“如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還有勇氣再來？”
10年前，我們或許覺得這是矯情的問答；10年后，我們卻發現這是這現實的生活。當我們在迷茫的生活中浮沉，面對著生活的重重壓力；當我們在困頓的局面下掙扎，無法找到前進的出口。我們是否還能夠有勇氣來繼續我們的人生呢？
人生，終歸是因為不確定性，才充滿了無限的期待。
如果提前了解了世界很美好，好到讓你忘乎所以，你來？
如果提前了解了世道很艱難，難到讓你生不如死，你不來？
四代熱血青年的故事，向年輕的我們揭示著一個共性的問題：
世界很美好，世道很艱難，來了，敢不敢做你自己？
不同時期清華園里的莘莘學子，四位年輕人的故事構建了起了電影的主線。從1924到2012里，1924年是抉擇發展的方向，1942年是面對家國的得失，1962年是純真愛情考驗的真情，2012年是人生內心的安樂，每一段故事都在以自己的方式對“無問西東”這一清華命題做出詮釋。
據說，”無問西東”四字來自清華大學的校歌“立德立言，無問西東”，指的是美好的德行和與人有益的言辭是青春飛揚的根基，有了這兩點，青春才有環顧四周，舍我其誰的豪氣和資本。
生活習慣的改變，帶來了生活狀態的不同。一段時間，似混沌之境，沒有光亮可以進入，游離的精神，總感覺有著不清晰的感覺。直到遇見一部電影《無問西東》，似乎找回了過往那種真實的感覺。
01、1924年：只問真實，無問西東
大時代背景下，每個人都曾會遇到令人困惑的問題。天之驕子吳嶺瀾在精英輩出的清華大學意氣風發。對于他來說，卻有著學業上的困惑。語文、外語優異的他，卻面臨著物理等理工科的不及格。當清華大學校長梅貽琦問到“當初為什么不選擇文科”、“求學的目的是什么”。他卻回答“因為最好的學生都是學實科”、“這個時代就是讀書、學習......每天把自己交給書本，就有種踏實”。但梅校長卻告訴他忽略了“真實”。
人把自己置身于忙碌中，有一種麻木的踏實，卻喪失了真實。當我們聽到梅校長說道“真實”的時候。似乎也要問到什么是“真實”。我們看到什么、聽到什么、做什么，和誰在一起。有一種，從心靈深處溢出的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。不要惶恐，也不要忘記真心和真性。
吳嶺瀾的迷失，抑或是我們很多人的迷失。盲從在社會、家長、身邊人的訴求中，卻從未想過自己要的真實。或許，我們能夠過的很好，卻終究不是真實的感覺。影片中的吳嶺瀾帶著梅校長的話語，走過校園的街道、路過教師的窗口，看過練琴的學子......直到他看見泰戈爾來訪清華大學所帶來的演講，他豁然開朗、找到了真實的自己。
最后的最后，他帶著找到的“真實”成為了清華大學一名教授，在西南聯大的教授生涯里，他把他當初所感受到的“真實”向年輕的學子傳授。每個卓越的人都曾思索過人生的意義，這是必要地。但我們更要從中走出來，遇見真實的自己。
“世界于你而言毫無意義和目的，卻又充滿隨心所欲的幻想，但又有誰知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個陌生人，提著滿籃奇妙的貨物，路過你的門前，他響亮地叫賣著，你就會從朦朧的夢中驚醒，走出房門，迎接命運的安排。”
?——泰戈爾
02、1942年：只問家國，無問西東
