我們活著是為了學習，學習是向前的，苦難是一所很好的學校可以教會我們很多東西，沒有痛苦就沒有意識的喚醒。學習是思想與意識糾結的復雜過程，同時充滿了神秘。通往知識最好的途徑是通過經驗，經驗是最好的學習方式。聽他們談論自己的夢境努力去了解潛意識的啟迪。潛意識能超越時空預測幾年甚至幾十年之后的事情。我不相信上帝只知道人命的心靈需要一個上帝潛意識。

修煉靈魂的山谷。生活是一條修煉靈魂的山谷:需要痛苦和麻煩鏈接一份智慧，將其鍛造為靈魂。世界是一所學校，人心用不同的方式體會受傷，在痛苦中學習成長，在面對死亡的時學會生存，在悲傷中堅強，生命的旅程是持續的學習，最終能達到靈魂的完美，也就是我們在生活中能夠學習、改變與成長。靈魂是一種神秘的，引領著我們的，獨一無二的，可成長的，永生不死的人類精神。我們來到世上唯一能夠做的，就是通過學習，皆盡全力的成為最好的自己。世界上只有全力以赴聽從潛意識的指引，不斷學習發現自己的天賦，我們才能實現那些難以言說的獨特的內在可能性。我們只能稱為特定的某個人這個人就是我們自己。自我實現應該是把生命視為一連串學習與成長的過程，不過在童年階段大部分的學習是被動的而不是主動的。

0到九個月大的嬰兒沒有自我界限(身體界限)，媽媽的手是他的手，他的手指是爸爸的手指。這種學習不可選擇稱之為被動。九個月大的嬰兒之后他就會覺得自己是一個分離的個體，具有最基本的自我意識

到了兩歲時她很清楚自我界限，還不清楚力量邊界。