寫下這些文字，我看到簡書的更文達到了2萬字。
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2019年3月12日，正式開啟簡書的寫作歷程，我把這一天定為寫作的開篇日期。
我的文字旅程從魚哥的寫作班開始，找到了魚哥這樣大愛而又負責任的導師，讓我在寫作這條路上少走了很多彎路。
在寫作班，每兩天要完成不低于400字的文章的打卡。起初對這樣的任務，充滿了期待。每天早晨，看到任務發布時，心里滿是欣喜。
當我真正安靜的坐下來，想要開始寫的時候，內心是焦慮的。腦海里充滿了想法，卻無從下筆，想寫卻不知道寫什么。
后來，隨著課程一點點的漸進，看著群里魚哥和小伙伴們不斷的鼓勵著，在不斷地堅持的過程中，漸漸對文字有了不一樣的感覺。
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那么這個過程，我是如何做的呢？
楊絳先生在回復青年學者的信上說：“你最大的問題，就是讀書太少而又想得太多。”
我們寫作也是一樣，前期不要想太多。什么定位，什么變現，不要被這些思想困擾你前進的腳步。根據自己的情況，定下目標，開始行動就可以了。
這個過程中，沒有素材，不知道寫什么。心里有想法，卻不知道如何表達。文字寫得少，總想把字數寫得更多一點。
慢慢的發現，這樣寫下去很痛苦。有時候寫一篇文章要憋好幾個小時，到最后文章也沒有成型。想放棄，覺得可惜；想完成，又覺得不夠完美。就這樣，寫廢了好幾篇素材。
很多時候，我們追求完美，總想達到更好的層次。要知道，完成比完美更重要。只有先完成才可以更完美。
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端正了寫作心態，接下來就要培養良好的寫作習慣。
有些作者，天生就具有駕馭文字的能力，但我相信這類人還是少數。
對于我們普通人，想在寫作這條路上越走越遠，一定要培養這幾個習慣：讀書、積累、思考、總結。
讀書
如果一個人不喜歡讀書書的話，很難成為一個專業的作家或者一個很厲害的寫手。因為我從來沒有見過，一個愛好寫作的人不熱愛讀書的。
平時我有一個習慣，家里的角落里，總會放著幾本書，只要有時間就會拿起來閱讀。
讀書的時候，不能死讀書。留意文章的技巧，有目的，帶著一些問題去讀。比如文章開頭和結尾，作者是如何寫的；關于文章結構是怎樣的；有那些地方是我們值得學的。
多思考，帶著問題去讀，這樣的話我們才能真正把這本書看懂了，它才會為我們所用。
積累
因為對于文字的喜歡，慢慢養成了隨手記錄的習慣。對于生活的一些感悟，對于學到的一些知識，或者是朋友圈看到的簡短的幾句話，我都會把它收藏在手機的便簽中。
尤其在聽歌、看小說、看一些專業的文章的時候，會有非常多的靈感涌現出來，這個時候，都要及時地記錄下來。
寫作是一個不斷積累的過程，我們平時要注意多收集。看書的時候，可以摘錄一些優美的句子。走路的時候，有靈感的時候，哪怕一句話，都可以記錄下來。等你有感覺了的時候，你會發現有非常多的素材可以寫。
思考
生活中，有很多有趣的人和事，我們作為寫作者，平時要注意留心觀察。
發揮自己想象力，思考你看到的背后的故事，背后的心理活動，能鍛煉我們的思維和想象力。
因為文章要寫得好玩，寫的有趣，靠的就是想象力。這樣堅持下去，會對我們寫作有非常大的幫助。
總結
看文章的時候，要養成總結的習慣。不能光看這篇文章寫得好不好，要多去分析總結。
為什么這篇文章會寫的好？這個文章他想表達什么？它又是如何表達的？哪些句段是寫的比較好？用了什么樣的寫作技巧等。
根據學到的技能，然后不斷的調整，才能找到適合自己的方法。
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相比其他高產的作者，這點成績簡直不值得一提。寫下文字，記錄在簡書的寫作歷程，只為向著更遠的方向邁進。
海塞說：“沒有什么比沉浸在創作的歡樂與激情中揮筆疾書更美，更令人心醉的事了。”
想起知乎上的一則提問：“如果讓你長時間堅持做的一件事，你會做什么？我想我會把寫作長期堅持下去，你呢？
