D10 創造力
在聽這節課之前，我確實覺得創造力是一種先天優勢，不是每個人都具備的，所以也確實特別羨慕有創造能力的人，總是會想他們的腦洞怎么會那么大，去問他們，好像也具體說不出來原因，索性就放棄了。所以，這節課的作業，拖到現在才來寫。但是，Grace卻說它是可以通過學習和練習，引起量變到質變的一種能力，瞬間又重新燃起了希望。原來，它不是無中生有的，它是有跡可循的，這簡直太震撼啦。所以這節課，是顛覆認知的，需要很多東西去學習應用。
謝謝Grace昨天對我《了解自己》作業的點評。是的，把頭像最終定為目前這一張，也是因為自己內心也認為她是自己認可的模樣。
講到擁有創造力需要五大要素：樂觀，積累，交流，跨界，鏈接。
而這五大要素當中，樂觀，可以說，現在的自己已經具備。后面四項就是需要不斷學習和練習的項目。需要做的下一步行動：
1.積累，交流：
? 多去從書，旅行，跟人交流中，去構建自己的知識體系。
? 多去探索生活，成功和失敗的經驗教訓。
? 每周去鏈接學習一個新的榜樣，多去看她寫的朋友圈，微博，簡書等有輸出的地方。
2.跨界：
? 學習一樣新的東西，多去從多個角度來考慮它的應用。比如現在會嘗試去學習手賬，攝影，去看一些邏輯性比較強的書籍。
? 多去嘗試跨領域的讀書，了解不同領域背后的本質規律。
? 跨出舒適圈，多去嘗試之前不敢做的事，比如構建小而美同頻圈。
3.鏈接：
當以上工作能夠順利完成，剩下的就需要你定期回顧，做小結，從而回爐再造。
4.圓圈能想到的：太陽，月亮，水滴，表盤，鬧鐘，鐘表，井蓋，馬路上的標識，眼睛，瓶罐的蓋子，瓶口，笑臉，車輪，英文字母O,數字0，烏龜殼，向日葵的花盤，花蕊，圓形的耳環，口紅橫基面，化妝的面餅，粉餅，化妝鏡，圓形的腮紅，各種圓形的豆子，西紅柿，葡萄，西瓜，土豆，黃瓜的橫截面，圓形的棒棒糖， 古代的銅錢幣，現在的硬幣，游戲機的兌換幣，星巴克咖啡的杯子，各種圓形玻璃杯，圓形的玻璃制品，貓頭鷹的臉，圓形的扇子，摩天輪，古代的水車，放大鏡，圓形的吊燈，燈泡。
