#此文作于2012年，我所支教的打工子弟學校將被關停之際。幸運的是，五年過去了，她還在。然而仍然風雨飄搖。#
含著淚，敲下這些文字，才知道她們點滴累積的感動在我心中貯存了多久。
張瑩：最博愛的老師
張瑩老師是咱們同心的“教學業績模范”老師，雖然一個人包三年級一班，工作量非常大，但她帶出來的班級和正在帶的班級，行為習慣、學習成績都是學校頂呱呱的。她也是咱們學校“跨越式教學實驗”的領軍人物。教得有多好，我就不贅述了，來聽她的課就知道啦，看看晚上七八點還在批作業的身影也知道啦。我這里特別想說的是張瑩老師的博愛。一個有愛的老師，總是這么可愛。
學校有一個比較特殊的小孩，暫時我們叫他小文吧。小文是至今光棍的父親從河邊撿回來的，父親一直把他放在學校里生活，已經好幾年了。自己在外面打零工，回來很少，掙得錢也很少。學校免了他的各項費用。以前她是張瑩老師班里的學生。雖然她重新接了新班，還時常向他現在的老師問起情況。和我們聊起孩子，也總是充滿同情。從聊天中我才知道，以前的周末，小文常常在她家里度過，午飯也常在她家里吃。兒子的零食也是和他分著吃。這樣的媽媽教出來的孩子絕對錯不了。為什么呢？且往下看。
我們班也有個比較特殊的孩子，張瑩的寶寶官官管他叫“小胖”，小胖的爸爸在這邊給小胖找了個新“媽媽”，這一對爸媽每天的工作就是在棋牌室打麻將。小胖常常六七點鐘甚至八九點鐘還在外面流浪。有一天我突然發現官官和小胖是“好朋友”。原來小胖放學沒有地方去來學校玩，認識了官官，雖然一個8歲，一個5歲，但這一點也不妨礙兩個孩子成為好朋友。小胖成為張瑩家的常客，每次去張瑩都拿好吃的招待他，孩子家庭的許多情況我都是從張瑩那里獲得，每次提及小胖，張瑩總是能找出孩子的一堆優點來，說起來真讓我這個班主任赧顏……有一天小胖悄無聲息地不見了，官官告訴我小胖被爸爸送回了老家，這是小胖之前透露給他的秘密，我去家里找，一個人也找不到，可是張瑩告訴我深夜還看到他們在外面吃烤串……后來遇到他們，張瑩又特別生氣地說了他們，告訴他們老師有多么著急。現在小官官常常和我念叨小胖。你說，沒有一個博愛的媽媽，官官會這么可愛嗎？
還有一個例子，學校里有一個特殊的家庭，八個孩子，其中三個讀書的孩子都在我們學校。張瑩班里有一個，我們暫時叫他輝輝吧。雖然成績不太好，但是因為年齡比較大，比較懂事，張瑩讓他做了班長。有一次，這個孩子犯了一個比較嚴重的錯誤。我們都很生氣。可是第二天放學，她拿著一個雞蛋對官官說，去送給輝輝哥哥。我說：“哎呀，這個輝輝，你是不知道昨天干了一件多壞的事。”張瑩笑著說，我知道了。我說那你還給他雞蛋吃。她依然笑著說：“那怎么辦呢？老這樣沒有營養的……”我不禁又赧顏啦。朋友們，這三件事，足以讓你喜歡張瑩老師嗎？至于她為不寫作業的孩子哭泣，為輟學的孩子哭泣，整天說：“累死了，管不了了他們了。”卻還是每天放學后給他們義務的補課，這些小事，就不提啦。且看下一位包班老師——
小妍：精力最旺盛的雞媽媽
妍寶和我一樣，是為中國而教的志愿者老師，她是一年級一班的包班老師。雞媽媽不用解釋啦，一年級的孩子嘛，有多嬌嫩，大家懂的。包班老師有多辛苦，大家知道嗎？只說課時吧，一周正課22節，加上早讀自習，一周下來至少40節課。只是上課，就可以讓人累到見人就不想說話。可是妍寶呢？每天下課都給孩子搖大繩，一邊搖，還要一邊扯著嗓子喊：“跳！跳！跳！好！好！好！”，中午吃飯還要端著碗在外面，一邊吃一邊指揮孩子掃地。沒事了搞個“同樂會”，和孩子們一起海吃一頓。說是一起吃，基本都是她站在旁邊扯著嗓子喊：“孩子們，多吃點啊！”“不許剩啊。拆了就要吃完。”“要分享啊，給身邊的人一些！”再沒事了，還要帶孩子們在操場上做游戲，一起蹦啊跳啊，還有那個高分貝的嗓門。
你的心是不是和我一樣揪著：傻姑娘，每天放完學你還能動彈嗎？所以，放完學你就會看到她和著衣躺在床上的可憐樣。有時候，妍寶也會很低落。她說好累，累得要死了，累得不想接朋友和家人的電話。我說你白天就不能消停點嗎？消停不了，進了班就跟打了雞血一樣……所有的下課時間都要和孩子在一起。現在天氣越來越熱了，教室里的風扇不夠用，她索性把自己宿舍的大風扇扛了過去，還說：“熱死我算了，別把我的娃熱壞了……”
