最近電影院又開放了，無(wú)論是《八佰》還是《信條》。都深深吸引著我們，趕緊沖到電影院去一睹為快。除了因?yàn)橐咔榈牡⒄`，更多的可能只是好奇。
我們會(huì)好奇，為什么一部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影。會(huì)讓無(wú)數(shù)的觀眾潸然淚下。似乎忘卻已久的愛國(guó)主義情懷，又滿滿的在我們胸前涌現(xiàn)。
我們會(huì)好奇。后來(lái)是怎么又一次把自己推上了風(fēng)口浪尖，用一個(gè)時(shí)間逆轉(zhuǎn)的概念。講述了一個(gè)支離破碎的故事。
我們不僅好奇故事的結(jié)尾，我們還好奇整個(gè)電影的演進(jìn)過(guò)程，甚至于還好奇電影的拍攝過(guò)程。
為什么我們會(huì)好奇呢？
【進(jìn)化】
達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們，靈長(zhǎng)類動(dòng)物有三個(gè)基本的驅(qū)動(dòng)力：性、食物和居住地；但是，人類卻擁有第四個(gè)驅(qū)動(dòng)力，就是好奇心，它是人類獨(dú)有的一種現(xiàn)象，而且是人類行為的一個(gè)基本驅(qū)動(dòng)力。
如果以這個(gè)為前提，人類的好奇心一般分為兩種，一種是消遣性的，一種是認(rèn)知性的。
我們?nèi)粘５乃⒍兑簟⑺ ⒙牳琛⒖措娪熬蛯儆谙残缘模沁@種好奇心比較短暫，就是我們所謂的喜新厭舊。因?yàn)橹貜?fù)同一件事情會(huì)使我們的多巴胺分泌減少。
而相對(duì)持久的就是認(rèn)知性的好奇心。我們可以狹隘的把它理解為興趣。在刷抖音的過(guò)程中。研究怎么帶流量，在刷劇的過(guò)程中反思人生的價(jià)值，在聽歌的過(guò)程中學(xué)習(xí)聲樂的技巧，在看電影的過(guò)程中研究物質(zhì)的邏輯和拍攝的手法，這樣的做法就是一種認(rèn)知性好奇了。
為什么我們會(huì)有認(rèn)知性的好奇心呢？
【問題】
如果我們可以靜下心來(lái)想一想自己好奇的對(duì)象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些都是自己所沒有的東西。所謂的求知，就是在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，尋找自己的缺口。
這個(gè)事情從我們出生起，就在持續(xù)進(jìn)行著。當(dāng)一個(gè)人呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)伸出那胖嘟嘟的小手指，指向任何一個(gè)他從未見過(guò)的東西，而父母就會(huì)向他解釋那是什么，要怎么用，完成一次知識(shí)傳遞的過(guò)程。且不論質(zhì)量好壞，那就是一次對(duì)求知好奇心的滿足。
隨著我們不斷成長(zhǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界越來(lái)越大，而自己卻越來(lái)越無(wú)知。三百六十行，隔行如隔山。我們完全無(wú)法想象在另一個(gè)跑道上是一個(gè)什么樣的艱難困苦。
于是，再一次在我們好奇心的驅(qū)使下，我們不斷地為自己制造問題，尋找解決問題的方法，并在順利處理完一個(gè)問題之后，再去發(fā)現(xiàn)新的問題。
為什么我們要這樣折騰自己呢？
【缺口】
因?yàn)橹挥胁粩嗟臑樽约褐圃靻栴}，才能找到自己的缺口在哪里。只有在不斷解決問題的過(guò)程中，才能學(xué)習(xí)新的知識(shí)，填補(bǔ)自己的缺口。
很難不承認(rèn)，人是一種完美主義動(dòng)物。我們心心念念的都是，我們的人生需要圓滿，可事實(shí)上不完美的人生才是真實(shí)。
健身的人都知道，鍛煉后肌肉需要休息。其實(shí)是在鍛煉的時(shí)候把肌肉撕裂，再補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)進(jìn)行修復(fù)，才會(huì)讓肌肉看起來(lái)越來(lái)越膨脹，肌肉的纖維密度才會(huì)越來(lái)越大，韌勁才會(huì)越來(lái)越足，輪廓才會(huì)越來(lái)越清晰。
