近年來,我發現影視劇中的教師形象沒有幾個正面的。舉幾個例子。(有的可能記不清劇名了)
《外科風云》中的女教務主任。因為咳血,請假去醫院看病。醫生說她沒什么大問題。她發飆了,說:“我明明有病啊!”大鬧醫院,儼然是無理取鬧的醫鬧形象。
《情滿四合院》中的三大爺閻老師。自恃有點兒學問,假清高,滿肚子的小心眼。過年給同院鄰居寫寫春聯兒,還得收點潤筆費——花生和瓜子兒。處處算計。給別人幫點兒忙就想得點兒好處,其小氣程度不亞于葛朗臺。
《小別離》中方朵朵的英語老師。課堂上公然告訴學生去他家補課。課堂測驗,竟是他在家給學生做過的試卷!
昨天剛看了央視法制頻道的普法欄目劇。劇中的孩子班主任和總是打架惹事的學生的家長談話,張嘴就是:孩子這樣肯定是遺傳了家長的基因,你們這些單親家庭啊……
這樣的例子太多了……看了這些老師形象,心里很不是滋味兒。
現在人們只要一聽說你是老師,第一反應是,當老師好?。∶恐苌衔逄彀?,還有寒暑假,多恣兒!
接下來人們會問:“掙錢不少吧?周末輔導個學生,課上少講點兒,周末輔導掙個外快,多好!”
天啊,真的是無語?。?/p>
你讓家長好好在家督促孩子做作業,家長反問,做作業不是老師該管的事兒嗎?家長都管了,還要老師干什么?!
你狠抓學生成績,家長會認為,你是為了自己的獎金,為了自己的前程撈好處。
凡此種種,不能一一列舉。
這樣想的人是少數,這樣想的家長也是少數。
同樣,師德敗壞的老師也是少數。可為什么這少數老師的危害力這么強呢?無疑,媒體網絡起了輿論導向的作用。
任何職業,任何行業,都有道德敗壞的人。
為人師表,本身老師們對自己就有嚴格的要求。每個學期都要學師德規范。學校的大會小會也是把維護教師形象掛在嘴上。每到放寒暑假,學校的“嚴禁在職教師進行有償家教”的條幅或電子屏就會掛出來、打出來,從臨放假到開學以后,還附有監督電話。
不知道是哪個人發明的“課上不講,課下講?!闭f老師在課堂上故意不講某些知識點,非要讓學生到自己的輔導班上去講。有這樣的老師嗎?這樣的人還配當老師嗎?目測我周圍,似乎沒發現一個這樣的老師。而這句話卻有著驚人的傳染力,象瘟疫一樣蔓延開來。
看看現在網絡上的弒師、打師事件,看客們也是拍手稱快的多,設身處地為老師著想的人少。老師,簡直成了某些人置之死地而后快的一群人。
真的想知道這個世界怎么了?什么時候開始教師竟淪為如此尷尬的存在?想想這些就讓人心寒。
而老師們依然是“任你虐我千萬遍,我仍待生如初見”的一群人。老師是除了父母之外,這個世上對待學生最無所求的人。如果有,那也一定是讓學生努力朝陽光行走的人。哪個老師不是盼著班里所有的學生都能進步呢?能把成績再提升的,督促他們再加把勁兒;能改掉壞習慣的,幫他們改掉壞習慣,做一個更加完善的自己。
當老師,干的是良心活兒。
只希望,這個社會能對老師多一些正面的評價,讓老師們能輕松前行。
? ? ? ? 2019.3.4