現(xiàn)在在很多大學(xué)里面使用的一些在線課程平臺(tái)，不是最好的網(wǎng)教平臺(tái)，這是讓我感到很遺憾的一件事。
我在學(xué)校的時(shí)候覺(jué)得官方平臺(tái)還行，作為專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)拓展，課程還是有一定的多樣性的，能夠讓人開(kāi)拓見(jiàn)識(shí)，用別的視角看待周遭。
但是，我自畢業(yè)之后，便不再使用這些官方平臺(tái)。
我開(kāi)啟了自我學(xué)習(xí)之路，我使用了細(xì)分領(lǐng)域的好幾個(gè)服務(wù)。比如某藝術(shù)相關(guān)的網(wǎng)站，某些著名大IP的知識(shí)付費(fèi)網(wǎng)站，某大型互聯(lián)網(wǎng)公司旗下的網(wǎng)課產(chǎn)品，針對(duì)特定崗位的教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至還有版權(quán)有問(wèn)題的一些互聯(lián)網(wǎng)資源。
我有一個(gè)很大的感受：學(xué)習(xí)已經(jīng)變得越來(lái)越商業(yè)化了。
普通的，低配的學(xué)習(xí)資源其實(shí)很難滿足需求。我希望有更多，更快速的信息獲取的時(shí)候，我會(huì)選擇很多做的不錯(cuò)的商業(yè)平臺(tái)。
我們中的大多數(shù)人，在學(xué)校呆久了，實(shí)戰(zhàn)能力不強(qiáng)，而商業(yè)化的教育平臺(tái)無(wú)疑是個(gè)彌補(bǔ)差距的利器。
對(duì)比一下這兩者的老師吧，大學(xué)的師資都是研究型人才，但是商業(yè)平臺(tái)上就有很多實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域的人才，有可能是某行業(yè)的高手，有可能是某領(lǐng)域的導(dǎo)師級(jí)人物。這些人的商業(yè)能力很強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)接軌，而且大多非常勤奮，跟著這樣的人學(xué)習(xí)，是可以學(xué)到更多東西的。
我在ted上看了斯科特?fù)P的演講，他自學(xué)大學(xué)課程，花費(fèi)時(shí)間少，價(jià)錢低。其實(shí)很多時(shí)候我們以為自己在學(xué)習(xí)的時(shí)間，都是走神而已。
人可以通過(guò)網(wǎng)教這樣的好平臺(tái)而極大程度上提高自己的效率，這是歷史性的變化。
學(xué)習(xí)不只在年少時(shí)，學(xué)習(xí)是真正是伴隨我們一生的東西。