沒有那些撕裂的缺口，即使有營(yíng)養(yǎng)，要往哪里填呢？當(dāng)然，每個(gè)人必然會(huì)有缺口。因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯，人生有涯。我們?cè)谶@有涯的人生里，不斷重復(fù)的就是為自己的新缺口，填入新的內(nèi)容，讓我們的人生無(wú)限趨向圓滿。
經(jīng)常能聽到領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我只看結(jié)果，不在乎過(guò)程。”看起來(lái)無(wú)理，聽起來(lái)霸道，細(xì)細(xì)品味一下，原來(lái)他們是在給我們制造尋找自己缺口的機(jī)會(huì)，幫助我們認(rèn)清自己的短板。
為什么不把這也當(dāng)做一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？
【教育】
如果我們能夠認(rèn)識(shí)到自己，一直在給自己的缺口填充。那么，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，下一步應(yīng)該思考的，很有可能是怎么樣引導(dǎo)我們的孩子找到自己缺口的方法。
現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子的視力，因?yàn)橐恢痹谕骐娮赢a(chǎn)品，會(huì)擔(dān)心消遣性的好奇心浪費(fèi)孩子們有涯的人生。
無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)，都在向孩子們重復(fù)著同一件事情，好好學(xué)習(xí)。可是隨著信息時(shí)代的發(fā)展，很多學(xué)校和家長(zhǎng)的缺口也越來(lái)越大，緊跟時(shí)代的步伐也越來(lái)越吃力。當(dāng)成年人都失去了對(duì)認(rèn)知性好奇心的渴望，如何能引導(dǎo)孩子也保有這樣一份好奇心呢。
小孩子的好奇心，會(huì)讓他們對(duì)新鮮事物不遺余力、不計(jì)后果的前赴后繼。當(dāng)學(xué)校和家長(zhǎng)們用自己的價(jià)值觀和道德觀壓制這種好奇后，就幫助孩子們學(xué)會(huì)了依賴。
如果我們自己都不是一個(gè)對(duì)認(rèn)知保有充分好奇心的人，是無(wú)法讓孩子們知道，未來(lái)的世界會(huì)有多么的美好。
因此，教育不僅僅是一種自上而下的傳遞，而更應(yīng)該是每一個(gè)人為之終身努力的方向呀。
如果我們失去了好奇心將會(huì)怎樣？
【終局】
之前聽到過(guò)一句話，一個(gè)人老了的標(biāo)志，就是已經(jīng)不會(huì)使用當(dāng)下的日常生活設(shè)施了。
不知道有沒有人會(huì)覺得，向自己的父母解釋怎樣使用手機(jī)傳輸圖片、制作賀卡、電子支付、網(wǎng)上交易、下載應(yīng)用等等，會(huì)是一件非常浩大的工程。
那不是因?yàn)樗麄儽俊６且驗(yàn)樗麄円呀?jīng)失去了對(duì)新鮮事物的認(rèn)知好奇心。常常兩三次操作就會(huì)告訴你：“太煩了，我不弄了。”
這一方面是覺得這個(gè)缺口太大，他們實(shí)在補(bǔ)不過(guò)來(lái)；另一方面是因?yàn)樗麄冇心悖跓o(wú)助的時(shí)候，你將永遠(yuǎn)是他們最大的依靠。
成年人會(huì)為了目的和目標(biāo)，努力地去求知和積累。當(dāng)退休以后，這樣的目標(biāo)和目的就漸漸減少，選擇依靠也許只是一種對(duì)自己的失望，已經(jīng)認(rèn)定了，這就是自己的終局。
孩子們的好奇不分對(duì)錯(cuò)，他們只是想知道。老年人失去好奇，因?yàn)樗麄円詾樽约憾贾馈６谖覀冞@個(gè)不知道自己是不是知道的年紀(jì)，我們依然保有對(duì)認(rèn)知的好奇心。
這是一種財(cái)富，也是一種覺知。我們會(huì)知道。未來(lái)很美。我們也好奇，到底會(huì)美成什么樣。
我想我們也許可以為自己的孩子和家長(zhǎng)，再一次燃起對(duì)未知的渴望，一起去感受這未來(lái)的美好。
