今天開始輸出三個(gè)月前的任務(wù)，就是5本書的讀書筆記，寫的不好，大家多指教。
這本書是開啟任務(wù)后第一個(gè)星期就看完的，當(dāng)時(shí)思維導(dǎo)圖也出了，但是沒寫筆記，這是拖延癥的表現(xiàn)，把所有任務(wù)都堆在最后，實(shí)在是汗顏，不過在這次寫的過程也相當(dāng)于重讀一遍，以前看書也寫過看后的感想，一點(diǎn)不認(rèn)真，更提不上吸收了，這次特意在網(wǎng)上參照了許多讀書筆記的寫作方法，雖然害怕自己也淪為個(gè)方法控，但是在從無到有的過程，遵循個(gè)方法的效果還是比隨意發(fā)揮要好吧！
1、讀本書的目的
看這本書是因?yàn)槲⑿殴娞?hào)“剽悍一只貓”的推薦，因?yàn)樗彩苓^本書的啟發(fā)，從過去的迷茫頹廢變成現(xiàn)在的“成功典范”，既然他經(jīng)實(shí)踐有效，我想書里一定有營養(yǎng)可吸取。作者也希望看到本書的讀者能從中有所收獲，使自己的人生出現(xiàn)奇跡。
2、作者簡介
在今天準(zhǔn)備寫這篇讀書筆記的時(shí)候，我才知道二志成和鄭會(huì)一這兩個(gè)作者的關(guān)系，引用當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書簡介上的話講，一個(gè)是“韓國著名暢銷書作家、國民導(dǎo)師，共出版20多本圖書、銷量超過200萬冊(cè)”的二志成先生。他20歲時(shí)就能每天讀一本書，7年后他至少讀了2500本書，但卻欠了400萬的外債，說好的“黃金屋”和“顏如玉”他一個(gè)也沒找到，直到他“重新”開始“用心”讀書，才開啟了新的人生，這與笑來老師說的 “七年就是一輩子”真是不謀而合??！
另外一個(gè)是“在二十幾歲的時(shí)候，因?yàn)橹委熖赜残云つw炎的處方藥出現(xiàn)副作用，全身都出膿水，每天都發(fā)燒，根本沒有辦法正常生活”的鄭會(huì)一。后來，他開始讀書，并在二志成先生的指引下成為1年讀365本書的讀書達(dá)人，使他“擁有更大的想象空間和更廣闊的天地、施展更大更好的影響力”，現(xiàn)在他不僅是英語學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者，還是韓國著名的教育專家。
3、其他信息
出本社：廣西科學(xué)技術(shù)出版社
頁數(shù)：216頁
閱讀日期：2016年5月16日~18日
標(biāo)簽：讀書、方法、勵(lì)志、改變自己
4、本書簡介
本書是基于兩位作者的真實(shí)經(jīng)歷進(jìn)行精心創(chuàng)作的一部通過讀書改變命運(yùn)的成功逆襲案例，書中的主人公本是一個(gè)愛情失敗、職業(yè)發(fā)展受限的消極思考人，在人生到了低谷的時(shí)候，看到好朋友的狀態(tài)卻是逐步攀升，在這個(gè)朋友的介紹下認(rèn)識(shí)了他的第一個(gè)讀書導(dǎo)師，好在他是個(gè)有毅力的人，在“聽話、照做、不發(fā)揮”的前提下，逐步完成了導(dǎo)師布置的各級(jí)任務(wù)，在這個(gè)讀書導(dǎo)師的指引下，又認(rèn)識(shí)了導(dǎo)師的導(dǎo)師，并完成他布置的更高難度的任務(wù)，在不斷完成“任務(wù)”的過程中，不僅他的工作有了很大的起色，還收獲了愛情，最重要的是他變成了一個(gè)積極思考的人... 完全是個(gè)通過讀書成功逆轉(zhuǎn)的實(shí)戰(zhàn)例子，書中提到的“升級(jí)”方法都很值得參考和借鑒。
5、本書觀點(diǎn)
以下是我認(rèn)為書中所述最重要的四個(gè)觀點(diǎn)：
- 通過“100天讀33本書”可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；
- 通過“1年讀100本與業(yè)務(wù)有關(guān)的書”，可以提高專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我成長；
- 通過“100天內(nèi)深入訪談10為成功的企業(yè)CEO”，可以學(xué)習(xí)他們的思考模式與成功經(jīng)驗(yàn)；
- 通過“1年定向閱讀365本書”，可以習(xí)得“成功者”的思維方式。
