感賞兒子告訴我，今天下午上體育課的時候進行了坐位體前屈測試，兒子只得了八分，而滿分是20分。我對兒子說：別怕，我們有的是時間進行鍛煉，媽媽會幫助你。我和兒子打算，每天晚上我協助他進行這個動作的練習，盡量爭取把韌帶拉長變軟。
感賞下午放學后，老公趕回家做好飯菜，就去打羽毛球了。
感賞兒子今天在學校已經完成了一部分作業，下午放學回到家，休息了一會兒，洗澡、吃飯，7:30鐘準時進入房間學習。
兒子8:30從房間里走了出來，感賞兒子動作非?？?，一個小時就完成了所有的作業。
感賞兒子主動把讀背英語的時間多加了5分鐘，今天共讀背英語15分鐘。
感賞兒子跟我一起學習拉韌帶。
感賞9:30兒子完成所有的學習任務。
兒子告訴我 9:30他就洗漱進房間睡覺，言下之意就是這一個小時他是要用來休息玩手機了。
感賞我穩住，壓制住勸兒子要怎樣珍惜時間抓緊學習等等的心情。
我想如果孩子每天都需要媽媽來提醒、監督、奉勸才能去學習，那他又怎么有機會鍛煉自控能力、提高學習的主動性呢？而且真正到最后被媽媽提醒著強調著甚至逼迫著去學習的孩子，最后的學習效果也不佳。只有真正的做到放手，孩子才能夠成長。
感賞我沉得住氣！
投射兒子明天比今天學習又主動些，每天都有進步！
