每年野炊，每年都能發(fā)現(xiàn)問題。這挺好，按照課程的角度，任何一場活動都能從反思中得到提升，這就是一場有意義的活動。

這是我們第三次野炊。按照以往的經(jīng)驗，分組、分配任務，準備食材和工具，制作海報。我想經(jīng)歷了兩次了，這次應該會比較順利。沒想到，新問題又出現(xiàn)了。

野炊前，很多孩子打電話讓家長送各種食材和工具。野炊的事已經(jīng)通知四天了，每個小組分配好任務，每人帶不同的東西來學校。如果孩子忘記帶過來，我不建議家長一趟一趟送。孩子沒有帶，是他沒有事前搞清楚自己的任務，糊里糊涂沒有聽清，應該讓他承擔自然后果。就算最后菜做不成功，這也是一次學習經(jīng)驗。所以如果還有孩子打電話讓家長送東西，家長完全可以拒絕。

野炊最重要的目的，是學會小組合作，學會溝通，學會做一道菜，學會勇敢嘗試。最后能不能吃成功，這不是最重要的。

當然整體來說，這次野炊是一次成功的野炊，孩子們做菜越來越嫻熟，分工更加均平，每個人都動起來，沒有閑站。打掃衛(wèi)生環(huán)節(jié)也很團結(jié)。相信下次會更好！