觀察永澄50天-01天
永澄老師原文：
永澄：打通的喜悅！我的自我管理系統升級簡史
留言：
從7月28號穿越而來，已經很久不曾這么細細地讀一篇公號文章?？傆X得永澄老師的內容對我而言太難了，縮在舒適區出不來。
今天的內容對我觸動最大的便是“知識顯性化”，我一直害怕發現錯誤。對自己知識系統的整理記錄才有升級的機會。
今天的A2：一星期將自己的內容從教育、心理、寫作等方面整理妥當
觀察永澄50天實驗-02天
永澄老師原文：
永澄：最近很火的那個詞“躍遷”，到底是什么意思？
文章腦圖：
留言：
1.躍遷是一種非連續性、跳躍式變化。那怎樣實現躍遷？找到方法并堅持做對的事兒？ 2.從案例中看到，能力要形成作品被看到，才能有機會得到資源和機會。 3.被觸動很大的是樓梯隱喻中提到的，不同的樓層價值不同，差距是成百上千倍；其次，你若在同一樓層努力，別人對你的定價基本不變，同樣無法得到資源和機會。
觀察永澄50天實驗-03天
永澄老師原文：
永澄：到底什么才是低水平的勤奮？
文章腦圖：
留言：
今天的內容是對自己認知的一次更新，原來低水平勤奮是努力方式與新層次要求不匹配。
1.所有的方法都有自己的使用場景和適用邊界。若不問問題和問題的本質、原因是什么，也不分析目的及目的是否是自己想要的，還不看方法是否可行，就悶頭苦干怎可行得通。
2.記得之前有段時間自己像打了雞血一般學教育，不久后熱情降下來覺得自己一直在原地轉圈，也是時候好好分析自己是否陷入低水平勤奮中。學習一段時間后，會發現自己腦子轉不動，不是真的不行，而是真的懶惰。不帶思考做事情，仿佛只是為了給自己和別人營造一種努力的假象。
觀察永澄50天實驗-04天
永澄老師原文：
永澄：為啥我要去霸占整個機場？
文章腦圖：
留言：
看完文章，梳理之后，我在想，秩序感和自律應該是同義詞吧~此外發現很多孩子哭鬧只是因為某件東西放的位置不對，或是吃飯睡覺的時間到了而已，這是否也是種秩序感？
我自己而言，是有些缺乏秩序感的。很多事情堅持一段時間被意外打破后便很難繼續。因此自己對自己的認同感也受到影響。
A2：每天閱讀永澄老師的公號文章，繪制腦圖并留言。
觀察永澄50天-05天
永澄老師原文：
永澄：你之所以那么慢，就是因為你從來沒有慢過！
文章腦圖：
留言：
好像又扎心了。印象中自己沒有真正慢下來的時候，就從接下來要共讀的古典老師的書開始吧。
當看到老師那張刻意練習的圖時，我想到了高中時學課間操的情景，老師一個一個動作的教，我們一個一個的學，有些動作分解出來的時候總是有些搞笑，也許一個月都學不完一套體操，但學完后我們都能流暢的做出一整套動作，這算一種慢就是快嗎~
觀察永澄50天-06天
永澄老師原文：
永澄：怎么用腦圖來積累思維模式？
文章腦圖：
留言：
PART1：說說“感覺容易就輸出，感覺困難就輸入”，這話真的太高級了。其實有時候感覺容易也許并不是真的懂了，只是不愿意深入思考罷了。用輸出可以有效檢驗到。
PART2：（回答問題：你有沒有嘗試著一點點地積累些什么？尤其是在工作中。如果未來有一天你會爆發，你希望現在的自己積累些什么呢？）一直嘗試積累教育方面的一些內容，但一直做的不好。每一次再次使用時還是一樣找不到原先的積累，今天開始用腦圖試下積累~
觀察永澄50天-07天
永澄老師原文：
永澄：目標從規劃到落地的三件必備神器！
留言：
