鐫刻何義？鐫：雕的意思，兩個字連在一起便是雕刻的意思；把銘文刻在某種堅硬物質上或石頭上。
這是一份約定，或關乎友誼、或關乎親情、或關乎過往、或關乎未來……
你與誰有過的約定？是親情？或友情？亦或是理想追求？
你又為何將這份約定鐫刻在心里？這中間一定有一個特別的事件。這件事要敘述清晰，有鋪墊，有細節。
這是曾經的鐫刻？還是未來？你心里決定好的文章順序是什么？順序？倒敘？插敘？
關注自我，關注自我的生活，關注自己的情感與思想，才是寫作的目的。我們找不到素材不是因為沒有生活，光輝歲月是很公平的賦予我們每一個人的，只是有的同學善于捕捉，有的同學心靈比較粗糙而已?！扮澘淘谛睦锏募s定”一定要有自我的感受，有自己的事件，有自我的內心發現與突破，是我們由懵懂走向成熟的過程。就如周國平所說：“我寫作從來就不是為了影響世界，而只是為了安頓自己，讓自己有事情可做，讓活著有意義，或者似乎有意義?！?/p>
? 當然，寫作并非一蹴而就，我們要反復寫，反復修改。從標點到詞語，從句子到語段，從立意到結構，哪一個地方都要花功夫。寫作中布局的精巧、行文的張弛、詳略的安排等，都是我們要關注的。
如是這樣，寫著寫著，細節就豐滿了，寫著寫著，語言表達就生動了。再加上不斷的讀書與積累，底蘊深厚，功底加強，你一定會寫得越來越好，考場作文，又有何懼？
（一） 鐫刻在心里的約定
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一（6）班? 袁嘉寶
夕陽西沉，灑出的光如同一朵朵花，燦爛金黃。經過窗花的切割，化作萬片金，洋洋灑灑的飄在書桌上。仍記得，在同一輪夕陽下，你我鐫刻在心里的約定。
(開篇不凡，勁舞烘托，巧妙點題，吸引讀者)
沐浴在金色的“雨中”，我伏在書桌上奮筆疾書，這一片片金花飄到我筆下，我一怔，不由地想到了你。（設置懸念，為下文鋪墊）
九個月前。我們共同面對這人生的第一個陡坎——小升初。這便是我們的一次分離。憂傷猶如熱水中的茶包，蔓延在我心中。你作為我最好的朋友，這種分離更為痛苦。一日，在夕陽下，我們共同回家。我終于忍不住將這一切向你傾訴，你卻一直都很樂觀，笑著對我說：“我們來做一個約定吧！”“什么約定？”我好奇的問?！斑@樣吧，你要好好學習，努力考上你理想的學校，我保證以后會與你經常相見。我們還可以一起玩耍、一起學習。”你臉上洋溢著笑容。“好吧！一言為定！”我們彼此握緊了對方的手久久不愿分開。暖心的喜悅在我心中涌動，我的臉上露出久違的笑容，心中的悲傷已經被你的樂觀融化了。此時，我們的笑容仿佛天上那一輪夕陽一樣燦爛。“不要忘了我們的約定??！”臨走時，你仍回頭對我喊叫著。（此段非常形象，突出了彼此的情感，尤其是語言很靈動，有張力。語言描寫稍多。）
? 又一抹夕陽下，我奮筆疾書著?！安灰宋覀冃睦锏募s定啊！”你的聲音在記憶長廊中回蕩。我加倍努力的學習，那時的我是為了考上報考的中學，現在的我是為了當時那個約定。鐫刻在心里的約定，在兩個我的心中回蕩著。（“回蕩”使用重復，我如何加倍努力呢？這里缺少表現力，有點倉促。）
? 夕陽繼續西沉，那時的我歡呼雀躍，因為我收到了報考中學的錄取通知書。現在的我放下寫完的輔導題，繼續回憶。
