對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“六一”最大的挑戰(zhàn)不是教孩子跳舞和參加全校比賽，更不是看著孩子們參加體能測(cè)試，而是——給孩子們化妝。

自己內(nèi)心糾結(jié)了一陣子，最終決定不收學(xué)生服裝費(fèi)，讓二年級(jí)所有孩子們上場(chǎng)，服裝問(wèn)題就算解決了，以為練好舞蹈就可以了。

結(jié)果鄰近活動(dòng)日，小朋友們的問(wèn)題接踵而至，

“老師，誰(shuí)給我們化妝？”

“老師，我們?cè)裁窗l(fā)型，誰(shuí)給我們梳頭？”

我一下子就懵了，我自己是個(gè)很少化妝也不會(huì)化妝的人，更不要說(shuō)給其他人化妝了，我也沒(méi)有化妝品。

你們自己化好妝來(lái)，可以嗎？

不行，家里人也不會(huì)。

車(chē)道山前，必找出路。

于是下山去鎮(zhèn)上買(mǎi)化妝品，碰巧最近和周老師學(xué)習(xí)了一點(diǎn)點(diǎn)化妝的基礎(chǔ)知識(shí)和方法，在自己臉上實(shí)驗(yàn)了兩次就算get了技能，對(duì)于化妝自己心里也沒(méi)有底，但也不想讓孩子們失望。

前一天晚上在辦公室看視頻，看了兒童發(fā)型和兒童妝的視頻，但仍然沒(méi)有實(shí)際操作的技能和底氣啊。

就這樣在忐忑中度過(guò)了時(shí)光，還是躲不過(guò)，二年級(jí)班主任是男老師，一年級(jí)班主任剛剛休了產(chǎn)檢，趕鴨子上架也要上啊。

就這樣一個(gè)技藝生疏的老廖給兩個(gè)班的孩子開(kāi)始了實(shí)際操作，小朋友們排著隊(duì)來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)教孩子們自己互相幫忙化妝，每個(gè)孩子都喜歡動(dòng)手操作，效率還是很高的。

因?yàn)槲也粫?huì)梳什么兒童發(fā)型，也沒(méi)有眼影之類的東西，所以主要做一件事情：擦BB霜，抹口紅和額頭的紅點(diǎn)點(diǎn)，化完所有孩子的妝，自己的血糖已經(jīng)下降到了底線，立即回宿舍補(bǔ)充能量。

下午看完孩子們表演完，我已經(jīng)沒(méi)有精力等待結(jié)果就回宿舍躺下了。

“六一”中孩子們的表現(xiàn)：

體能測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)：身高、體重，肺活量，視力，仰臥起坐，坐位體前屈（感覺(jué)快樂(lè)大本營(yíng)和跑男玩過(guò)），一分鐘跳繩和50米跑步，唯一的競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目就是50米跑。

幼兒班重在參與。

節(jié)目表演：歌舞薈萃。

山村小學(xué)的六一活動(dòng)第一次由孩子們主持，雖然他們很緊張，雖然表現(xiàn)地不完美，第一次登臺(tái)當(dāng)主持人總是難忘的。

幼兒班的小朋友主要負(fù)責(zé)：純真本色出場(chǎng)，天真惹人愛(ài)啊！

一年級(jí)的小朋友，由于班主任休產(chǎn)假了，孩子們完全在自我管理，自己上數(shù)學(xué)課，自己組織排練，了不起，全班的男生是觀眾，女生們美美的登場(chǎng)表演。

二年級(jí)的兩個(gè)舞蹈，藏舞《背水姑娘》音樂(lè)和舞蹈都優(yōu)美極了，尤其是藏服很雍容華貴，哈。

三年級(jí)老師精心準(zhǔn)備的歌舞和服裝都很專業(yè)。

四年級(jí)的鼓舞，別具風(fēng)采。

五年級(jí)的街舞，蒙古舞和歌曲都有亮點(diǎn)。

老師們，幾乎每個(gè)班的老師都沒(méi)有拍自己班表演的視頻，為什么？

因?yàn)樽约喊喙?jié)目上場(chǎng)的時(shí)候，老師都在忙前忙后，提著一顆心，指導(dǎo)站位，節(jié)奏，表現(xiàn)的細(xì)節(jié)，蹲在舞臺(tái)的旁邊給予適時(shí)的指導(dǎo)，又不敢大聲喊，又忍不住要喊出來(lái)——這就是班主任和指導(dǎo)老師們。

最jiong的老師們

我不會(huì)化妝，也硬著頭皮化了兩個(gè)班的妝；

C老師的發(fā)令槍有時(shí)響，有時(shí)不響，所有人都不得不等著他；

Z老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)，但是優(yōu)盤(pán)直接插在音響上，音樂(lè)沒(méi)有按照節(jié)目單排好順序，他不得不努力辨別每一首歌曲，每次都需要重復(fù)來(lái)回聽(tīng)辨。

六一兒童節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了，

這個(gè)學(xué)期最大的活動(dòng)結(jié)束了，

接下來(lái)就是面對(duì)期末考試了，

我們?cè)谶@里的支教生活還剩下7周了。