如今的我們，無疑是幸福的時代，無需為國家的存亡而顛沛流離。熟知歷史的我們知道，因為日本帝國主義對中國的侵略，清華、北大等著名大學為了躲避戰亂，紛紛遷入大后方，成立西南聯大大學。本該安心求學的學子們，卻要無時無刻不擔心著敵機的空襲。艱苦條件下的求學生涯，一切都顯得那么珍貴。
戰亂時代，烽火連天。王力宏所飾演的富家子弟沈光耀，文武雙全、學習成績優異。他是家中很孝順的獨生子，被母親管教得很嚴。當他看到空難后的傷亡，內心的國家大義再也抑制不住。一邊是母親的敦敦教誨，一邊是滿目瘡痍的祖國。母親嚴令禁止他參軍的心愿最終還是落空。他投筆從戎成為了一名飛行員，刻骨訓練的同時，還不忘省吃儉用的給失去父母的孩子空投去食物。
“當初你離家千里，來到這個地方讀書，你父親和我都沒有反對過。因為，是我們想你，能享受到人生的樂趣，比如讀萬卷書行萬里路，比如同你喜歡的女孩子結婚生子。注意不是給我增添子孫，而是你自己，能夠享受為人父母的樂趣。你一生所要追求的功名利祿，沒有什么是你的祖上沒經歷過的，那些只不過是人生的幻光。我怕，你還沒想好怎么過這一生，你的命就沒了啊！”
沈母的愛，讓我們看到了母愛的偉大。沈母是對沈光耀的要求是對的 ，只是當家遇到了國，一切都變得不一樣。最終，年輕的沈光耀為保家衛國獻上了自己最絢爛的青春。影片故事結尾，沈光耀的同學去拜訪沈母，完成任務后兩位同窗準備告辭，這時沈母緩緩起身，走入里屋端出兩碗她之前總是熬給兒子喝的蓮子羹，忍著悲痛對報信的年輕人說——既然決定要走，那就喝完這一碗，潤潤喉，再上路。
隨后，我們看到接著鏡頭緩緩拉遠，我們看到掛在沈家大堂的匾額，上面寫著四個大字：三代五將。就是這樣一個無聲的畫面，為我們傳遞了太多的內容。沈家向來不是貪生怕死的家庭，正是因為戰爭的殘酷，讓沈家失去了很多親人，所以沈母才堅決反對兒子當兵。與此同時，沈母更是深明大義的母親，知道兒子最終還是為了國家大義而獻身。所有所有的情緒，都醞釀在她為兒子準備的蓮子銀耳羹中。
03、1962年：只問深情，無問西東
狂熱的年代，青春年華似乎讓人難以述說。王敏佳（章子怡飾）、陳鵬（黃曉明飾）、李想（鐵政飾）是三個從小玩到大的好朋友。陳鵬在清華攻讀核物理，而敏佳和李想則在同一家醫院工作。
年輕氣盛的三個人懷揣著懵懂的情懷朝夕相處，卻又從未直言過。純真的感情，讓人看著無比的羨慕。當發現曾經的老師被師母毆打，敏佳和李想臨摹著老師的字跡給師母寫警告信。如果，他們能夠預料到后面的悲慘經歷，或許就不會這樣“打抱不平”。一封警告信，最終改寫了三個人的命運。
收到警告信后的師母氣憤不已，卻在信紙上的標點符號發現端倪，確認了嫌疑對象敏佳。師母前往敏佳醫院告發她，并宣稱敏佳勾引她丈夫。面臨著眾人的責問，同時參與的李想為了支援邊區的名額而未能夠站出來。心系著李想的敏佳內心是無助地，卻決然的承認是自己的行為。為此，她獨自承擔著指責的敏佳遭受著組織的調查。后面的后面，調查查出她還有親戚在臺灣、為了虛榮心謊稱小時候和領袖合影過......這一切一切的疊加，讓敏佳陷入眾矢之的，并在隨后遭到無情的批判。
影片中用李想支教動員大會分享和敏佳被批判進行了強烈的對比，讓我們深刻的感受到那個狂熱年代人們的瘋狂和狂躁。被眾人毆打致毀容的敏佳獨自被丟在雨水里，直到趕回來的陳鵬的到來。山上為敏佳挖墳的過程中，被雨水沖刷的敏佳卻緩過氣息來。最后，敏佳跟隨者陳鵬住到了他小時候所待的地方，他卻為了祖國的核事業遠赴大漠，奉獻著無悔的青春。
