我一直以來都是一個(gè)偏內(nèi)向，不愛說話也不擅長表達(dá)的人，不喜歡萬眾矚目的感覺，習(xí)慣默默靜呆在角落做觀眾。所以提到演講，腦海里馬上條件反射浮現(xiàn)出的：一個(gè)座無虛席的大會(huì)場(chǎng)，人們聚精會(huì)神盯著一個(gè)正站在舞臺(tái)上，話語激情四射有感染力的你，這簡直太可怕了。所以演講這兩個(gè)字，對(duì)于我簡直就是另一個(gè)毫不相干的世界才有的詞匯。

但其實(shí)演講并非一定是這樣的大場(chǎng)面，日常生活中比如跟朋友敘舊聊天，跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作等，我們也一直在不知覺地做這件事情。而且陰差陽錯(cuò)，我這么一個(gè)不愿意被別人注意的人，現(xiàn)在工作主要內(nèi)容之一就是上課，這似乎也可以算作一種演講吧，要一個(gè)人在講臺(tái)上努力吸引住一群小朋友，讓他們認(rèn)為上課并不是一件無聊的事情，而是愿意主動(dòng)去獲取、吸收知識(shí)。

豐富的肢體語言，跌宕起伏的聲調(diào)語氣，都能夠成功抓住孩子的注意力，但是在我的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)生注意力最集中、課堂紀(jì)律最好的時(shí)候，是有故事可聽的環(huán)節(jié)。

成語典故、歷史故事、人物趣事……只要一說開，就連平時(shí)總要發(fā)火才能安靜下來的班級(jí)，也會(huì)瞬間自動(dòng)變得鴉雀無聲，每個(gè)孩子都好像被用膠水粘住了一樣一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注盯著你，表情隨著你的語氣和情節(jié)起伏而變化。

“所以這個(gè)人被‘咔嚓’砍頭了。”加上一個(gè)抹脖子的動(dòng)作，就會(huì)有學(xué)生立刻把肩聳起來。

“你們猜后來怎么樣了？”他們就會(huì)睜大眼睛問：“怎么樣啦？”

每當(dāng)這時(shí)候孩子的眼睛里真的是有星星的，亮晶晶閃爍著光芒。甚至有些故事太長導(dǎo)致下課了還沒結(jié)束，孩子們也會(huì)吵著一定要聽完再下課，主動(dòng)要求拖堂。

漸漸的，能給學(xué)生講故事也成了我工作中最喜歡的事情，每次拿到新課都要看看有沒有安排故事的部分，那種牽著所有人的注意力和情緒的感覺，著實(shí)是一種不可替代的享受。