幼兒觀察記錄，我要當班長，

小班的孩子剛能適應幼兒園生活，不哭鬧，然而對于何昊澤小朋友來說，上幼兒園是一件有趣的不得了的事，從一開始就非常樂意來幼兒園，最近這兩個星期開始吵著要當班長，幫我管人，我讓小朋友站隊，我們去戶外，我站在前面整隊，他就站在我身邊，我夸獎誰，他也跟著夸獎誰，我提醒小朋友整理褲子，他也是模仿著我的語氣提醒一遍人家，我背著手走路，他也把小手背在身后，我倒退著帶領孩子們散步，他也是倒退著走，我提醒他，你快去站隊，他認真的看著我說:“我這不是站隊呢么”我說，“你站在自己的位置上去！”他依然認真的看著我告訴我“老師，我想幫你整隊，我想當隊長，我想當班長”！我不由得笑笑他的認真，捏捏他的小臉蛋默許他這個小班長！

何昊澤的探究心很強，班里只要有個新鮮的物品，他一定要先去摸摸看看，月月老師新買回來了笑臉貼，他總是悄悄的跑去柜子里翻騰著看，選兩個喜歡的貼在自己臉上！

班里新配了晨檢卡，我發現他又好奇的不得了，總站在那里擺弄來擺弄去，偶爾會帶回家，第二天還帶來，珍惜的跟得了寶貝似得，我只提醒他，這是有限的，弄丟了就沒有了，他認真的點點頭，把卡片放回盒子里，對于孩子的好奇心正確的引導，適時的滿足就可以了，不要定義孩子的行為，你放大了的恐慌和焦慮反而傷害了孩子！一個寬容和被支持的環境，孩子才更愿意積極主動的參與集體活動，所以我們有個想當班長的小昊澤！

圖片發自簡書App

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