? 很遺憾。那時鐫刻在我們心中的約定是一個善意的謊言，你已經遠赴蘇州上學。當我聽到這個消息時，驚訝萬分！那時，夏天的風撫過我心靈，竟如此灼燙?，F在，春天的風拂過我耳邊，竟感覺如此冰涼。一滴淚打碎在桌面上，也許是那時的我，也許是現在的我，那是感動的，遺憾的淚。其實你知道那是我們最后的相見，但為了安慰我，讓我考上自己理想的中學，按捺住自己的悲傷，樂觀的說出一個善意的謊言，給予了我一個美好的約定。為了不辜負你的善意，現在的我會加倍努力地學習，相信我們的約定終會實現。（此段一波三折，對自己感受的描寫很有感染力，使文章很有層次感，進一步寫出了約定對我的影響。）
刻在石碑上的名字未必會不朽；鐫刻在心中的約定，卻會被永遠銘記。同一抹夕陽為證，我再次憶起鐫刻在心中的約定，我們在未來終會相見！
點評:這篇文章以情取勝。因為他，我變得有傷心、有遺憾、有期待，更加努力。我明白我們終會相見。本文語言富有表現力，無論是描摹人物，描寫景物，還是抒發情感，都給人留下深刻印象，但兩個人的友誼為何值得我“鐫刻，”似乎少了一點鋪墊，或者可以來個插敘？
（二）鐫刻在心里的約定
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一（6）班? 袁乾瑞
時光荏苒，往事如煙。記憶中的有些人，有些事，在時間的沖刷下，略顯模糊。但是那個約定，永遠鐫刻在我心底，永遠難忘。激勵著我永遠踐行。
（相似的情境，引出對往事的深情回憶）
爺爺喜歡登山，天下的山，他幾乎都登過。（起筆不凡）
我小時候，因為爸爸媽媽忙，都是爺爺奶奶家生活，所以爺爺經常帶著我登山，每當第一抹陽光灑向大地，我和爺爺就踏上了登山的旅程，當我們終于“會當凌絕頂，一覽眾山小”的時候，爺爺常常語重心長的對我說：“孩子，一定要好好學習，爭取考個好學校，也就當給給爺爺爭光了”。那時我還小，不懂事，總是似懂非懂的點點頭。好像要闖出一番天地的模樣。但實際上，聽完這句話的我，還是如原來一樣。天天無所事事。對學習只有一腔熱血，而無實干之心。學習成績自然也是很差。急急爺爺是連連嘆氣，像熱鍋上的螞蟻。卻拿我毫無辦法。（這是鋪墊，稍微有點長）
那時的我本以為我的學習路走不下去了，那次在在山頂的約定，卻促使著我在學習路上不懼困難，一直向前。
那次，我正當放了暑假，愛登山的爺爺自然是不會放過這大好的時機。連忙帶著我去了被稱為五岳之首的泰山。從山腳下看，只覺一股宏偉之氣，山峰直指云霄，山腰處綠樹蔥蘢，好似披傷了一層翡翠斗篷。再加上虛無飄渺的云彩。更添幾分巍峨。真似一位氣吞山河的君主。爺爺見了這情景，連忙帶著我準備上山。（景物描寫很簡潔、大氣?！斑B忙帶著”連續反復使用，是不是語言要變換一下？）
起初我還饒有興致，腳下生風，一級接著一級。很快爬過了四分之一的路程。但是在往上，我就漸漸筋疲力竭，腳下像綁了十幾斤的鐵球，終于，我在爬過二分之一的路程后，一屁股坐在地上，再也沒有站起來的力氣了。（強調了我的前后心態變化，下面爺爺改發揮作用啦，有點稍遲。）
