今日新得2017.08.23

今日得到

1.一巴掌扇出的命運(yùn)。

被扇了怎么辦?扇回去,認(rèn)慫,分析?

——以前吳軍老師直播的時(shí)候就說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)時(shí)我選第三個(gè),今天閱讀了以后,對(duì)于扇回去(比如管控家人)和認(rèn)慫的變種認(rèn)識(shí)的更深了一些。

想起以前的一個(gè)問(wèn)題:如何判斷精神病人痊愈了?院長(zhǎng)回答:把他們的腳綁起來(lái),讓他們石頭剪刀布,誰(shuí)贏誰(shuí)走。

為什么這樣能判斷?

正常人不會(huì)讓你把他腳綁住再猜拳的。

由此推出:認(rèn)慫,就是精神病人的表現(xiàn)……

至于老師后面的問(wèn)題,我好像在哪里看的答案:回復(fù)一條信息“不好意思,我在國(guó)外,剛下飛機(jī),收到你的一條信息,但是亂碼,如果你方便,請(qǐng)?jiān)侔l(fā)一次?!辈幌敫阌薪患?,可以裝傻。

這個(gè)也可以倒著用,如果想跟某人有深交,就暴露點(diǎn)小秘密。

同學(xué)留言:

寒山問(wèn): 世間有人謗我、欺我、辱我、

笑我、輕我、賤我、騙我,如何處置

乎? 拾得曰: 只要忍他、讓他、避他、

由他、耐他、敬他、不要理他,再過(guò)幾

年,你且看他...

2.需要學(xué)習(xí)記憶術(shù)嗎?

記憶術(shù)只教你換一種記憶編碼,比如用圖像或地點(diǎn)來(lái)關(guān)聯(lián)信息。比如記隨機(jī)數(shù)字724798,可以想成是,會(huì)七十二變的孫悟空帶著一把AK47闖進(jìn)酒吧里。但它不能幫你深度處理語(yǔ)義信息,也就是幫你理解意義。

——在孩子要記的東西上再添加上一些“未經(jīng)他們自己琢磨的”“強(qiáng)制先記住的”東西來(lái)幫助記憶,效果有,又有多好呢?

記住的是信息,理解的是知識(shí)。

理解萬(wàn)歲!

記憶術(shù)利用聲音、空間視覺(jué)信息或聯(lián)想作為控索,把需要記憶的信息,多加一層信意轉(zhuǎn)換。

懂點(diǎn)記憶策略,搞定一些陌生而抽象的內(nèi)容就夠了。沒(méi)必要專(zhuān)門(mén)學(xué)。

輔助記憶的一些方法:

1聲音編碼,把詩(shī)歌變成朗朗上口的歌謠。方便記憶。

2視覺(jué)編碼,畫(huà)一個(gè)圖形,記住單詞的意思。比如畫(huà)一個(gè)香蕉,代表字母C。

3 聯(lián)想編碼,拆分理解,再整合記憶。

——記不住還是重復(fù)的次數(shù)不夠多。

現(xiàn)在,這句話得加一點(diǎn)修飾了:記不住還是在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)的次數(shù)不夠多。

回想自己以前背古詩(shī)的時(shí)候,五言詩(shī)好背,七言詩(shī)我是念兩遍然后唱的,用的調(diào)是《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》,之所以會(huì)這樣,是因?yàn)橛幸荒晡医韪咭荒昙?jí)的書(shū)看的時(shí)候,詩(shī)歌的題目旁邊批著一行小字“可以用包青天的歌唱”。get!

4.亞里士多德《政治學(xué)》里說(shuō),城邦的領(lǐng)導(dǎo)者既不能是出身特別高的人,也不能是出身特別低的人。

出身特別高的人容易跋扈,看問(wèn)題、處理事情容易粗略、蠻橫,而出身低的人看問(wèn)題、處理事情容易瑣屑,甚至刻薄。

適合做城邦領(lǐng)導(dǎo)者的人一般是中等出身的人,既不是太高,也不是太低。處于這種狀態(tài)的人觀察世界、感受世界,以及處理問(wèn)題的方式有著獨(dú)特的品質(zhì)。

機(jī)智不是科學(xué)技術(shù),而是對(duì)我們偶然被放入其中的場(chǎng)景的特殊敏感性。

phronesis是一種能力,它使我們?cè)谏钪胁恢劣|犯某些既無(wú)法改變,也無(wú)法全面描述和計(jì)算的永久性條件和因素,是一種在沒(méi)有科學(xué)原則可用的時(shí)候能夠被經(jīng)驗(yàn)原則引導(dǎo)的能力。

我們講學(xué)習(xí)和認(rèn)知升級(jí),常常是在同一個(gè)層面上反復(fù)循環(huán)的單環(huán)學(xué)習(xí)。比如你可以在理論方面越來(lái)越在行,可以了解更多的模型,你可以像咨詢師那樣對(duì)一個(gè)問(wèn)題有高屋建瓴的看法,但這不是升級(jí),這也不是真正的學(xué)習(xí)。

真正的學(xué)習(xí)是要從一種認(rèn)知方式切換到另外一種認(rèn)知方式。

——吳伯凡老師的文章里長(zhǎng)句子挺多。要多看。

英語(yǔ)進(jìn)程

日常英語(yǔ) 到551集

運(yùn)動(dòng) 第121次 2.07公里

今日雜感

“沒(méi)有什么這段忙完了就可以歇歇了,這樣的狀態(tài),除非是公司不行了?!?/p>

就像騎自行車(chē)上坡,你不能說(shuō)我蹬幾下然后歇著。

……

今天看到的一句話,很合適這里:“沒(méi)有過(guò)不去的坎,只有過(guò)不完的坎”。

“一個(gè)女人,在困難中的態(tài)度和意志會(huì)影響孩子一輩子。作為母親,千萬(wàn)要有一點(diǎn)精神?!薄敖『?br>

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