鄰居家兒子小學五年級，英語成績很差，這讓鄰居非常焦慮。于是，決定給兒子報補習班補補課。可是，兒子很抗拒補課。
第一次，苦口婆心做工作把孩子帶去補習班報名，剛到門口這孩子扭頭就跑了。
第二次，再威逼利誘終于報了補習班，可孩子堅持了沒一個月就不去了。
第三次，鄰居想不能依著孩子，錢都交了，這課必須補。軟硬兼施（哄、罵、打），孩子總算去補課了。
至此，這場父母與孩子的拉鋸戰，看起來家長贏了。
結果呢？期末考試孩子給了一個意想不到的結果——他交的白卷，逆天了！
不過，即使孩子很聽話，乖乖補課，成績有進步，家長贏了，會有助于孩子將來贏得他的人生嗎？
商業上講究“共贏”，親子互動也一樣。找到孩子的需求與父母的需求的共同之處，贏得孩子的合作，實現共贏，比贏了孩子更重要。
如何才能贏得孩子的合作呢？
001保持雙向溝通
家長認為孩子必須學好英語，孩子必須是上補習班，然后說服孩子去補課。這個過程中有溝通，但是單向溝通，并設定了結果：孩子只可乖乖聽話服從，把事情控制在自己掌握中。
而雙向溝通是需要雙方都充分表達，能相互站在對方的角度去理解，然后探討解決問題的辦法。
針對兒子英語學習，心平氣和地找孩子談談：
“兒子，我想和你一起談談你的英語，媽媽保證不發脾氣，不指責，我們都能相互尊重。”
“關于你的英語學習，媽媽感覺是……”
“每個人的感覺都不同，對英語學習你的感覺是什么呢？”也許會發現孩子并不是不在乎英語學習，他只是沒信心、很無助。
誠實向孩子表達，用心傾聽孩子的想法，有助于相互理解和尊重，同時家長會打開更寬的思路，而不是局限于舊的經驗模式。
002聽取孩子的意見，共同解決問題
關于如何解決問題，家長和孩子都可以提出具體意見，在相互尊重的原則下，共同制定具體可行的計劃。
給孩子做決定的權力，同時給了他擔當責任的機會，才可能贏得合作。幫助孩子提升了解決問題的能力，培養了獨立、負責任的品質，這種長遠的共贏才是父母期待的吧。
003相互尊重，用愛護航
在執行的過程中也需要時刻堅持相互尊重，把孩子當作平等的伙伴同行，切忌把共同的約定當作一個控制他的工具。遇到無法執行或挫敗，停下來和孩子一起想辦法，用愛陪伴、鼓勵孩子。
在孩子成長的路上，贏得孩子的合作，你才是真正的贏家。
