今日得到
1.暴力絕對不是解決問題的終極方法，愛才是。
你能指望在恐懼之下一個人能深刻反省自己，然后真誠地吸取教訓，最后確保下次不再犯同樣的錯誤？大人都做不到。
——母雞都會愛小雞，有方法的愛才是解決問題的關鍵。
孩子是個獨立的個體，我們和孩子要平等。
當我把后面那一句念出來的時候，我才發現，這一句里頭要求是多么的多。
“許愿要謹慎，當心它實現”，當你想就要一個聽話的孩子的時候，那孩子的各項，其他指標，可能已經嚴重損毀了。
2.諾登和卡普蘭:平衡計分法。既關注有形的，也關注無形的，既關注過去的指標，也關注現在和未來的指標，既關注就企業有什么，還關注企業是什么、會什么、該學習什么。
——你就是自己的CEO。
3.老師也是凡人，大多數老師最高目標就是“我不找你的麻煩，你也別找我的麻煩?！?br>
一些家長，尤其是在私立幼兒園的家長，很容易習慣于老師向自己匯報的這種錯覺。
跟著老師的套路起舞，而不是被別的家長牽著鼻子走。
其實大部分老師對家長的要求就三句話:
我說的話一定要記得;
孩子有什么問題一定要先跟我溝通;
一定別給我制造麻煩。
——老師布置了背誦的作業，第一次，有一個家長發孩子背誦視頻在群里了，昨天第二次背誦作業，就有至少五人發在群里了，還有個家長在點評別人孩子的長相，描述的都是眼睛可愛之類的，換個角度想一下，就是說其他地方沒亮點嘍？
老師終于強調“不要回復收到”了，之前一個家長用建議的語氣說:大家不要回復收到了吧？老師的信息找不到了。沒人復議。
群置頂，消息免打擾，加截屏作業信息，足夠。
再次大聲告訴自己:養娃是自己的事情。
英語進程
日常英語到719集
運動 第138次 ?2.13公里。姑娘輪滑我快走。
今日雜感
1.“寶貝，每天記得要動腦?！蔽覍φ驹陔妱榆嚽懊嫣ぐ迳系墓媚镎f。
“這是今天的詞語嗎？”她問。
“嗯，今天要說的詞語是“動腦”。”
……
早上梳頭的時候，她在講自己做的夢，我沒說詞語，她這樣問，讓我覺得很詫異:我說了5（工作日）+3次，她就把這個當做習慣了，繼續堅持。
用講故事的方式。
2.姑娘滑輪滑，慢，直，不會剎車，見了前面有人，自己就往前趴在地上。
繞了廣場六七圈后，我指著地上的噴泉出水口說:咱們走s型，繞開這些。
又這樣滑了幾圈，她可以有意識地控制方向了。
……
“剛才有一次你躲避了三個人，很成功。我覺得我們可以把人看成是地上的障礙?！蔽铱偨Y歸納。
主動喊停，讓她意猶未盡。有進步，我。