今年年初接觸正面管教后非常興奮，覺得自己找到了教育該有的樣子。然后一路從家長課到講師班，取得講師資質后，開始規劃在當地推廣。文案、推廣、內容，其實不容易，因為這個小城市大家很愿意花錢在孩子身上，卻不見得愿意自己花錢去學習。加上自己經驗不足，讓人相信也是件難的事情。但不管怎樣，在磕磕碰碰中，我還是開了第一期家長課。
以后想要和永澄老師學習目標管理，以前會有些資源導向，以后希望以終為始。
觀察永澄50天-08天
永澄老師原文：
永澄：請你說服我啊，我為啥要學目標管理？
文章腦圖：
留言：
在不知道目標管理前，我一直都是資源導向的，從自己有什么出發?？上攵氖?，你想要拿到的那個東西怎么可能由別人送過來。因此，很多事情一分析后都變得不可實施。而目標管理想的是自己要什么，然后怎么去，從而才能有一點點克服困難、一步步靠近目標。
如果說面對一個新的內容，我還真不知道自己是否能堅持。但一般情況我的做法是初步了解，然后判斷自己是否需要，需要的話就攢勁學，就如現在。
觀察永澄50天-09天
永澄老師原文：
永澄：如何用極簡的方式面對復雜的持續成長過程？
留言：
收獲:內容太難了，覺得自己的腦子不夠用。看到試錯，覺得有點觸動，因為在生活中真的很少試錯，因為怕犯錯而放棄了很多事情。還有成果策略，敢于表達是勇敢，因為不敢試錯所以很少輸出。
階段:目前自己可能在探索期吧，還需要做很多積累。
觀察永澄50天-10天
永澄老師原文：
永澄：來，我幫你把思考的方法串成一個體系
文章腦圖：
留言：
大腦越用越活，越不用就越懶。今天被戳的痛點是關于理解力，我常犯的錯誤便是常從自己原有積累出發，會直接出現“關于這個，我的理解是”“這個不就是……”一類的表達，如今看來簡直就是愚蠢。難怪會出現努力卻得不到提升的低水平勤奮。
我要提升思考力的話會從理解力出發，用老師說的兩步走:用他人原話來獲得對對方的理解;用自己的話說一遍。從閱讀中開始刻意練習。
觀察永澄50天-11天
永澄老師原文：
永澄：范式，你必須了解的關鍵概念！
文章腦圖：
留言：
假如我給別人講解范式:最近有個詞很流行，叫范式。比如說我在參加永澄老師的共讀活動時，小伙伴要遵循的范式是:分析閱讀圖書，收聽分享，彼此交流，產出成果等。每個時代、每種文化、每種思想、每個地域、每個學科都在遵循著共同的理念、方法和工具等，你可以將其理解為范式。范式需要更新，有更高級范式，這就是為什么需要尋找高手的范式，從而更快速成長。
不同的層級，不同的圈子有不同的范式，就如之前永澄老師提到的樓梯隱喻，不同的層級范式是不一樣的，想要進入某個層級或某個群體，就要學習他們的范式。
玄幻小說里常出現多層世界的設定，主人公一路刻苦努力、披荊斬棘，修煉到這個世界的頂級便可獲得進入下一個世界的入口，成為下一個世界中的菜鳥，然后繼續努力，說起來有點像休仙。然而當主人公進入到下一個世界時會發現原來的那一套方法不管用了，這就是因為范式不一樣了。也有人一輩子也進不了下一個世界，因為他們不知道有更高級的范式，他們的范式不曾更新。
觀察永澄50天-12天
永澄老師原文：
永澄：深夜反思，我又被自己的傲慢蠢哭了
留言：
當我接觸到永澄老師的公號和一群成長中的小伙伴后，覺得自己簡直蠢爆了。原先覺得自己每天讀讀書已經很厲害了，如今什么也不懂。原先的自以為是不過是在自己的小圈子里莫名的優越感而已。
蠢爆了和躍遷之間的關系:當自己意識到自己蠢爆了之后，是范式更新的一次契機，也是躍遷的一個機會吧。