小敏：最佳勞模老師
如果你晚上九十點進辦公室，突然發現最角落里還有個人，不要被嚇到，那一定是小敏。如果你周末來我們辦公室，角落里還有個人，也別驚訝，那還是小敏。“最佳勞模”稱號是我們這幾個志愿者一致鑒定通過的。一個人帶二年級兩個班的語文，海量的作業、作文，加上備課的一絲不茍，細致入微，也難怪小敏每天的頭都沒有空抬。我說小敏，晚上也看看電影休息休息吧，她笑了笑，依然改她的作業。這個低調的姑娘，一整天辦公室里也聽不到她的一句聲音，可是上課時，她抑揚頓挫富有情感的讀書聲總是能傳遍大半個校園。
去年，親人給她在湖南老家找到了一所公立學校，從來不忤逆父母意思的她開學了都還沒有來，我們想，小敏有更好的去處了，不用回來了。可是開學的第二天，她空降回來了，原因太簡單“我舍不得孩子”……這么多老師，領著1300元的薪水，在這里堅守了一年又一年，我想這個原因是無可撼動的吧。
程薇：最有方法的老師
程薇老師帶的四年級二班算是我們學校的“明星班級”吧，去她的班里看看吧，那可是五星級的教室，小姑娘們被她帶的，一個個心靈手巧，教室的布置溫馨甜美，書架一塵不染，還有各種小擺設。學校的裝飾工作大家總是最先想到請她們班的孩子做。一手好字的她，帶出的學生設計的板報和手抄報也是格外精彩。
她的手上戴著一個小玩意，你一看會覺得又俗氣又廉價，可是對她來說卻是無價的。這是一個成績很差、行為習慣很不好的學生送她的，她特意每天戴在手上，讓孩子每天都能看到，知道老師多么喜歡他和他的禮物。“六一兒童節”的文藝匯演，她排練的拼盤舞蹈也成為最奪人眼球的表演。
一個人包著高年級的班，本來身體就不好的她，常常累得感冒。但是孩子們的成績總是能讓她自豪。多年的教學經驗，使她深諳教學之道。知識重點難點，學生的學情，在她這里都是了如指掌，信手拈來。
晨引：最認真的老師
一位臺灣志愿者，念完了碩士，不遠千里，來到同心，服從各項安排，勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，凡是盡力做到最好，這是什么精神？晨引帶著學校的合唱團，帶著戲劇班，還帶著英語、音樂，還要參與學校其他的瑣事。這么多的活，她會不會亂？放心吧，她有著高級白領做事的效率與有條不紊，有著科學家做事的認真與踏實。有一次和打工子弟學校聯考，密封改卷，改到三年級的英語，我偷偷發現了一個秘密：我知道哪些是晨引的學生的試卷（當然我沒有舞弊哈)，為什么呢？因為晨引帶的學生試卷卷面非常整潔，字跡工整，幾乎沒有修改液的涂改……
這樣的老師會不會太死板呢？來我們學校看看吧，課下總是看到三五個小姑娘左右開弓挽著她的手在校園里一路有說有笑。放學后、周末的校園也常常看到她和孩子們打球、歡呼雀躍的身影。身兼數職的她也秉承了認真與秩序、熱情與活潑的綜合品質。
艷霞：愛給自己找事的老師
艷霞老師，五年級的語文老師和一年級的閱讀老師，也是“為中國而教”的老師，我的前輩。她的外號是“故事老師”，這是一年級孩子們送給她的頭銜。一年級沒有“閱讀課”，她向學校爭取來這個課，主動要求擔任閱讀老師。每周和孩子們一起分享繪本或者其他故事。為了充分利用好這個課，每次課前她都要精挑細選適合的書，充分熟悉故事，做好分享計劃和互動計劃。備課甚至比她的語文還要細致。我給我們班孩子做周末的故事圈，邀請她幫忙，她也從來都是舍棄休息時間有求必應。
老彭：最值得尊敬的老師
老彭的價值不是用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就能歌頌的。老彭是我最尊敬老師。她從本科畢業后就來到了同心。她的眼睛不好，改作業非常吃力，每天都能看到她在燈下埋頭工作。她的認真負責，自強自立是我們每一個人所敬佩的。所以我們向福特基金會申請的音樂教育項目，當仁不讓地將由她來負責。
劉靜：最能堅守的老師
