閉上嘴，也是一種高質(zhì)量的陪伴！
善意的提醒如果對(duì)對(duì)方而言卻是一種干擾，此刻不如閉嘴！
如果在家庭教育里你耐心的不厭其煩的教導(dǎo)已被定義為叨擾，那么請(qǐng)你閉嘴！
中午我獨(dú)自外出吃飯，趕巧在一所中學(xué)門(mén)口的小吃店里解決了午餐。期間聽(tīng)到兩位店主在吐槽今天的生意如何蕭條，他們本以為高考期間會(huì)忙得不可開(kāi)交，怎料與自己的預(yù)期大相徑庭，比起往日顯得異常冷清。我很清楚高考中監(jiān)考老師的午餐統(tǒng)一由考點(diǎn)提供，而考生的午餐都由家長(zhǎng)專門(mén)安排，畢竟這是一場(chǎng)人生大考。如果放在以前我一定會(huì)知無(wú)不言言無(wú)不盡，但這次我閉上嘴，只做一個(gè)可有可無(wú)的聽(tīng)眾、無(wú)關(guān)緊要的路人甲。反思一下，有時(shí)的善意提醒會(huì)引起對(duì)方的不適，有時(shí)善意的提醒會(huì)破壞對(duì)方的好奇與期待，雖然陳述的是事實(shí)，卻比不上對(duì)方體會(huì)之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)得真實(shí)、恰當(dāng)。
縱觀許許多多的關(guān)系中，喋喋不休地訴說(shuō)卻用一句句大實(shí)話真心話傷害著對(duì)方，折磨著對(duì)方，最終破壞了彼此的關(guān)系。單就親子之間，父母總怕交代不清總怕說(shuō)得不夠總怕孩子記不住總怕孩子犯錯(cuò)誤，于是反復(fù)強(qiáng)調(diào)反復(fù)囑托，最后該出現(xiàn)的問(wèn)題還是一個(gè)不少的都發(fā)生了------強(qiáng)調(diào)是一種強(qiáng)化，禁止往往更具誘惑。避免受傷害避免犯錯(cuò)誤的本身就是阻止成長(zhǎng)，孩子不是流水線上生產(chǎn)出的罐頭，裝什么有什么，給什么拿什么，貼什么是什么，孩子是一個(gè)個(gè)活生生的獨(dú)立個(gè)體，有思想有個(gè)性有特點(diǎn)，更重要的是成長(zhǎng)是無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就沒(méi)有成長(zhǎng)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這絕不是說(shuō)教可以取代的。
記得女兒小時(shí)候喜歡去游樂(lè)場(chǎng)點(diǎn)畫(huà)，就是把不同顏料分別涂在一個(gè)現(xiàn)成的框架里，然后放在烤箱里面烤至顏料凝固，女兒從來(lái)不看參考圖樣，都是隨意發(fā)揮，甚至剛開(kāi)始的時(shí)候她會(huì)把所有的顏料混合涂抹在一起，我從不干涉從不指導(dǎo)，這樣做的結(jié)果就是得到一份慘不忍睹的“作品”，每每付錢(qián)時(shí)賣主總是用很怪異的眼神看著我，或許覺(jué)得我不正常吧！這樣的情況持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到女兒體會(huì)到顏色分開(kāi)搭配的視覺(jué)美感為止，于是她也能夠做出一份正常美麗的作品。也許剛開(kāi)始她只是沉浸在自我的世界中，也許剛開(kāi)始是她自己摸索成長(zhǎng)的重要時(shí)期，她不熟練不明白，需要通過(guò)自己的方式去學(xué)習(xí)，我只要相信她支持她就足夠了，何必用我的“聰明才智”打擾她呢？閉上嘴，默默陪伴足矣。
如今許多家長(zhǎng)陪著孩子寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著、看著、吵著，熱鬧非凡，最后兩敗俱傷，指導(dǎo)學(xué)習(xí)變成干擾學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)引發(fā)一場(chǎng)親子斗爭(zhēng)。家長(zhǎng)朋友們，細(xì)心想一想，是不是您的話太多了？知識(shí)技能掌握的不熟練，會(huì)引發(fā)一定的錯(cuò)誤，正確的經(jīng)驗(yàn)往往離不開(kāi)對(duì)錯(cuò)誤的修正。孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程是一個(gè)完整的演練過(guò)程，不僅有知識(shí)技能的訓(xùn)練，也會(huì)有思維模式的提升，在這期間如果被家長(zhǎng)反復(fù)打斷，那么作業(yè)背后更深層次的教育意義就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，呈現(xiàn)出的僅僅是一份形式上完成的作業(yè)。因此孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，建議家長(zhǎng)閉嘴離開(kāi)，不干擾不打斷不指責(zé)，完成之后再檢查核對(duì)訂正。整個(gè)過(guò)程，無(wú)需多言，無(wú)需多語(yǔ)！養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先從家長(zhǎng)自身做起。
閉上嘴，就是一種高質(zhì)量的陪伴！
