以往大家對于黨建工作，對于黨支部工作都會有刻板印象，都會覺得理論性太強，不接地氣，哪怕是很多黨員內(nèi)心深處可能也有一種排斥或者畏難感，總覺得黨建工作政治性太強，說教的內(nèi)容太多，過于嚴肅，以往在自己沒有做支部書記之前，也是有同樣的感受，同樣的懼怕，但是現(xiàn)在做了三年的基層黨務(wù)工作者之后，當自己一步一步深入學(xué)習(xí)黨建相關(guān)的工作，學(xué)習(xí)黨的理論之后，才發(fā)現(xiàn)我們黨的魅力，才發(fā)現(xiàn)做黨建工作一點都不枯燥，才發(fā)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)也可以很有趣。本來以為自己在黨支部工作方面已經(jīng)做得很到位，很細致了，但是現(xiàn)在閱讀了《基層黨組織書記案例選編（高校版）》一書，才發(fā)覺自己的黨建工作是多么的欠缺思考，欠缺溫度，欠缺質(zhì)量。
做好基層黨建工作，特別是學(xué)生黨支部書記，一定不能有敷衍了事的心態(tài)，不能存在形式主義，而要從內(nèi)心認可這項工作，喜歡熱愛這項工作。黨支部書記作為黨支部的帶頭人，如果不能將“三會一課”落實到實處，每一次都精心策組織，每一次都認真開展的話，在黨支部就會形成一種走過場的氛圍，就會向黨支部的黨員們傳遞一種不走心的訊息，那黨支部的組織生活的效果就會大打折扣。學(xué)生黨支部每年都會吸納很多學(xué)生黨員，學(xué)生黨員將來走向社會，也會成為黨支部書記，也會以同樣的心態(tài)帶領(lǐng)黨支部，所以，學(xué)生黨支部書記的影響帶動作用，無論是積極的還是消極的，覆蓋面都會更廣。所以，作為基層黨務(wù)工作者，作為學(xué)生黨支部書記，我們一定要認真組織策劃“三會一課”，認真過好每一次組織生活，真正從內(nèi)心認可這項工作，那么我們就不會形式主義，就不會敷衍應(yīng)付。
做好基層黨建工作，特別是學(xué)生黨支部書記，一定不能不好意思，一定不能怕麻煩，而要有實干的精神，始終要有如何建好黨支部的責(zé)任感、使命感，時時思考，定期調(diào)研，結(jié)合黨支部的實際情況創(chuàng)新工作的方式方法。隨著我們進入信息化時代，社會的發(fā)展日新月異，學(xué)生黨員的性格特點也是隨著時代在變化，我們要有與時俱進的意識，要結(jié)合工作中遇到的苦難與問題，結(jié)合黨支部建設(shè)的要求來思考如何更好地開展工作，從黨支部所在學(xué)院、專業(yè)出發(fā)，定期調(diào)研學(xué)生的成長成才的需求，從需求出發(fā)，堅持解決思想問題和解決實際問題相結(jié)合的原則，真正幫助青年大學(xué)生化解成長成才中的困惑，同時將思想引領(lǐng)融入其中，以實干的精神切切實實地做好每一項工作。
做好基層黨建工作，特別是學(xué)生黨支部書記，一定不能只談理論，一定不能只是空洞的說教，而是要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，從學(xué)生中來再到學(xué)生中去。理想信念教育是黨支部的發(fā)揮作用重點任務(wù)，但是意識形態(tài)的教育工作如果只是上傳下達，只是完成任務(wù)，就很容易陷入空洞的說教。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，讓各種學(xué)習(xí)資源都唾手可得。作為學(xué)生黨支部書記，我們應(yīng)該做的是先自己學(xué)習(xí)閱讀，進行初步篩選取舍，選取通俗易懂的資源，在“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”上面下功夫，選取易于學(xué)生接受和理解的內(nèi)容，慢慢改變以往刻板的印象，讓學(xué)生們意識到其實理論學(xué)習(xí)也可以不枯燥，也可以很有趣。改變了認識，有了興趣之后，學(xué)生的主觀能動性就會被激發(fā)，從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，這時候我們就可以從學(xué)生中來再到學(xué)生中去，從學(xué)生中征集收集好的資源，再引領(lǐng)更多的學(xué)生，我們的工作效果就會事半功倍。