在后面的爺爺看到我這副模樣想扶我起來，可我是怎么也不愿起來，沒辦法，爺爺也只能在這里坐下陪著我。時間悄悄的溜走，轉眼傍晚就來到了。金燦燦的曜日漸漸西沉。我和爺爺望著這美景，不禁有些入迷。但完整的落日卻被前面的小山擋住一塊，使我無法觀其全貌?？吹饺绱巳焙?，爺爺連忙拉著我想要登頂，我也不顧身體上的疲憊和爺爺奔跑了起來。當我們登上頂峰的時候，落日余暉染得世界如混沌初開。晚霞七色，如舞動七彩霓裳的仙子下凡。沒得無可方物。剎那間，我仿佛得到了靈魂的洗滌。爺爺轉頭看著我，笑著對我說:“你為什么能看到這樣的彩霞是因為你越過了崇山峻嶺。世界上一切的東西沒有什么是平白無故得來的。無論是景色還是生活。”聽完這句話我在心里深深地鐫刻下了一個約定--------一定要好好用功，不再懈怠。（無論是景物描寫，還是爺爺包含哲理的語言，都比較深刻而通透，但，我如何克服疲憊看到美景，寫得太簡單倉促，要補充?。?/i>
從那次旅游回來后，我就像變了一個人一樣，昔日里的懶散不見了，取而代之的的是認真。雖然成績依然不是太好，但是了很大的進步。我身邊的人都很詫異，不知道是為什么。只有我知道是內心里的那個約定，讓我時刻警醒，時刻向前。（這一節巧妙呼應上文）
與人有約，當要赴約，與心有約，當要踐行。在心里鐫刻的約定啊，我當以你為目標，勇往直前，砥礪前行!（結尾詩意點題，很有力量）
點評：這篇文章從爺爺帶我爬山中悟出深刻人生道理，文筆流暢，描寫細致，有條理、有深度。思路結構明晰，詳略處理自然，整句散句交錯映襯，巧妙展示了為何約定要鐫刻在心里。
（三）鐫刻在心里的約定
? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一（6）班? 王妍心
? 熹微的陽光從窗邊透過，一朵陽光就跌到了她的臉上，看著她放松的睡顏，心中很是寬慰。（多么溫馨的情境）
? ? 她比我小10歲，我是看著她成長的。一家之中，只有她是全家的開心果，每天都無憂無慮。每次看到她，映入眼簾的都是一副花一般的笑顏，上揚的嘴角。
? ? 我對她的到來而百感交集，有激動，有開心，有沮喪，也會生氣......（設置懸念，下面具體想表現什么情感？）
? ? 我的屋內有一架鋼琴，時常會彈上一小會兒，而這時，悠揚的琴聲便會吸引好奇的妹妹。我從沒有抗拒過她彈琴，她也總是學著我的樣子，拿一本書，裝模作樣地彈，卻不想她對書也很感興趣，甚至將書本撕掉、用筆亂畫作業......我開始對她感到生氣，并不讓她再進我的屋里。
? 然，就在這期間里的一天，我無意聽到門外有些許嘈雜的聲音，是媽媽。我快步走到門口把東西接下，出去時卻忘記將房間的門鎖上，她瞅準時機，悄悄地鉆進了我的房間。
? 我的房間里有陽臺，是曬太陽的最好地方，那日正值中午。陽光透過剔透的玻璃窗直射到我的書案，而桌上則是我還未完成的練習卷，上面早已布滿我的字跡，那一米陽光在我的試卷上留下斑駁點點，空氣中飄揚的浮塵被陽光點亮，變了色一般，如雪花飄飄。（鋪墊到此，稍微有點多，入文較慢啊。）
? 當我再次回到房間之時，整齊的床鋪已被她弄得凌亂而不堪，下意識地吼了聲：“出去！”聽見了我的聲音，她并沒有慌亂，亦沒有哭鬧，而是沖我一笑：“給你?！敝赡鄣穆曇魸u入耳膜，她的臉上寫滿了愉悅，花一般的笑顏，上揚的嘴角，還有被滿是油漬的小手捧著的蛋黃酥。我蹲下身子，正面瞧著她，她笑的是那么天真、單純，她擁有所有孩子都有的一切，包括她那雙毫無雜質的雙眸。（此段描寫畫其神韻，展現了妹妹的天真、可愛，意蘊悠長）