觀察永澄50天-13天
永澄老師原文：
永澄：沒有“必要難度”，你再努力也沒有用！
文章腦圖：
留言：
看完今天的內容，對之前的范式更好理解。所謂更高級別的范式，不就是必要難度嗎？
每次看到覺得有點難的地方，總是會忍不住加快速度或是直接跳過。天，我簡直蠢爆了。
最近做過的有必要難度的學習應該是參加躍遷共讀和50天實驗吧。仔細閱讀每一篇文章，用導圖讓自己更好理解，不再讓自己跳過有難度的地方。而這樣做時，一開始覺得有些痛苦，可是當沉浸進去時，再次感受高考期間的那種專注，弄明白后的快感簡直難以形容。
觀察永澄50天-14天
永澄老師原文：
永澄：我要將系統改名，請你幫我投票選個名字
留言：
【系統名】投票“個人進化系統”，人類進化到現在卻讓人感覺腦子沒有跟上速度。很多人已經不愿意思考了，個人進化不可終止。
【回答問題】直以來都覺得犯錯是很丟臉的事，一件事情總要覺得完美才實行，所以很多事情都沒有落實。現在想來簡直蠢爆了。（發現越來越多蠢爆是事情）錯誤是一個機會，此外，完成比完美更重要，只有嘗試，完成，才有機會變得完美。
觀察永澄50天-15天
永澄老師原文：
永澄：改變是永恒存在的，所以，更需要溫柔對待
文章腦圖：
留言：
今日思考：你有沒有過堅持在做自己認為對的事情，但是別人卻冷嘲熱諷，甚至他人不需要努力就比你還好的時候？你有沒有動搖過？在遇到這樣事情的時候，自己的情緒是怎么樣的？你是怎么扛過那段經歷的？你希望對那段經歷的自己說點什么？
因為自己是老師，接觸過正面管教后，投入了很多的時間和精力在學習，成為正面管教講師后想將它分享給更多的人，但周圍很多人認為帶孩子哪需要這樣學習，費時費力費錢的;還有人認為方法是好，但根本不可能做得到。我不知道該怎么辦，我不知道一個人是不是可以堅持。有些挫敗，但我想我會再次出發的。
觀察永澄50天-16天
永澄老師原文：
永澄：我又遇到了生命里的貴人
留言：
印象最深的是面試中遇到的一位公司的老板。公司經營教育產品，所有的東西都由公司研發，那時候我去應聘內容編輯的崗位。老板十分爽快，聊過幾句后直接問我入職時間（之前有微信互動）。后來因為一些原因，我拒絕了，他再三挽留，后來還給我一些有用的信息。雖然沒能一起共事，但他的認可給了很大的鼓勵，讓我印象十分深刻。
回想起那段時間，自己也算是努力的，每天堅持寫文章。其實想要遇到貴人，就像老師說的，真的需要有這種體質吧。沒有人會無緣無故對你伸出援手，只有你值得被幫助的時候才有人愿意投資。
觀察永澄50天-17天
永澄老師原文：
永澄：下一版本的個人信息管理系統構思
文章腦圖：
留言：
遇到問題我通常先辦法解決，事后反思原因及處理效果。
其實看完這篇文章后，我再次意識到自己信息處理系統缺乏的嚴重性。因為機會沒有信息處理系統，所以很多信息讓我無從下手。已經不能再蠢了，不說了，我先去處理下
觀察永澄50天-18天
永澄老師原文：
永澄：如何站在自組織的角度理解目標
文章腦圖：
留言：
花了一個小時，輔助腦圖看完文章，真的很難。以往真的沒有這么深入思考目標，目標對于動機、情緒和認知是影響也是以前沒有想過的。但回想起來，會發現真的就是這么回事。當自己設定好了一個目標，并努力實現時，情緒是高漲的，而且在這個過程中，絕對是更多的注意和輸入與目標相關的內容，人總是看到自己想看的。
我還要再去看一遍文......