6、書中所引用理論
（1）“鏡子效應(yīng)”
書中所述為：
當(dāng)你對(duì)某個(gè)人有一種超乎一般的反感時(shí)，是因?yàn)槟銖乃抢锟吹搅俗陨硐麡O的一面，是因?yàn)閷?duì)方非常準(zhǔn)確地表現(xiàn)出你自己所厭惡的東西。
百度百科給出的描述是：
鏡子效應(yīng)來源與現(xiàn)實(shí)的生活，主要用于人際交往。當(dāng)你照鏡子時(shí)，鏡子里的你會(huì)隨著你的喜怒哀樂而變化。這是最狹義的鏡子效應(yīng)！同樣的，在人際交往中，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。相反你對(duì)別人不好，別人也對(duì)你不好！這就是鏡 子效應(yīng)的真諦！ 在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。當(dāng)你和你不喜歡的人相處時(shí)，或許他也不怎么喜歡你，但是只要你試著慢慢的喜歡他，逐漸的他也會(huì)開始喜歡和你相處！人都是相互的！
在港劇《讀心專家》中，鏡子效應(yīng)被定義為：互相喜歡或是親近的兩個(gè)人會(huì)產(chǎn)生類似的行為。
“鏡子效應(yīng)”的意思類似于唐太宗曾說過的“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”以及諺語“近朱者赤，近墨者黑”、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”。
（2）“紅皇后效應(yīng)”Red Queen Effect
書中所述為：
若沿逆行的滾梯往上走，即便是跑步前進(jìn)，如果速度不夠快，結(jié)果還是停在原地。如果自己的速度與周邊環(huán)境變化一致，就只能是在原地踏步，無論如何都無法向前邁進(jìn)。
百度百科給出的描述是：
《愛麗絲夢(mèng)游仙境》書中的紅皇后說道：“如果你要維持在原來的位置，你必須很快地跑，如果你想要突破現(xiàn)況，就要以兩倍於現(xiàn)在的速度去跑?！?br> 管理學(xué)界所說的“紅皇后效應(yīng)”指：在全球化的同時(shí)，世界上的優(yōu)秀人才為了勝出，無不拚命地在充實(shí)自我，大家的水準(zhǔn)越來越高，但是不管有多拚命，相對(duì)位置似乎變動(dòng)不大。
組織生態(tài)學(xué)中的紅皇后效應(yīng)理論認(rèn)為：競爭是推動(dòng)組織成長的重要因素，組織如果想要保持長期良好的成長態(tài)勢(shì)，就必須積極地參與競爭，競爭會(huì)促進(jìn)組織設(shè)立率的提高，并促使組織更好地演化和發(fā)展。
種群生態(tài)學(xué)上的紅皇后效應(yīng)可定義為：在環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)，一個(gè)物種的任何進(jìn)化改進(jìn)可能構(gòu)成對(duì)其他物種的進(jìn)化壓力，種間關(guān)系可能推動(dòng)種群進(jìn)化。類似于在愛麗絲夢(mèng)游仙境中，紅皇后說：“你必須用力奔跑，才能使自己停留在原地?！?br> “紅皇后效應(yīng)”的實(shí)際意義類似于俗語：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
7、精華摘抄
- 用書中人物故事去對(duì)照自己的心靈，因?yàn)闀切撵`的鏡子；
- 懷著一顆感恩的心去幫助需要幫助的人；
- 讀書的倦怠期有多長、程度多深并不重要，重要的是看你克服它的決心有多大；
- 讀書不是一朝一夕的事，不會(huì)像閃電一樣瞬間就能搞明白業(yè)務(wù)中所有的問題，而是一個(gè)細(xì)雨潤物的過程，變化是漸進(jìn)的；
- 一定要搞清自己想通過讀書改變什么，不想反省自身或根本就不懂得反省自身的讀書反而是有害的；
- 不想反省自身或根本就不懂得反省自身的讀書反而是有害的；
- 種子不生長，不會(huì)有鮮花；人不滿足，才能有成長；
- 讀書的過程并不是單純地為了體驗(yàn)，而是為了不斷地積蓄力量，并不是說讀過一本書那本書就真的讀完了；