? “謝謝。”我輕聲道，“不用客氣?！庇质沁@稚嫩的聲音，她的臉上溢滿了笑容。她的笑，感染了我，生出了一股來自心底的微笑。我輕撫她的頭，抱著她出了房間。
? 事后，媽媽告訴我，每次她吃完零食后，總會給我留一點。我吃的那些竟是她給我留的？！我知道是我知道的太晚，沒能理解她。或許，在小孩子的眼中，愿意將自己喜愛的東西分給他人，便是友好的象征吧。（文章有了波瀾，情感有了漣漪，就更有了感染力）
? “姐姐?！鞭D頭看去，是妹妹醒了，“還睡嗎？”她搖搖頭。我帶她起床，早晨的那朵陽光跳到了我的臉上，將我的臉暖得好紅。
? ? 自那日起，我便與媽媽暗暗約定，我一定會陪她成長，伴她開心與難過，以減小我們間的距離。（展現自己內心的變化，再次點題）
點評：本文從自己對妹妹的厭煩到對妹妹的疼愛，進而感受到親情的重要。意蘊悠長。文章中對妹妹的描寫細致、傳神、讀到，讓人回味品咂。讀下來，內心暖暖的。
（四）鐫刻在心里的約定
? ? ? ? ? ? ? 初一（五）班 文/王姝雯
那個下午，因為疫情的蔓延不敢出去透氣的我開始無聊的翻東西，忽而一個布滿灰塵的盒子映入我的眼簾——在柜子的最深處，靜靜的，安然的躺在角落里。（開頭設置懸念，到底是什么呢？期待閱讀哈）
? 我有些激動，終于有點有趣的東西來給這無聊的生活解解悶了，著手便用抹布小心翼翼擦拭著盒子邊緣，打開后，我笑了。那是一個封面貼滿琳瑯滿目貼紙的本子，似乎是兒時的日記本。從小受教師家庭的影響，我從小就養成了寫日記的好習慣。（看似閑筆，卻交代了背景）
抱著打趣的心態，我打開了本子。卻在瞥到那行字的時候愣住了。日記本的扉頁，幼稚的字體大大的寫著：我要變成優秀的人?。?！那有力而張揚的字，仿佛有股力量要把紙戳破一般。我心震撼。愕然間，眼前忽然浮現出一個影子，倔強的雙眸死死盯著日記，用盡力氣寫下這一行字。（此處運用夸張的寫法強調了自己內心的震撼，讀者也被震撼啦，語言真的很有表現力。）
那是兒時的我，對未來充滿期望的我，希望自己變得最優秀最優秀的我。剎那間，淚水模糊了雙眼。我從什么時候，忘記了這份約定？現在的我算什么？沒有上進心的我，連那一份“想變得優秀”的愿望都遺忘了的我。（一波三折，急轉直下，感同身受。此時，是否應該有個插敘，回憶兒時的你，為何會鄭重的寫下那個承諾？否則讀者怎么會明白呢？心中要有讀者哈。）
若是那個小女孩看到我現在這副狀態，她，會很失望吧？
合上日記本，我雙眼失神。之前在某本書上看到的一句話突然跳在了我的腦海中：“只要開始，什么時候都不算晚?！保?i>我內心發生了突破，我又一次成長了，這份“約定”變得厚重了）
那個約定，從現在開始，會永遠鐫刻在我的心里。那是我與那個仍未褪去一身稚氣的小女孩的約定。（真好，意猶未盡啊）
