1.詩詞：語音聽背《暮江吟》，因為米卡唱跳古詩有相似主題詩詞的分類和合輯覺得很好，選聽了四季篇，重點是聽不是看，今天未有輸出。
2.《語言啟蒙》：今天通讀了學字學詞和字詞訓練兩本，除了識認部分感情戲也增加了，看到小白兔的氣球破了，覺得很沮喪，看到小鴨子“看聞聽敲”雞蛋覺得很有意思，看到“小路”那頁爸爸媽媽牽著寶寶的手回家，呦急著說不回家，我猜呦是覺得故事里的寶寶還沒玩夠怎么就要回家了呢，因為呦經常玩到天黑還不肯回來……
3.《手指謠》：《小汽車》可以接“哇哇哭”，《小老鼠》可以接“奶奶沒有來”，還自言自語了“奶奶沒有奶”，兩句的各種不同她自己也可以區分開。但對手指動作不咋感冒，基本只看我做，沒有興趣一起嗨。
事件：連續兩天挑戰橫穿網籠，昨天只有呦自己玩，我和爸爸輔助，來來回回挑戰很多次，成就感爆棚。今天繼續挑戰，結果從一進去就有個小姐姐熱情的要幫她，可是呦很反感，盡管我跟那個小朋友一再解釋，她真的不需要你的幫助，謝謝你，可是陪同的奶奶也攔不住她施救的欲望，我也是醉，結果呦走一步她在后面跟一步，外加各種指揮，弄得呦越來越煩躁不安，匆匆地玩一次下來便沒有興趣嘗試第二次了。
心得：
1）.學習力的獲得大概也是這樣，自主學習樂趣無窮，有挑戰才有玩頭，當孩子需要幫助的時候我們伸把手就可以了，絕不可以越權；
2）.大概每個人做事的時候都不希望后面時刻盯著一雙眼睛，何況這雙眼睛大部分來自最親近的人，所以父母＝給資源+做示范+常閉嘴+靠邊兒站。