- 要成為現(xiàn)實(shí)主義者，要有一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想；
- 改變?nèi)松哪铑^越強(qiáng)烈的人，越能把高手的每一句話都記在自己的內(nèi)心深處；
- 成功完全是依靠自己的力量取得的。當(dāng)然有時(shí)也難免要接受周圍人的大力幫助，但是如果自己沒有準(zhǔn)備，一輩子也不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
8、思維導(dǎo)圖
9、實(shí)踐效果
（1）這本書我用了兩天看完，因?yàn)槲乙蚕爰庇诟淖儸F(xiàn)狀、改變自己，再加上新生大學(xué)的必讀書籍也一直沒有看，所以在看完這本書后，決定開啟我的第一個(gè)讀書任務(wù)；
（2）雖然雞血滿滿，但我沒有按照書中的第一個(gè)方法，通過100天讀33本書培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，而是定了三個(gè)月讀5本書的目標(biāo)，因?yàn)槲抑牢业膶?shí)際情況不允許照搬書中方法，時(shí)間和精力都不夠，即是開始也一定完不成，還不如來點(diǎn)實(shí)際的，能達(dá)到我的目的就可以了；
（3）實(shí)際上到寫這篇筆記，5本書還有一本沒讀完，讀完的也沒出導(dǎo)圖和筆記，典型的拖延癥患者，幸虧當(dāng)初的任務(wù)不是照搬原書，又狠狠的汗顏一把；
（4）書中主要的四個(gè)觀點(diǎn)我覺寫得都很有道理，但是可執(zhí)行度不是太好，對(duì)于我這種沒有良好讀書習(xí)慣的人來講，第一個(gè)任務(wù)想想都讓人望而卻步了我記得這本書被推薦后，同期有一些小伙伴也開啟了同樣的任務(wù)，可是快過100天了，真正完成的有幾個(gè)？但也許是我的生活還沒糟糕到陷入谷底、想要改變的決心不夠大、執(zhí)行力不夠強(qiáng)吧！有點(diǎn)貪心了，想做的事情很多，但若同時(shí)開展又不現(xiàn)實(shí)，還是一樣一樣來，慢慢加載吧！
（5）以前總聽說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這些年也斷斷續(xù)續(xù)看過一些書，但我看書的效果不是很好，雜亂無章，基本上屬于看完就忘那種，總覺得即是真的看那么多書也是記不得，那不是白看了嗎？所以有必要看那么多嗎？可自從看了這本書我才知道讀書的力量有多強(qiáng)大，且最近參加笑來老師的寫作課也一直強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，甚至笑來老師能通過閱讀不同國家、不同作者的書來“打破現(xiàn)實(shí)給我們?cè)诳臻g上的限制”來增加獲取信息的途徑，這就是這本書對(duì)我以前的認(rèn)知偏差的改變；
（6）現(xiàn)在我想，即使讀過的書沒有記得很多，也會(huì)在我的腦子留下印記，也許很淺，但今后的目標(biāo)是如何更好的吸收讀過書的養(yǎng)分，讓印記更深刻，朝著“腹有詩書氣自華”的方向努力肯定是沒錯(cuò)的，笑來老師講，要想實(shí)現(xiàn)理想需要三個(gè)節(jié)點(diǎn)：起點(diǎn)、路徑、終點(diǎn)，即有了起點(diǎn)后，朝著正確的方向做事才能達(dá)終點(diǎn)，所以再次引用笑來老師的話，我今后要做的就是：
讀書、讀書、讀書，多讀、多讀、多讀！
（7）在寫這篇讀書筆記的過程中，因?yàn)榭傁氚阉屑?xì)節(jié)都考慮到位，都融進(jìn)讀書筆記，所以反復(fù)看著之前做的導(dǎo)圖、標(biāo)記的重點(diǎn)和原文，但做著做著就發(fā)現(xiàn)，根本沒法做到，書的精妙之處還是要親自讀，才能體會(huì)其中的味道，人與人的差異決定了讀同一本書學(xué)到的東西也必然不同，就像笑來老師講的猴子摘香蕉的例子，既然我們必然不能學(xué)到同樣的東西，那我也沒必要追求全面，事實(shí)上我也做不到，我只記錄我的感悟就好，因?yàn)檫@是我的七年，如果對(duì)別人有幫助或啟發(fā)，請(qǐng)感謝本書的作者。
感謝靠到最后的你，如果能提出寶貴意見那就更好了，在此先謝過啦！