點評：小作者真是一個悟性很高，很有靈氣的女孩子。文章選材新穎別致，與自己的約定，多么巧妙哦。文筆自然流暢，很有張力，文章一波三折，有發現、有感受、有慚愧、有決心，情感有漣漪，內心有成長。文章重點缺少了必要的鋪墊，當時的自己為何會有這樣的約定，現在的自己為何堅定這種約定，這里太突兀。寫作，除了展現自己，還要心中有讀者。所以，你的字數嚴重不夠啊。
（五）鐫刻在心底的約定? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一（6）班? 劉弋菲? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 曳一葉小舟，送至歲月的橋頭，橋上幾瓣櫻花飄落。往年鐫刻在心底的約定，浮至水面，如皎皎銀河，熠熠生輝。（文章開頭不同凡響，營造一種美好的氛圍，吸引讀者的目光。）
那年稚嫩的我只有五歲，鄰家的夕告訴我，她去武漢大學看了櫻花.那櫻花白里透紅，冰清玉潔，花瓣薄如蟬翼，一片片的，白的似云、粉的如霞，盛開于天際，染紅了半邊天。微風拂過，櫻花迭起，一浪勝于一浪，飄飄灑灑落了滿地繁花。有詩云：“十里櫻花十里塵”，絕不為過。我被她描述的景色迷住了，和她約定好長大了考上自己心儀的學府就一起看櫻花。她還送了我一頂掌心大小的帽子，如櫻花般粉色的，上面系著兩縷絲綢，帽檐上點綴了一朵小小櫻花。我將它視若珍寶，把它當成看櫻花的希望，一直放在小小的書桌上。（借物抒懷，角度別致，為后文寫情感做了鋪墊，只是，鋪墊有點多。）
有一次，我在翻閱資料時無意得知，櫻花代表了希望、高尚、輝煌，而在一些高考生的眼中，武漢大學的櫻花每一片花瓣都有可能代表了一個考生對未來懵懂的憧憬和希望。（這一節插入有點突兀，可以放到后面）
后來我和夕上了不同的中學，她因為距離遠而不經?；貋?，我也因學業繁重而不曾經常聯系。我們悄然從彼此的生活里消失。但那頂掌心大小的帽子還放在我書桌上，粉色的、系著兩綾絲綢，點綴著一朵很小的櫻花。從曾經班級的尖子生到如今的中等生，心里的落差自然是有的。
夜幕悄然遮上，我在做一道題。正頭痛時，余光瞥到那頂帽子。我心里泛起波瀾，不知怎的，我放下題目，走到床邊，給遠在城市另一角的夕打電話。“喂，誰呀？”“我??！你的傻肥肥……”就這樣我和夕聊了很久，城市的夜晚依舊繁華、流光溢彩的高樓，呼嘯而馳的汽車?！盁艋鹑f家城四畔，”其中有一盞就是夕家的燈火吧…年少時立下的誓約說好了，考試心儀的學府然后一起去看櫻花，怎能現在就放棄了？那頂帽子、那多櫻花，不僅僅是一個裝飾，它們還見證了我和夕年少的友誼和對未來的向往啊。淚眼朦朧中她的笑是那么熟悉：“是啊，多美的櫻花！長大后我們一起去看櫻花，好不好”?！昂冒?！拉鉤……”童年的誓言充滿純真，又怎能辜負了那個夢想？年少時不曾奮斗又怎能承若夢想……（用語言描寫，點出了約定以及兩人的情感，可見小作者心思細膩，善于構思。但是，語言描寫太多。）
三月已至，櫻花怒放，小小的櫻花在多少還有些寒冷的風中盛放自己的生命，我將希望許在櫻花中，在五年后的今天，不知能和夕一起去武漢看櫻花滿天?！皻堁┍栉聪M，枝條雛蕾已示人”，愿夕也一樣，不曾忘記那個約定，不枉青春、不負韶華，歷盡千帆，仍是少年。（我如何堅持？可以簡單描寫一下。）
陌上櫻花開，鐫刻在心底的約定，總會實現。愿生活的櫻花，也徐徐展開……
