《感恩父母心》主題班會活動方案
內蒙古土左旗白廟子中心校? ? 韓慧玲
一、班會背景
班內學生中有部分是單親和留守兒童，由于缺乏溝通和理解，給學生的學習、心理帶來了不良的影響；另外，如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會，喚起孩子們感恩父母的內心情感。
二、活動目的
1、讓學生體會父母撫育子女這一過程的繁瑣、艱辛，感受父母之愛，體驗親情的無私與偉大。
2、讓學生理解、關心、孝敬父母，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動準備
1、安排學生提前聽藍絲帶的故事。
2、收集幾位學生各個年齡段的照片。
3、邀請家長參與活動，以“孩子，我想對你說”為題，用寫信，發語音或視頻的方式參與活動，表達對孩子的愛。
4、班會前，每位學生畫一幅畫或者做一張手抄報，以“感恩父母”為主題。
5、每位學生自制一張空白卡片。
6、學生拍幾張爸爸媽媽勞動的照片。
四、活動時間
2017年11月22日（學校定于11月23日、24日進行月考）
五、活動過程
〈一〉播放胎兒在媽媽的“小屋子”幸福生活的圖片，欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
引出主題：
師：我們從呱呱墜地前一直住在一間溫暖又舒適的“小屋子”里，你們知道是哪里嗎？是的，在媽媽的肚子里。我們每個人在出生前都會在媽媽肚子里生活九個多月，在這九個多月里，胎兒由小變大，媽媽的肚子也越來越大，她的身子會越來越重，這個過程既辛苦又幸福滿滿，在你出生前，爸爸媽媽就已經對你傾注了很多愛。
〈二〉欣賞照片，感受父母愛
播放學生照片，按年齡排序，由小到大，先讓學生猜猜是誰，再公布答案。通過看照片，感受自己在成長，想到成長的過程離不開父母的陪伴。
請學生聽一聽這是誰的聲音，猜一猜這是誰的父母寫給孩子的信。
〈三〉感受親恩，體會親情
回憶你與父母在生活中點點滴滴的小事，說一說，你從那件事上體會到父母對你的愛。在學生回憶的過程中播放歌曲《感恩有你》。
〈四〉愛要大聲說出來
? ? 1、播放感恩類歌曲，讓學生靜下心來，把想對爸爸媽媽說的話寫下來。（學生在事先設計的卡片上寫下愛的語言。）
2、把對父母的愛大聲說出來（配樂朗讀）；把對父母的感恩畫出來（展示畫或者手抄報）。
? ? 〈五〉感恩行動
班主任：正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！我們應該怎樣孝順父母，感謝父母呢？讓我們都來說一說吧。（學生說出自己的想法。）
? ? 〈六〉在感恩的歌聲中班主任給每位學生送“藍絲帶”，并發言：感恩有你們，讓我體會到當老師的幸福，讓我們把藍絲帶送給你生命中最重要的人，你們的爸爸、媽媽，還要大聲對他們說聲“爸爸、媽媽，我愛你們”，并用實際行動感恩父母對我們的愛。
