三個月的課程好快就結(jié)束了，還有點(diǎn)沒反應(yīng)過來。就算沒反應(yīng)過來，時間還是會繼續(xù)向前，所以，還是需要考慮一下接下來幾個月的學(xué)習(xí)成長計(jì)劃，其實(shí)中間也有些是短期的，而有些是長期的，就認(rèn)同課程中說的，規(guī)劃只做短期的和長期的，不太長也不太短的基本上沒法規(guī)劃，因?yàn)樽兓臁?/p>
產(chǎn)品的過程包括：想清楚、做出來、推出去。作為開發(fā)出身的產(chǎn)品，對做出來其實(shí)是最不陌生的，而對想清楚和推出去則了解不多，所以接下來的幾個月，也主要是提升這兩個方面：
想清楚：
1、用戶：我們的用戶是誰，他們的特點(diǎn)是什么？多對用戶進(jìn)行研究，多分析產(chǎn)品:分析產(chǎn)品在AppStore中的評論、微博、貼吧等渠道中的用戶言論，了解好評、差評的來源，為什么用戶會做這樣的評價(jià)？站在用戶的角度來看待這個產(chǎn)品；
2、場景：用戶在什么場景下需要用到我們的產(chǎn)品？同樣的，通過各種渠道對用戶的使用場景進(jìn)行收集和分析；
3、問題：用戶在這些場景下遇到了什么問題？用戶的疑慮、擔(dān)憂、障礙都有哪些？
4、解決方案：用戶在沒有我們產(chǎn)品的情況下是如何解決這些問題的？我們的解決方案跟用戶原來的方案比，有什么優(yōu)勢？
推出去：
提升商業(yè)認(rèn)知：學(xué)習(xí)商業(yè)相關(guān)知識、提升思維的層面，不僅僅從產(chǎn)品的角度看問題、在日常工作中，多主動參與市場運(yùn)作的過程，看一百次也不如直接動手做一次；
提升演說水平：本次學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)分享的同學(xué)的演說水平都不錯，而自己在這塊還需要加強(qiáng)，演說也是獲得資源和推出去的一個很重要的能力；
除了學(xué)習(xí)和思考，輸出是一個加深理解、鞏固所學(xué)的好方法，計(jì)劃以后每周把所學(xué)、所想輸出為一篇文章，在鍛煉自己寫作水平的同時，加深自己的理解。