觀察永澄50天-19天
永澄老師原文：
永澄：我就是自制力不夠，有人監督的話我一定能干好！
留言：
今天的文章讓我有點激動！！
首先，看到題目，覺得說出這種話的人也是蠻大膽的。說實話，我身邊不少這種人。我想組織讀書活動，我給她推薦機會，她說好啊，可我需要人帶著。我說，哦。我他媽跑得上氣不接下氣，你還讓我帶著，居然還好意思說出口，可真是夠牛X的。
其次，真正激動的是看到復雜系統的圖。因為我是穿越而來，之前在分享上已經看過老師這張圖，那時候并沒有激動。我們身處的環境和我們本身就是個復雜系統，原先我沒有理解到，自己對事件的任何處理方式，抱怨、推卸、逃避等等都在對復雜系統進行全新輸入。我的天，我之前肯定干了很多蠢爆了的事。
觀察永澄50天-20天
永澄老師原文：
永澄：終于搞定了卡片積累系統選型工作
留言：
只想說跟著永澄老師真的很累，又是我不懂的東西。
大大一直在做以慢為快的事情，速度真的太快了?？ㄆ俏抑皼]有接觸和了解的一件事，不過我一直相信慢慢來，比較快。我先去補一下延伸資料，弄懂卡片這玩意～
觀察永澄50天-21天
永澄老師原文：
永澄：想變得優秀，有個很高級的套路
留言：
人們總是只能記住第一，而忘記第二。記得學生時代一直有這樣的信念，也為此花了很多時間和精力，有過第一。我還記得那時候的感受，當你拿過第一后，會有一種“偶像包袱”，想要一直保持這種形象，難怪大家說優秀是種習慣。
后來參加工作，這種意識慢慢就弱了。我想是時候拿出來了，先在自己的小圈子里拿到第一，找回那種感覺，持續做第一。
觀察永澄50天-22天
永澄老師原文：
永澄：我想做個極高門檻的目標類社群
留言：
之前看過文章忘記留言，今天來補上。
反思這事真的挺讓人不好受，每天的反思日記也是相當痛苦。但每天回顧自己的一天，回顧下自己在處理某件事情時的感受、想法和做法，以及以后類似情況可以怎么做等等，會讓自己覺得這一天沒有白過。
觀察永澄50天-23天
永澄老師原文：
永澄：有些錯，犯了就犯了，鬧情緒沒用
留言：
有時候覺得自己的一些想法和做法掉進了僵固型里，比如一件堅持了很久的事，早起、日更或是反思日記等，萬一哪天斷了，再撿起來就會非常困難。
觀察永澄50天-24天
永澄老師原文：
永澄：你的回顧里，重要的是缺少一個模式
留言：
對于模式的理解還有些模糊，目前的理解是模式是可以復制的，可以預測，可被識別。老師給出了自增長模式的關鍵詞:必要難度、作品聲音、讀寫教說等。
暫時無法完全理解
觀察永澄50天-25天
永澄老師原文：
永澄：用最簡單的邏輯看懂《躍遷：成為高手的技術》
文章腦圖：
留言：
從小被灌輸的概念是，付出與收獲成正比。但也目睹了不少人付出沒有回報，于是也會開始懷疑努力是否真的可行，然后知道低水平勤奮的存在。就像玄幻小說多層世界的設定，原來我們的世界也一樣……
觀察永澄50天-26天
永澄老師原文：
永澄：為什么完成一件事之后會懶惰？
留言：
在我看來，戰略是整體規劃，更多的是思考和選擇。戰略需要分析判斷內外部環境、優勢劣勢、機會挑戰，要綜合各種資源并進行選擇，以更好的達成目標。
而戰術更多的行動，看重的是結果。戰術是在戰略執行過程中細節上的方法，更多考慮效率和結果。
完成一件事之后的懶惰和拖延經常是兩種思維出現問題，戰略上的懶惰或是戰術上的懶惰和畏難。
觀察永澄50天-27天
永澄老師原文：
