學(xué)習(xí)《P.E.T雙贏親子溝通課》第41課:為什么孩子上學(xué)總是遲到?

? ? ? 我的洋桃上1.2年級,到現(xiàn)在從沒遲到過。每天都是很自覺,到點就上學(xué)。聽了這節(jié)課,幸福感很強(qiáng),感謝我的洋桃,帶給媽媽無限的歡喜。

? ? ? 改變孩子遲到的問題,其實說到底還是要看見孩子的需求,接受孩子的情緒。首先父母心理上要重視,在孩子還沒有能力自己管理自己的時候,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。如果我們已經(jīng)很重視了,可是孩子就是磨蹭,就是經(jīng)常遲到,該怎么辦呢?孩子遲到,背后真正的需求是什么呢?為什么你一直批評他,不讓他遲到,可他還是一直磨蹭呢?遲到滿足了他什么樣的心理需要呢?只有真正看見背后的需要,才能從根上解決問題。

? ? ? 只有全心全意地愛才能讓一個人真正改變,批判只會讓行為一直持續(xù)。如果我們只是想要對方改變,而不是去自我改變的話,家里的矛盾是不會停止的。當(dāng)然,并不是說我們要愛孩子,就要委屈自己,而是在愛的基礎(chǔ)上,看見并滿足雙方的需求。

? ? ? 聽了這么多節(jié)課,常常在生活中對孩子進(jìn)行傾聽,我發(fā)現(xiàn)自己很容易詞窮。在表達(dá)及聆聽之間換檔也比較難。還需要繼續(xù)修行。

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