這個北師大歷史系的才女，現在是同心實驗學校六年級的語文老師，剛送走她的畢業班。在這里她已經堅守了5年。她的先生每天來回八十公里奔波上班，在學校附近租著房子，就為了靜姐姐上早讀更方便。她的事跡在《新京報》去年的《到打工子弟學校去，那里需要我》有報道（http://www.tongxinedu.org/Item/Show.asp?m=1&d=187）。記者同志寫的客觀真實，我就不贅述啦。
羅臻老師和青青老師：最給力的老師
這兩位不是我們同心實驗學校的老師，但是她們卻是我們這個為流動兒童服務群體中最給力的戰友。她們有著亮麗時尚的外表，更有美麗的心靈，專業的教學水平。
她們是今日美術館的老師。今日美術館的“心藝樹”美術教育項目在我們學校開展。我們班很有幸成為了對象。每周一次她們來上課，至今已經陪伴我們大半年了。每次的課程設計都非常專業、流暢。青青老師總是能夠用孩子們的語言講述美術知識，培養孩子的審美和鑒賞。羅老師總是像媽媽一樣說“孩子們，你們明白了嗎？”“孩子們，要相信自己，你可以畫得再大一點。”
最給我感動的，不僅是她們充足的課堂準備，更是她們對學生的愛。羅老師常和我了解學生的情況。她了解到我們班有一個很頑劣的小男孩，各方面發展比同齡孩子滯后，她就在快下課時玩“優點大公開”的游戲，讓孩子們表達他的優點。后來，這個游戲一直開展著，許多孩子感受到了肯定。我真得很羞愧，身為班主任，我每天被教學和各種瑣事牽絆，總以沒有時間做這種事為理由，忽視了對孩子們充分的鼓勵與肯定。羅老師幫助了孩子，也指引了我。
正是許許多多像羅臻老師和青青老師這樣，雖然不是同心的老師卻與我們一起“同心”，創造了同心的今天，她們的陪伴和付出，給這里的流動兒童生活和學習帶來了更多的色彩，比如每周都會來給孩子們上科技課的“爺爺奶奶志愿者老師”，每周末都會來給孩子們上輔導課的大學生志愿者們，或許她們早已在不經意間給孩子們播下了理想的種子。
金花：最傻的校長
這個傻校長是名人。她的報道不少，比如《皮村影像：29歲女校長:堅守中等待希望》（http://www.tongxinedu.org/Item/Show.asp?m=1&d=189），我也不畫蛇添足了。在這里，我只想爆料一個她最近做的一件傻事（稱其為傻校長，是因為她做得諸如此類傻事實在不少）。我們學校對困難的孩子都會有資助，免各種費用自然是其中之一。感恩的家長自然是多，但是也有“得寸進尺”的家長。我們班不幸有這樣一位家長。傻校長的做法，不是停了對她的資助，而是在端午節的時候邀請她來，送她面粉過節（這是好心人資助給學校食堂的面粉）。我說你傻啊，這樣的人就應該停了資助，讓她不要這么過分。傻校長卻說：“精誠所至，金石為開嘛。再說她家確實困難。過節了嘛！”
前文提到的小文的爸爸，每次開學的時候，都會說：“金花老師啊，你看我這手上挺緊的。”傻校長都會說：“怎么辦呢，有多少交多少吧。”交幾十塊孩子也就繼續上了，傻校長還是到處給孩子找資助。
剛剛提到的輝輝，兄妹弟三個被送來的第一天，聽說了這個家庭的不幸，傻校長含著淚拿著新被子給他們鋪床。免去了三個孩子的所有費用。
學校還有一對瓷娃娃，免費在這里讀書，家里是做鐵欄的，只要學校有一點活，馬上請他家里人來做。
還有我們班的一個孩子，大哥有軟骨病，之前有記者聯系說要捐輪椅，陰差陽錯地沒有捐成。我周末去他們家打探清楚了之后跟金花哀嘆說這件事黃了，她卻神秘地笑了，說輪椅已經送到他們家了，她聯系另外一個朋友募捐過來的……
就是這樣的傻校長，讓許多上不起學的孩子有學上，讓許多被學校拒絕的特殊孩子有學上。這個傻校長，用她至今單身的已經不再青春的身軀扛著學校里里外外大大小小的事情。包括學校收到的一紙《告知書》。
我們每個人都有一個夢想，所有的孩子“有學上，上好學”。這里的每一個老師都在用他們或許柔弱但是卻站得筆直的身軀扛著這沉甸甸的六個字。如果有一天，所有的流動兒童都能就近上好學，小文、輝輝、瓷娃娃這樣的孩子也能就近上好學，上免費的學；如果有一天，所有這些曾經為流動兒童的成長做出了貢獻甚至犧牲的老師，能夠得到他應該有的尊重與繼續耕耘的機會，那么我們的夢想也就實現了。但是，在我們的腳下踏著的這片土地還沒有充分做好這個準備的時候，請繼續給我們力量，我們依舊可以在這片土地上放飛我們的夢想。
