南鐵鷹老師是一位年過七旬的老者，他生于北京，長于江南，當過下鄉知青，恢復高考后又上了大學。有著豐富的人生經歷，幾十年來筆耕不輟，有許多長篇小說發表在各大平臺。我一直關注老師的文章，與其說是在學習他的寫作方法，不如說是在學習他堅持不懈的精神。
上個月我有幸參加了卓老師組織的“飛鳥集讀者實驗班”，老師講了小說的元素，分析了著名作家徐則臣的短篇小說《露天電影》，還分析了《如果大雪封門》的故事核，接著又點評了同學們的作業。卓老師嗓子不舒服，還堅持給我們講課，不但不收取費用還給完成作業的文章打賞，老師的無私奉獻精神真的令人感佩！
其實我也想明白了，沒必要為自己寫不好散文和觀點文而懊惱。既然我寫故事更順手，那就以寫故事為主吧，散文也不斷地堅持寫，總會有所提高的。不知道我的想法對不對，我覺得長篇小說如果寫不到小主老師的那個高度，是沒有前途的。簡書伯樂推文都是以短篇小說為主，一些微信公眾號也熱衷于短篇，甚至是一些紙媒也注重短篇小說。現在微小說的前景也很不錯。我現在想多讀一些當代名家的短篇小說，在短篇方面下點功夫，其實我的好多短篇擴展開就是很好的長篇。所以說寫短篇也是一件很好的事，等于就是一個素材庫。
經過近兩年的不斷學習，到現在我基本上不會為“今天寫什么”而發愁。如果一時想不出來寫啥，我就隨便在紙上寫，寫著寫著就理出了頭緒。再就是看書，看書的過程中會受到啟發，某一個場景或者某一段描寫會激發起人的寫作欲望。我的好多日更文就是這樣來的。
我的店面處在城市中心，我所做的事又與人們的生活息息相關，能夠接觸到各色各樣的人，聊天也是我積累素材的好渠道，很多故事都來自于那些家長里短。
日更三千我不發愁，沒覺得有什么苦惱的，我的問題是怎樣提高自己的寫文速度，怎樣改掉邊寫邊修改的習慣，太多的時間浪費到逐字逐句的斟酌上面了。每天有不同的人出題目，這樣更具有挑戰性，非常不錯的想法。我前四天的更文質量雖然很不理想，但是收獲還是很大的。就那今天來說吧，三千字分了三個階段完成，我努力克服邊寫邊回頭看的習慣，雖然寫得有些啰嗦，基本上是三口氣呵成。
我不敢保證每天都能完成日更三千，但是會為這個目標努力！