永澄：遇到Scalers就會被碾壓
留言：
低級標準:讀完書并理解
普通標準:完成閱讀并輸出書評類文章
神級標準:將書里的內容化為己用
觀察永澄50天-28天
永澄老師原文：
永澄：如何制定一份屬于自己的躍遷實施方案？
留言：
看到25個問題的時候就知道很高級了。如果沒有這個列表，我想我只會思考其中兩三個問題，因為沒有那么強的目標導向
觀察永澄50天-29天
永澄老師原文：
永澄：為什么有的問題就是解決不了？
文章腦圖：
留言：
今天解決悖論的過程震撼到我了，以前真的沒有用過這種模式和思維。
畢業后進入事業單位，開始不瘟不火的日子，過上曾經自己最討厭的人生。我自己的工作和單位兩個系統運作正常，整合一起便變成了我討厭的人生。于是我開始在這個系統外找生活，慢慢讀書，參加活動，訓練自己的思維，保證自己的思維不會死掉。
觀察永澄50天-30天
永澄老師原文：
永澄：萬物互聯是如何通過系統來影響我們的成長的？
文章腦圖：
留言：
萬物互聯的影響：
1.信息暴增且傳遞速度倍增。
2.協作跨越時空限制，很多工作不再受時間、地點的限制。
3.共享時代到來。
4.與他人（陌生人）的協作能力更加重要。
5.生活的便利性增加。
6.個體崛起有更多機會。
7.流水線式人工作業逐步消失。
觀察永澄50天-31天
永澄老師原文：
永澄：遵循這條規則寫文章，讓他人對你的好感翻倍
留言：
我是個對于無秩序無法忍受的人，比較在乎秩序和生活中各類東西的擺放等等。
還記得大學畢業論文時，我嚴格按照規范文檔格式，論文導師表示我的格式非常好，讓一起的同學可以參考。其實我那時候才知道居然真的有人能從格式上把一篇文檔搞得慘不忍睹。最后答辯時，老師也對我的格式給予了表揚，順利通過。
觀察永澄50天-32天
永澄老師原文：
永澄：問題的唯一原因，用三層系統給出解釋
文章腦圖：
留言：
【問題】想要早起日更文章，又面臨心理學、教育等各種學習，關鍵還想睡覺偷懶，一團麻。
【分析判斷】拖延，導致問題越積越多，目標不明確、時間管理有問題。
【決策】明確目標，確定一件事。
觀察永澄50天-33天
永澄老師原文：
永澄：怎么樣，這么有啟發的游戲，是不是一看就會??？
留言：
讓自己的腦子處于舒服的狀態，應該是很多人最得心應手的事情了吧。曾經較長一段時間，我沉迷于各種學習活動中，覺得自己真的很厲害，接觸了各種旁邊的人還沒接觸到的東西?？墒?，仔細想想自己會什么，卻什么也拿不出來。以后一定要集中時間放在最重要的事情上，好好用在工作和生活中。
觀察永澄50天-34天
永澄老師原文：
永澄：如何用分形原理思考戰略問題？
留言：
囤了很多書，告訴自己多久讀完一本書。最后才發現，自己什么也沒得到，什么“讀完的書都忘記了，但會化為骨血”之類的雞湯簡直可笑。
如果對自己進行一次整體視角的規劃，該認真考慮自己的目標是什么，五年后，想要成為什么樣的人？
觀察永澄50天-35天
永澄老師原文：
永澄：不帶金箍，無法救你，帶上金箍，如何愛你
留言：
我知道永澄老師不久，公號文章也是五十天實驗才開始認真看。但在我現在看來，永澄老師是個在個人成長路上不斷死磕的人。
觀察永澄50天-36天
永澄老師原文：
[永澄：知識管理的目的是什么]
(http://mp.weixin.qq.com/s/XlitQPSPuavFUJ6XGl5Eow)
留言：
