行走在素質教育典范的路上

————基層校長的多面教育人生

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2016年8月，大荔縣教育界進入換屆年，在崗位輪換的過程中，一批有實力有抱負的青年基層校長進入到了城鎮，在一個嶄新的平臺上施展著自己的抱負。李杰就是其中評價較高的一位。

入職：從城市到鄉村去，基層歷練的開始

從2000年開始，李杰開始自己的教育生涯，生性務實的他很快愛上了自己的事業。備課、寫教案與學生互動，漸漸地工作得到了領導的認可，一路成長為學校的教育骨干。2007年，李杰迎來了自己事業的另一個機遇，接受任命前往原八魚中心小學當一名只有六個年級只有一百多個學生的校長，從這個時候開始，一個基層校長的多面教育人生就開始了。

隨著城鎮化速度不斷加快，撤銷并校的腳步也不斷加快，李杰所在的八魚中心小學在這場浪潮中幸存了下來，然而學生的數量卻在逐年下降。為了穩定鄉村生源，全面提高學生的素質，李杰開始了自己的校長成長計劃。從讀古詩閱經典到紅領巾節再到愛國讀書會，李杰一步步將這所鄉村小學打造的遠近有名。

從八魚小學到羌白小學，李杰始終弘揚 “關愛、培養、善待” 的學校管理主旋律，努力把學生培養成為“全面發展的人”， 最大限度利用和發揮學校現有教育資源，開發學生的潛能和個性特長，努力開足上好每一節常識、技能課。多開展德育活動，同時多創造機會讓學生去參加社會實踐活動，更重要的培養學生的“熱愛、智慧、勇氣、能力、意志和創造力”。

成長：城鄉結合部來了一位鄉村校長

2011年9月，在羌白小學干的風生水起的李杰迎來了更重大的挑戰，來到城鄉結合地區的紅樓小學擔任校長。這一干就是五年。這一次，李杰管理的學生從一百多個一下子增長到幾百個，而且大部分學生還是住校生，壓力可想而知。

四年的鄉村育人經驗讓李杰并沒有被復雜的學校形式嚇到。李杰將自己在鄉村實踐的那套教學理念完整地運用到新學校來。在李杰的理念里，學校管理者的職責就是營造良好的校園文化氛圍，讓每一朵花精彩綻放。

面對著幾百名學生和實踐自身教學理念的想法，李杰積極組織開展豐富多彩的學生競賽活動。新年過后，學校寒假布置的綜合實踐作業：每人抄寫十副對聯，每人讀一本好書，每人寫出包餃子的作文，新年手抄報等；每年三月 “學雷鋒義務清掃”活動，在大街小巷，培養學生優秀品質和道德教育；每年四月在洛河沿岸舉行“箏舞藍天，放飛夢想”放風箏比賽；每年組織全校師生“六一兒童節”在大荔縣劇院舉行“童心向黨慶六一兒童文藝匯演”；九月舉行每年一屆的“紅樓小學古詩文誦讀”，今年已逾六屆；每年9月30日為減輕學生學習負擔和提高學生在校成長質量的“無書包日”活動；每年一屆的“紅樓小學樹葉標本收集作品”；每年舉行一屆“學生手工制做作品展覽”，通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生。

在李杰打理學校的五年間，紅樓小學每年的入學人數都在不斷增長，教學質量不斷提高，學生的綜合素質也不斷提高，很多有特長的學生找到了自己除了學業之外的興趣愛好，家長最享受的就是每次的家長會在班級音響中聽到李杰對學生的中肯評價。甚至在被調走之后，在很多場合下學生家長見到李杰都會熱情的攀談與感謝，這一切，讓這位鄉村校長有著莫名的感動和繼續前行的動力。

立業：而立之年入城，事業再掀新篇章

2016年8月，大荔縣教育界進入換屆年，在崗位輪換的過程中，一批有實力有抱負的青年基層校長進入到了城鎮，在一個嶄新的平臺上施展著自己的抱負。李杰來到了縣城中心的仁厚里小學，在35歲的年紀，來到了一個合適的平臺，當仁不讓李杰開始繼續實踐著自己的教育理念。

在八魚和羌白，剛入行的李杰想的是如何留住生源增強學生的素質；在紅樓，李杰思考的是如何讓每一個學生能夠綻放自己的天賦。來到了仁厚里，隨著生源和師資質量的提高，李杰開始思考如何將素質教育和德智體美教育更好地滲透到日常的教育工作中去。

上任的第一個學期，李杰將校園主題定為“輕負擔、多活動”。在紅樓小學所實踐的育人理論徹底有了施展的舞臺。針對多年的實踐經驗，面對日益增加的學生負擔，對于教師和學生，李杰喊出了“回歸”的口號：讓教師回歸到教書育人的正軌上來；讓學生回歸到正常狀態之下；讓學校回歸到服務師生的本位。

在這些理念之下，“9·30”無書包日全體師生將前半天變為比賽朗讀經典古詩詞，將后半天進行紅領巾禮儀文化活動和升國旗愛國活動，讓學生釋放的同時充分感受傳統文化和愛國教育文化的魅力。

“我讀書我快樂”讀書活動是李杰在學校重點推行的素質教育活動。學校按小學語文課標所推薦的課外讀本采購2500冊青少年讀本，按照年級進行分發閱讀，真正形成了全校閱讀的氣氛。學生們有時候甚至在放學的路上都拿著《皮皮魯和魯西西》愛不釋手。按照李杰的想法，如果學生能在六年里按照興趣完成閱讀計劃，最少能有3000萬的閱讀量。

家校聯系卡可以說是李杰獨創的一種讓學校和家長溝通的方式。每個月李杰都會發出2000多份調查問卷讓學生家長針對教師、班主任和學校提出意見，然后將這些意見一一進行匯總，在校務會上及時進行解決。開家長會的時候，除了將家校聯系卡的意見進行反饋之外，還將自己的聯系方式當中公布，方便家長聯系自己解決問題，這些舉措得到了許多家長的贊譽。

10月中旬，仁厚里小學舉辦了秋季運動會，迎風飄揚的紅領巾和少先隊隊旗讓大街人不時投來艷羨的目光。看著這樣的場景，李杰暗暗告訴自己，腳踏實地把小事做好，這就是最大的盡職，李杰已經點燃了仁厚里小學素質教育的火苗，未來的時間里如何形成燎原之勢，我們拭目以待。