1.兒歌及游戲：牙牙學語第一冊的《包餛飩》
吃完晚飯后，石頭吵著要出去散步，于是爺爺奶奶帶著一起下樓了，十幾分鐘后就回來了，開了門后，跟我說，“下雨。”“下雨就不能在外面玩了，是不是？”“是，不能玩。”現在這個階段，跟石頭對話很好玩，他就像一只小鸚鵡牙牙學語，對話很簡單，但語調和發音特別好玩。
于是回家之后，在家里玩。先玩了一遍《打夯》，直接抱著他，把屁股蛋往沙發上夯。他樂呵呵呵的笑。
然后一起看了一遍包餛飩的視屏，開始玩。
包餛飩
砰砰砰！敲園門，
摘花菜，包餛飩。
包得大，給阿爸，
包得小，給小寶，
啊嗚啊嗚大口咬，
肚子吃得圓飽飽。
捏著他的手，包來包去，說到吃的時候，就假裝吃，好可愛。很感動的是，第二遍玩的時候，念到包的大，給阿爸那一句，我沒念完，問他給誰吃，他說給媽媽，再包一個，給寶寶，跟我們視頻的爸爸著急了，只好再包一個給爸爸。
只完了兩遍，他就跑了，騎著他的車在客廳里轉。他到廚房的時候，叫他去買菜來包餛飩，我坐沙發上叫他買來給媽媽，西紅柿和黃瓜買對了，土豆就搞不清了。黃瓜，他說不清，說黃花，還強調了一下顏色，綠色的黃花。
2、繪本：
《好疼呀，好疼呀！》這一本基本上是他自己看的，一遍看一邊念念有詞的說著。這本算是他比較喜歡的書了，也很符合他現在的認知水平。
《波波要睡覺》這本是共讀的，情節簡單，他能理解。最近他正在自己學著告訴大人要尿尿，這幾天，有時候在沒尿的時候，就自己跟媽媽和奶奶說了，真的很棒。所以他最近可能對尿尿這件事頗有感觸，我們共讀完后，他自己又翻到那一頁，說，波波尿尿，盼盼尿尿。這也是閱讀與實踐相結合了，倡導立體式閱讀。
《自己的顏色》這一本，他目前不太感興趣。只是看了前幾頁，說了各種動物和他們的顏色，他就說不要看了。
《三頂帽子幾個人》只看了扉頁的數字，認數字他很喜歡。本來想讓他練習下數物品的，因為數什么物品有幾個的話，他只會瞎來，嘴巴里數的和手指的不一致，所以數不清物品有幾個。但是他不要看，所以就沒繼續看。因為我們每天都看，已經養成了習慣，所以，看不看哪一個繪本，我并不會著急，我想，在6歲之前，都只是讓孩子以閱讀來獲得樂趣來培養孩子的良好閱讀習慣，因為堅持，所以在具體的過程中，就能比較淡定了。我只是把好書呈現給他，他是可以自主選擇的看與不看，看幾遍。
《bubble》這本，是他自己非要看的，因為今天是周四，是中文時間，所以，沒打算讓他看英文繪本。但是他自己很堅持要看，他自己就看了，自己看的。也自己一邊看一邊念，bubble bubble bubble，bubble bubble pop，他已經會念了，自己看著書念的哈哈笑。
3、音頻：0a循環，大概1小時，爺爺播放的。
4、視頻沒看