過去陳鵬不敢正視對敏佳的感情，如今當所有人都拋棄敏佳的時候，他卻義無反顧的站到她身邊。為她守護著最后的港灣，無怨無悔的深愛著以前現在乃至未來的敏佳。完成使命的陳鵬回來找敏佳卻看到了破敗的村落。又一次遭受到“革命風暴”侵襲的敏佳這一次勇敢的踏上了找尋陳鵬的道路。
“我會跟你一起往下掉，不管你掉的有多深，我都會在下面給你托著。我什么都不怕，就怕你掉的時候把我推開。”
04、2012年：只問初心，無問西東
清華大學畢業生張果果，年輕有為，身居高位。在快節奏的廣告圈，每天西裝革履，洽談著一筆筆大項目。看似風光無限的背后，卻有著莫名的憂傷。為了金錢名利而左右逢源，為了權勢地位而笑臉迎人。年紀輕輕的張果果可謂是人們心目中的“成功者”。可影片中的他似乎并不快樂，卻又無時無刻不在奔波著。
當面對公司上層領導間的派系爭斗，夾縫中的他無疑成了最后的犧牲品。哪怕他有自己的想法和打算，卻也不能隨心而來。因為他的上面還有他的領導。職場上的爾虞我詐，生活上的費心憂心。這樣的場景，似乎似曾相識，我們似乎都在張果果的身上看到了自己的影子。
影片開篇，張果果和四胞胎家人的對話，讓人看到了身在商業圈的他所擁有的冷靜和干練。起初，源于公司商業推廣的需要找到了四胞胎。但卻因為職場的爾虞我詐而被迫離開公司，但對于張果果來說，似乎是放不下四胞胎家庭。幾番掙扎后，在身邊人口中“做慈善成了負擔”的言論里，他一度選擇逃避和退縮。躲避和四胞胎家庭見面，怕又有更多的“麻煩”。哪知道，他們只是想給他送上四胞胎們的“胎毛筆”。最后，他還是選擇了遵從內心的選擇，對四胞胎家庭負責到底。給四胞胎家庭租房子、為他們找工作......
做到這一切，似乎并不是那么的容易。影片中，許久沒有回家的張果果，在看到母親因為多年的老店摻假銷售餃子餡而不平時，他直接提出全家外出就餐，并特意把摻假的東西倒入垃圾桶。母親一臉不快的對他說：“現在人心這樣壞，你一個人在外工作，可要小心吶！”
現實中，我們每個人其實都和張果果一樣，不會有太多巨大的抉擇面臨。我們很多時候就是一個小小的選擇，是救助身邊的困難群眾，是選擇職場逆來順受，是走出體制活出自己......
這世上很多人來，卻未真實活過。
人生中，無處不面臨著“兩難”的境遇讓人“為難”。生活在這個社會中，我們總需要選擇。帶著面具，爾虞我詐，紙醉金迷的混沌中，更需要能夠看清虛偽，找回真實的自己。
每個選擇的背后，都會有身邊人的“羈絆”，是親人、是父母、是領導、是同事、是朋友......而我們卻忽視了內心的“自己”。擇業、婚嫁、工作、生活，似乎都有選擇，但真正的選擇在自己，而不是身邊的“人”。我們都可以真正的做自己，而不被任何定義所“束縛”。
“愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴。愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”
小宇
喜歡音樂，熱愛文字；玩轉PPT，舞弄運營；臺上講課，臺下主播。看書寫作，品位生活。這就是我，一個80后，不一樣的色彩！很高興，遇見您。愿我們都能夠找到屬于自己的幸福。
很高興遇見“您”
原創記錄生活，歲月寂寞有聲。
夢想照亮前方，聲音溫暖空間。
@181015
