1.鉆石與水的故事（課前問題）

你擁有鉆石與水，那么是鉆石給你帶來的幸福大還是礦泉水給你帶來的幸福大？（要回答必須用到邊際的概念）

邊際重要性的體現:整個經濟學思維都是圍繞邊際的，提出邊際成本概念的是奧地利學派，但邊際概念的貢獻早已超過了奧地利學派。

2.何謂邊際

邊際概念：新增帶來的新增

邊際成本：每新增一個單位產品，所要新增的成本。

邊際收入：每多賣一個產品，所要新增的收入。

邊際產量:每多增加一份投入，所能夠獲得的產量。

邊際效用：每多消耗一個單位的的商品。所能帶來的新增的享受。

邊際效用遞減的案例：吃饅頭，你每吃一口饅頭，饅頭給你帶來的新增的效用就會少一點，這就叫做邊際效用遞減。

3.邊際收益與邊際成本趨同

邊際效用和邊際成本是一個相對的概念。吃饅頭，饅頭帶來的效用在遞減，但每吃一口饅頭，你就要為饅頭付錢，邊際成本就在提升。當邊際效用低于邊際成本時，你就會停止為它付費。

得出結論：人們會朝著邊際平衡的方向邁進，邊際收益要盡量等于邊際成本。

現在就可以回答課前問題：如果是水給我們的邊際效用更大，我們就在水上面花錢，直到水的邊際效用跌到跟鉆石帶給我們的邊際效用一樣為止，到那一步，我們就開始把銅板轉向購買鉆石。即合理答案為水和鉆石給你帶來的幸福是一樣的。

4.每個人都是邊際平衡的高手

生活中我們每做一件事都是在尋求邊際平衡，因此，做的每一件事帶給我們的邊際效用都是一樣的。

兩個有意思的事例：你愛薛老師的“得到”專欄更多，還是愛你的家人更多？回答時一樣的。你和你的家人待的時間越長，邊際效用就開始遞減，見到一定的程度，你就會想此時你聽薛老師的課給你帶來的邊際效用更高。

課堂小結：由于資源是有限的，每個人怎么樣才能夠最有效地利用他們有限的資源，得到最高的效用呢？

辦法就是邊際的平衡。就是在每多花一個單位的成本，不管這個成本指的是多一個單位的時間、多一個單位的金錢、多一個單位的注意力、多一個單位的努力，他們都要把這多一個單位的成本，花在那些帶給他們收益最大的那種活動或商品上去。從而使得所有這些商品和活動給他們帶來的邊際收益是相等的，這就叫邊際平衡的概念。如果一個人這么做了，那么他得到的總收益就會達到最大。