不知道為什么，看到老師這個問題，突然想到了“大齡剩女”和婚姻問題。我問過很多人，包括父母、長輩和身邊的朋友，我說為什么一定要結婚了？說到最后，他們多半會告訴我，“因為大家都是這樣過來的，日子就是這樣過的?！?/p>
有段時間我也確實被這些說法困擾過，為自己的婚姻著急過，也想過反正是過日子，差不多找個人就是了。后來我覺得不對，為什么到了這個年齡就一定要做這個事情，誰的規定，為什么這么做。于是我慢慢放下，開始按自己的步伐走自己的路。然后有一天，我好像遇到愛情了。
原來一件事情，并不是大家都說要做所以我也做，而是我想做這件事，僅此而已。
觀察永澄50天-37天
永澄老師原文：
永澄：茫然的時候，要重建你的意義感
留言：
我在事業單位工作后，工作穩定、瑣碎，于是有時間問“為什么要這樣做”，然后開始問“反正最后的結果都一樣，為什么要在路上各種折騰？”開始問“我為什么要活著？”
然后我看《活出生命的意義》，這是第一本我重復看的書，看了一遍還想看一遍。書里提出三種尋找意義的途徑：1.創立某項工作或從事某種事業；2.體驗某種事情或面對某個人，如體驗真善美或愛某個人；3.忍受不可避免的苦難時采取某種態度。我該為什么負責，向誰負責，怎樣負責，是我們只能自己回答的問題。
這個觀察實驗是為了讓我更好的明白什么是躍遷，而躍遷是為了自己的成長，我希望找到自己的事業。
觀察永澄50天-38天
永澄老師原文：
永澄：成為幕布布道師
留言：
借助平臺的話，不同的平臺有不同的特點，應該先看自己能否和平臺的需要契合吧。
幕布的話有在用，但就像老師說的，看上去很簡單，但要精通太難了。
觀察永澄50天-39天
永澄老師原文：
永澄：為什么“做多”是一件高概率錯誤的事情？
留言：
最近一年開始的微信社群及網絡學習，就是無意識做多的一件事了。沒有抓住重點，也不知道自己做這些是為什么。專注和開放是我目前最需要做的了。確定自己的目標，找到最想要的地方。
觀察永澄50天-40天
永澄老師原文：
永澄：接下來，就是要一起實踐躍遷了！
留言：
“如果你又想跟著他人躍遷式的發展，自己內心的小我又跳出來說，那都是大神做的事情，我做不到的。”簡直不能更震驚，因為這個說的就是我。就像我一路看文、碰上難的用腦圖理解、補留言到現在，又有膽小的小我跑出來了。但現在我告訴自己，沒關系，先走出自己的節奏。
觀察永澄50天-41天
永澄老師原文：
永澄：睡了40個小時的體驗報告
留言：
首先說一句，老師要注意休息！
其實我以前是個把身體放在最后的人，其他要做的事情都在前面。一件事情只要我覺得重要，并且有機會做到，幾乎不會將身體放在考慮范圍里。這種想法和做法與我童年的經歷有比較大的關系，小時候很聽話，常被家人忽略。所以很希望生病，因為生病就有人關心。所以長大后也基本不拿身體當回事。
后來有幸碰到一個愛我，我也愛他的人，原來真的有人當心我身體不好，于是也開始覺得活著挺好?，F在的話可能還是會愿意拼上暫時的健康拿到最想要的東西，但也會考慮愛人的感受，實在超出身體承受范圍的應該會放棄吧。
觀察永澄50天-42天
永澄老師原文：
永澄：意義、目的、目標、資源的關系
留言：
我不知道是不是愛的名義，更像是責任的名義吧。我身處四五線小城，事業單位，生活安逸，自我認為沒有機會和成長空間。于是一年前我利用假期去外面找了份工作，并且開始了工作，打算立馬從事業單位辭職。但最后對于父母的責任把我拉了回來，我如今還是不知如何是好。只能從網上跟著老師多多學習，希望腦子不會秀逗掉。
