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臺灣詩人痖弦在《秋歌》中寫道，秋天什么也沒有留下，只留下一個暖暖，只留下一個暖暖，一切便都留下了。是的，秋風秋雨中，暖暖顯得那樣美好。人們一直在猜測，猜測一個詩人自己也不清楚的答案-暖暖是什么哪?也許是戀人、是親友、是孩子，又或許是黃昏中媽媽點亮的橘黃燈火，是困境里心中的半米陽光。她不會隨時光老去，不會隨秋風而逝。而當我漫步農大，卻發現另一種別樣的暖暖……
? ? 和趙雷在玉林路上走一走，垂柳樹下，小酒館的門口，邂逅一個陌生的美麗女孩，自是一種美好；和我在農大的街頭小路走一走，在寒凜的秋雨西風中找尋直入人心的暖暖，也應是種美好。
? ? ? 雨夜，一霎微雨灑庭軒，教學樓門口在發放愛心雨傘，朵朵蓮花在雨中開合，遠處燈火朦朧，不知誰說了一聲“真好。”，那分明是暖暖走過的聲音，而當第二天雨傘被紛紛送回的時候，我又分明看見，暖暖迎面走了過來。午后，秋日的半米陽光如水微涼，公交站牌前，同學們照例排隊等車，人們都說，這是農大一景，同學們卻覺得，這是自自然然的事，此刻陽光淡地親切，我遠遠看著這場自自然然的儀式，看見暖暖從隊首走到隊尾，排在最后，和前面的人悄悄說了一句，“同學你好。”某天 ，這天與往日相同，七葉香的葉子在空中飄散，像落花微微。暖暖約我四處走走，食堂阿姨的微笑親切地莫名，云程樓里一位和藹的老人同學們都愿叫他一聲“大爺”。后來，我和暖暖坐在了操場的看臺上小憩，看著夕陽沿著二餐巨大的玻璃幕墻慢慢掃過，暖暖忽然對我說:“我喜歡上這里了……”。
? ? ? 古人說，頭上三尺有神明。我也認為，哪怕是我們的舉手投足，都會沙上有印，風中有音，光中有影。就算一些事微如春蠶吐絲，蝴蝶撲動，但這也正是云錦與春流的來歷。退一步講，這些事就像海中的小船，看它也就知道了我們自己，自不言說，都是自己的故事。
? ? ? 人們說大學是象牙塔，既是象牙塔，便必有潔白處。學術文明自不必言說，它應是塔剎，但象牙塔的潔白，應大多來自生活文明。我們平時所說的文明，也應是指生活文明。我相信，一個缺失文明的地方，必有太多的喧囂與刺耳，但很慶幸，每當我在農大漫步，聽見的是鳥聲啁啾，蟲鳴令令。我慢慢的，慢慢的了解到，暖暖難不難尋找，有文明的地方，就有暖暖。就像宮崎駿的動畫中，精靈永遠在追隨那個移動的城堡，因為哪里多了許多歡愉，少了許多煩惱……
? ? ? 文明在身邊，不在頭頂，文明不是高危如山，挺拔若樹，讓人仰望。文明是小草，草生堤堰，曠野微萌是文明的來路。也許只有這樣，方能直入人心。久居芝蘭之室，我們不覺其香；暖暖就在四處，我們見之不覺。但每次每次，我們偶爾發聞，必將別樣動人。
? ? 一場秋雨一場寒，我思索了很久，哪個詞可以來代指文明，直到某天我讀了《秋歌》，那天正是秋雨連綿的時候，西風正勁的時候，暖暖讓我眼前一亮。也許它不盡準確，但在寒風冷雨中，它又顯得如此貼切，秋天是蕭瑟的，可是只要暖暖在就什么都有了，我一遍遍讀著《秋歌》，越發感覺到當我漫步農大，所見所聞所感正像那西風寒雨中的暖暖。是的，文明不僅僅是一種社會現象，更重要的是文明帶給人心靈深處的一份柔軟與歡欣。就像是一股氤氳的暖流，或許僅僅源自一個微笑，分成無數的支流，徐徐流動，最終匯入農大的湖澤，那么，即使四周是荒漠，此處是綠洲。那么便有種子，便有發揚的花火。
? ? 那么在這蕭瑟的秋日里，在將至的嚴冬與料峭的春寒中，我們暫且稱之為暖暖吧。如果你在某個清晨某個午后，某個街頭某個路口遇見了暖暖，請代我向她問好。
