和往常一樣，周六是休息日，但是兒子還得等著我上完早上的課才能回到縣城的家。
起床穿衣服時他突然說，“媽媽，要是我有個手榴彈就好了。”我心里掠過一絲擔憂，我問他，“你要手榴彈干什么？”
兒子用稚嫩的聲音說，“用手榴彈炸了幼兒園不就好了嗎？”
果然，六歲的兒子是想像奧特曼炸掉怪獸一樣炸了幼兒園。
作為一個老師，聽到自己的孩子充滿憧憬地想要毀滅性地把幼兒園夷為平地，我心里有些失望。
畢竟是孩子。我心里還有新的希望。
手榴彈是殺傷性很強的軍事武器，兒子對于手榴彈造成的令房屋倒塌的后果很清楚，不然他也不會渴望有顆手榴彈了。
我裝作淡定地對他說，“可是，幼兒園里還有很多小朋友啊。”
兒子不假思索道，“把小朋友帶出來”，突然，他迫不及待地想說什么，囁喏了兩聲急迫地說，“還有老師”。
我心里突然輕松了許多。他最近特別鐘愛的動畫片是《泰羅奧特曼》，如果對于幼兒園他已經厭惡到要炸了它并且把老師也當做怪獸的話，那我該怎么辦，聽了他的話我有些慶幸。
于是，我順勢再詢問下去，“還有什么需要拿出來的？”
這次他就平靜多了，不急不慢地補充到，“還有小朋友的椅子和桌子，還有玩具”。我把自己能想起來的幼兒園教室里的東西大都點數了一遍，他都要在炸毀之前一一拯救它們。
最后，他也沒再提起手榴彈，只想著把房子里的東西搬出去，我知道，此刻他的心里充滿的是保護一切他想保護的東西的美好愿望，而不再是手榴彈了。
因此，我沒有斥責兒子，盡管他想炸了幼兒園。我也沒有嘲笑他，其實我一直強忍著笑意，斥責和笑都會讓兒子不安，尤其大人的“笑”，總是會包含很多他不了解的意味。這種念頭不過是一閃而現的畫面，就像怪獸轟然倒地一樣會讓人有發泄的快感，孩子有發泄的權利也需要發泄的通道。
如果發泄只是停留在口頭的愿望，而且還能激發孩子的仁愛之心又有什么不可為的呢？
有時候復雜的是成年人。
正因為成人的世界充滿了敵意、欺騙和謊言所以你才用你的思維去判斷孩子，“心中有佛到處是慈悲”，而內心污濁的人眼里多是衰草連天的雜蕪，鮮有艷陽高照的明媚。所以，別用你的既有的價值觀去影響孩子，輕易別做對與錯的判別。
而且孩子的愿望很簡單。但是，只有你也簡單，才看到他的簡單。
一日，開會到很晚，有很多任務要完成，所以我心里毛毛躁躁的。回到宿舍一片狼藉，兒子正玩得起興，我忍了又忍，沒做聲。已經九點半了，想著十點準時睡覺。于是，我簡單收拾了下屋子，給兒子洗臉、洗腳，準備就寢。結果，衣服一脫兒子更加興奮了，光著身子在床上蹦來蹦去。
期間，我被踩了好幾次，之前的忍耐已經不復存在了，朝他吼了好幾次，也威脅他趕快睡覺。但是他就是不聽，依舊是圍著我轉來轉去。一想到第二天上幼兒園到點了他都睡不醒，我越來越沒有耐心就朝他屁股上狠狠地扇了兩下。開始他打算忍著，可能實在太疼，沒忍住，“哇”地哭了起來。
終于躺進被窩里來了。但是他背朝著我，委屈地低聲抽泣著。我心里很不是滋味，因此有些自責。突然想到，今天一下午都沒有好好陪他，晚上又開會到很晚，回來后兒子是不是稀罕我才那樣的。
于是，我問他，“你是不是想和媽媽玩兒？媽媽今天太忙了，明天等你放學媽媽一定好好陪你玩兒”。這時，兒子又“哇”地哭得更厲害了，“媽媽，真的嗎”。我知道，是我自己太焦躁了，他不過是想和媽媽多玩會兒而已。
這是多么簡單的愿望啊。
想到他說要用手榴彈炸了幼兒園，我釋然了。
成人的世界里，手榴彈是讓你死無葬身之地的武器，哭泣是無耐和對抗，對與錯涇渭分明，看似棱角清晰、價值觀林立，可是他們的眼淚卻換不來眼淚，有時是輕視，甚至是嘲諷。
而在孩子的眼里，手榴彈和幼兒園是等價的，眼淚和歡笑可以同時掛在稚嫩的、天真無邪的臉上。