觀察永澄50天-43天
永澄老師原文：
永澄：目標，必須要像渴望呼吸一般？
留言：
每次碰到事情，我都告訴自己，死不了的事都是小事。
觀察永澄50天-44天
永澄老師原文：
永澄：當能量不足時，到底要怎么辦？
留言：
“越是沒有能量，越要做做做，越是不做，越是沒有能量?！边@句話深有體會，沒有能量的時候一放棄，接下來就進入了惡性循環。我感覺沒有能量的時候一般是一個人散步吧，腦子里會充斥著各種東西，散步的時候就一個人靜靜，回去之后只能繼續。
觀察永澄50天-45天
永澄老師原文：
永澄：想讓自己停幾天
留言：
有一天我發了一條圈，我說，“雖然學了很多東西，明白了很多道理，但總有些時候，不愿意用上任何的技巧方法，只想肆意妄為?！焙芏嗳吮硎居型校苍S大家都有這種時候吧。
觀察永澄50天-46天
永澄老師原文：
永澄：嘗試寫個小冊子——如何生成知識專題
留言：
看完古典老師的書，就在想我是否也可以來次假裝寫本書。假如我要寫個知識專題的話，我想寫親子育兒類的，著重于怎樣傳遞愛的信息。我們每個人都很確定自己很愛自己的孩子，可是為什么有些孩子并沒有感受到。聯機寫作的話估計是對我一個比較大的挑戰，實踐也有難度。
觀察永澄50天-47天
永澄老師原文：
永澄：積超送來了認知體系全新的破和立
留言：
記得前段時間我被單位連接幾次“逼迫”為某些事情網上投票，而這是我一直以來都十分反感的事情。我說，這種事情有什么意義呢？接下來我開始問，我的工作有什么意義呢？于是就會開始問，活著有什么意義呢？《活出生命的意義》給了我一些啟發，今天老師的文章又給了我另一個視角，事情的意義不等于人生的意義，一件事情就在于把它做好，而人生，存在即意義。這種視角對我很重要，感謝老師。
觀察永澄50天-48天
永澄老師原文：
永澄：每個人都可以快速上手的最小成長策略是什么？
留言：
馬上就開學了，教育領域可以選擇的任務是關于幼兒分離焦慮的線上分享。
K1：幼兒分離焦慮相關資料、線上分享群等
K2：一場約40分鐘的分享、文稿
K3：查看幼兒焦慮相關資料、寫分享文稿
觀察永澄50天-50天
永澄老師原文：
永澄：系統思維是什么-01？
留言：
我處在教育系統，在我周圍環境中，對正面管教的學習和了解是我在專業領域相比周圍人來講的“白箱”，每次別人對孩子的一句話，我聽到后的第一反應是，這話這樣說不好，孩子壓根不懂，我們應該這樣表達；關于孩子的這件事，這樣處理不對......
在專業領域，領導或其他同事優于我的地方在于課堂把握，哈哈~每次的公開課讓我無言以對。
觀察永澄50天-50天
永澄老師原文：
永澄：系統思維是什么-02？
留言：
當老師將系統思維呈現在我眼前，我發現不管我做什么都會成為對系統的輸入的那瞬間，簡直驚呆了！我拼命將亂七八糟、與自己期待的輸出不符的東西扔進去，卻不明白為什么會輸出那樣的東西，那時真的是蠢爆了！
50天的時間不長不短，雖然之前有關注，但一直覺得一堆大神在干的事，肯定沒我什么事，于是并沒有積極留言。后來同樣從老師的公號文章中受到啟發，雖然大神的腳步也許太快，我跟不上，但我也應該有自己的節奏，否則只能永遠在原地看著大神越走越遠。50天已結局，成長永不止，感謝永澄大大。
